中華文化的勃興導(dǎo)學案

教學目：1.重點掌握商朝甲骨文、中國古代歷法和詩人屈原。了解我國文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學和音樂的成就。重點掌握諸子百家的政治思想和教育成就2.通過指導(dǎo)學生觀察圖片，總結(jié)甲骨文、金文、大篆的演變趨勢，培養(yǎng)學生觀察、想象和概括能力。

圖2

圖33.通過學習，了解我國勞動人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文明，培養(yǎng)我們民族自豪感和民族自信心；通過詳細了解古代科技成果，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；通過學習“詩人屈原對我們進行道德情操教育。通過學習孔子的教育成就，教育學生樹立良好的學風，養(yǎng)成良好的學習習慣重點是甲骨文、商朝歷法和詩人屈原。孔子的政治主張和教育成就難點是甲骨文的字型結(jié)構(gòu)、古代歷法和《離騷》的藝術(shù)成就。百家爭鳴導(dǎo)入新用2008年奧運會的開幕式的古老中國文明表演引入新課。自主學：自讀課文，完成下列問題10分鐘1、人刻在龜甲或獸骨上的文字被稱為“已具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，我國有文字可考的歷史是從開始

④圖2是法家代表________；圖3是兵家鼻祖。4.時間：①處在_________時代的有孔子、老子和孫武。②處在_________期的有墨子、孟子、莊子和韓非子。。的商周青銅器上鑄刻的文字“也“銘文晚期文字統(tǒng)一整理成一種

圖1

圖2樣式這種字體稱“時期，竹書和帛書開始出現(xiàn)，字體也發(fā)生了變化。2商朝甲骨文有了對月食的記載今天的農(nóng)歷又叫“”來源于夏朝。到時一年分個月，大月天，小月29天，閏年增加一個月。戰(zhàn)國時測出，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。3、春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)扁鵲，采用、、、的方法診斷疾病，并采用、、治療疾病戰(zhàn)國末期的詩人屈原被定為世界文化名人，代表作是《秋戰(zhàn)國盛行“中湖北隨縣出土的最為有名。3.人物：①圖是儒家學派創(chuàng)始人________②春秋晚期的_________，是道家學派的創(chuàng)始人。③百家爭鳴的墨家的創(chuàng)始人是_______；儒家代表是_______；道家代表人物是______。

合作探：1.〈小組游戲〉參照現(xiàn)在的漢字想象甲骨文中的“日月人”字分別應(yīng)該怎樣書寫？你們造字的依據(jù)是什么呢？由此通過從“甲骨文—漢字，漢字—甲骨文”的推理活動，還能得出什么結(jié)論（甲骨文是一種比較成熟的文字）2.你見過中醫(yī)看病嗎？中醫(yī)大夫是如何看病病的？我們稱醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生說：“神醫(yī)扁鵲，起死回生為什么人們這樣喜好“扁鵲”3.每年農(nóng)歷的五月初五，人們都要吃粽子、劃龍舟，相傳是為了紀念誰？這種民俗反映了人們什么思想感情呢？鞏固基：1.下列敘述正確的是（）A.甲骨文是指商朝人把文字刻寫在龜甲或獸骨上B.商周時期的金文是指用金屬筆寫的字C.“大篆”這種字體出現(xiàn)于春秋時期D.春秋時期人們用毛筆蘸墨，在竹簡或絲帛上書寫3．春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī)是（）A.華佗B.仲景C.扁鵲D.李時珍1

4.

反映我國古代音樂發(fā)展較高水平的是（）A.司母戊鼎B.馬王堆帛畫C.秦兵馬俑D.湖北隨州編鐘5.我國有文字可考的歷史，是從時候開始的（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋7.我國古代人民很早就制定了比較完備的歷法，將一年分為12月，大月天，小月29天，閏年增加一個月，最早制定這種歷法是在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.戰(zhàn)國3．主張“兼愛非攻”的思想家是（）A．老子B．孟子C．荀子D墨子4．孔子生活在（）A．春秋晚期B．戰(zhàn)國初期C．春秋早期D．戰(zhàn)國晚期5知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，出自（）A德經(jīng)》B子兵法》C韓非子》D語》6．推動戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本因素是（）A．新興地主的產(chǎn)生．頻繁的爭霸戰(zhàn)爭．社會大變革D.井田制瓦解7．下列內(nèi)容不正確的是（）A．韓非子是戰(zhàn)國時期法家的代表B．孫武的著作是《孫子兵法》C．老子是道家學派的創(chuàng)始人D．孔子提出了“仁政”治國的學說能力提：10、閱讀材料“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?。?）上述內(nèi)容出自誰的什么作品？（2）這句詩表達了作者的什么情感？（3）在中國傳統(tǒng)節(jié)日中，有一個節(jié)日跟紀念作者有關(guān)系，是哪一個？人們?yōu)槭裁醇o念他？

12、圖1孔子的名言，討論回答下列問題：（1）孔子的三句名言的意思是什么？（2）孔子的教育思想有哪些值得我們繼承？13．閱讀圖孟子的名言，走訪了解古代、現(xiàn)代有關(guān)史事，討論回答如下問題：（1）如何理解這四句話的含義？（2）能否舉出我國歷史上的體現(xiàn)這種浩然正氣的事例？（3）當今社會我們應(yīng)當怎樣提倡這種浩然之氣？2

知識梳：扣標整（圍繞習目標梳理知，形網(wǎng)絡(luò)）學姓歷史時著作主要思想派名地位期孔子

創(chuàng)始人

春《論語》秋晚期

“仁②愛人“為政以德”①廣收門徒；②創(chuàng)辦私學；③因材施教；④謙虛好學；⑤溫故知新儒家

孟代人子物荀代人子物

戰(zhàn)《孟子》國時期戰(zhàn)《荀子》國時期

①反對一切戰(zhàn)爭政”治國；③使自然資源能夠持續(xù)利用為能識然規(guī)律，并要按自然規(guī)律去辦事老子

創(chuàng)始人

春《道德經(jīng)》秋晚

一事都對立面，對立雙方相互轉(zhuǎn)化②主張以柔克剛道

期家

莊代人

戰(zhàn)《莊子》國

治國要順其自然而治

無為子物

時期墨墨家子

創(chuàng)始人

戰(zhàn)《墨子》國時

①主“兼愛對侵略戰(zhàn)爭主非攻支持正義戰(zhàn)爭法韓代人家非物

期戰(zhàn)