數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃5篇-1

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃5篇我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，為了這趟旅程能夠更加的舒心，我們是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)規(guī)劃了。那么該如何寫(xiě)呢?以下是我為大家收集的數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃，盼望你喜愛(ài)。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃篇1

1、圍繞“減負(fù)增效”、全面實(shí)施素養(yǎng)教育大局，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)思想。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹(shù)立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng)新為動(dòng)力，素養(yǎng)教育，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。力?zhēng)轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的自主進(jìn)展和每一位老師素養(yǎng)的提高。詳細(xì)措施為，結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查小組的評(píng)課看法，集體爭(zhēng)論，共同查找每一位老師課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)每一位老師的教學(xué)實(shí)踐。

2、連續(xù)深化課堂教學(xué)討論，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)學(xué)校提出的聽(tīng)、評(píng)課要求，進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)并綻開(kāi)深度匯談，使每位數(shù)學(xué)老師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)——兩個(gè)50%（即老師講授時(shí)間不超過(guò)50℅，同學(xué)訓(xùn)練不低于50℅）。評(píng)課活動(dòng)中以備課組為單位由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)每一節(jié)課組織大家通過(guò)深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)達(dá)到提高老師每位老師把握課堂教學(xué)力量的目的，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。詳細(xì)措施是：每位與會(huì)老師從自己的觀點(diǎn)動(dòng)身，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指出本節(jié)課從學(xué)問(wèn)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成狀況，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無(wú)不妥之處，同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的有用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)行深度匯談，互幫互助，關(guān)心老師增加課程進(jìn)展意識(shí)，提升老師教學(xué)才智，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

力行專(zhuān)題討論，活動(dòng)制度化，學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W校數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)才智和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周一的教研組會(huì)，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合詳細(xì)工作發(fā)揮集體才智進(jìn)行問(wèn)題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的合力。

4、仔細(xì)落實(shí)集體備課，以集體備課推動(dòng)校本教研的深化進(jìn)行

以“用好新教材”作為集體備課的重要內(nèi)容，以他“提高課堂教學(xué)的有效性”作為集集體備課討論的重點(diǎn)，圍繞“減負(fù)增效”樂(lè)觀探究集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅(jiān)持集體備課有方案、有分工、有主題、有重點(diǎn)、有深度。

5、仔細(xì)抓好教科研。

全體老師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參加教科研實(shí)踐。堅(jiān)持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)討論，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)心，與其他老師爭(zhēng)論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例。檢驗(yàn)就是用同學(xué)的學(xué)習(xí)水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作，對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作。

6、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，探究老師培育的新途徑、新方法，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。

以青年老師為主體，以課題討論為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，加大對(duì)青年老師培育力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級(jí)骨干老師的作用，對(duì)青年老師有目的的進(jìn)行“傳、幫、帶”，促進(jìn)青年老師健康成長(zhǎng)。連續(xù)抓好青年老師的課題討論工作，引導(dǎo)青年老師開(kāi)展小型、微型課題的討論工作。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)。課堂中以同學(xué)的進(jìn)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng)新為主旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，樂(lè)觀推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高電子白板應(yīng)用技能。

2、深化課堂教學(xué)討論，打造高校課堂。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀開(kāi)展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。

4、在同學(xué)中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)共性和諧進(jìn)展。

三、工作重點(diǎn)

1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)討論。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

4、通過(guò)學(xué)校教研及區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。

四、工作措施

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為討論目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，提高我校老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹(shù)立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營(yíng)造樂(lè)觀、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期教育處將開(kāi)展備課評(píng)比工作。老師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果，向課堂40分鐘要效率。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、聽(tīng)課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。

(三)通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。

2、組織老師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校工作方案和教育處工作方案，立足課堂，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本培訓(xùn)，扎實(shí)推動(dòng)課程改革，樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，以新課標(biāo)改革為契機(jī)，深化開(kāi)展改革和班級(jí)專(zhuān)題討論，努力培育全面進(jìn)展的合格同學(xué)不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以?xún)?yōu)異成果向家長(zhǎng)、學(xué)校匯報(bào)。

二、主要工作：

1、深化課堂討論，提高教學(xué)實(shí)效。

加強(qiáng)備課管理，在部分發(fā)揮備課組的樂(lè)觀作用下，提倡教案設(shè)計(jì)共性化，堅(jiān)持“案例式”的集體備課，使教學(xué)討論“日常化”，集體才智化。

以班級(jí)為單位，各班級(jí)圍繞一個(gè)主題綻開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，從而立體式的提高教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)內(nèi)容包括：中低班級(jí)以口算、估算為主，中班級(jí)留意逐步同學(xué)解題多元化，高班級(jí)探究數(shù)同學(xué)活化的題型及解題途徑。

各班級(jí)全面落實(shí)培優(yōu)輔差工作，要求把整改的措施能盡量寫(xiě)在備課本上，提倡分層布置作業(yè)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，三――六班級(jí)可依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持每天做1～2道開(kāi)放題。

2、校本培訓(xùn)。

作為本學(xué)期學(xué)期一項(xiàng)工作要點(diǎn)，校本培訓(xùn)工作肯定要抓落實(shí)，方案間周一次，結(jié)合新課程改革，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)文章和觀看教參后面附帶的光碟，有機(jī)會(huì)還要綻開(kāi)必要的研討。

每位老師每學(xué)期力爭(zhēng)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或優(yōu)秀教案，從而達(dá)學(xué)校提出的成就個(gè)人，揚(yáng)名學(xué)校的目標(biāo)。

3、畢業(yè)班工作。

作為本期數(shù)學(xué)組的重點(diǎn)，全體數(shù)學(xué)老師要群策群力，發(fā)揮集體才智的力氣，特殊是畢業(yè)班老師更要作好復(fù)習(xí)方案，仔細(xì)討論近幾年三所民辦學(xué)校招生考試的命題特點(diǎn)，精確?????把握難易程度，力爭(zhēng)在三所民辦學(xué)校招生考試中再創(chuàng)輝煌。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī)，以“師表杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校內(nèi)數(shù)學(xué)文化建設(shè)”綻開(kāi)校本教研，通過(guò)課堂教學(xué)觀看、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討和專(zhuān)題活動(dòng)等一系列途徑，樂(lè)觀探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，加大教科研力度，提升我組老師的教學(xué)力量和科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）組織理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。

學(xué)習(xí)是布滿(mǎn)思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增加底蘊(yùn)。實(shí)施課程改革，重要的是對(duì)新課程理念的熟悉和實(shí)踐。為提升老師教科研理論水平和教育教學(xué)力量，本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將連續(xù)組織老師仔細(xì)研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞校本教研的專(zhuān)題，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)校內(nèi)數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專(zhuān)題研討上。鼓舞每位老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在深化學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維碩果，樂(lè)觀撰寫(xiě)教科研論文。

（二）“聚焦課堂，課例討論”，追求教學(xué)有效性

1、本學(xué)期，我們以“師表杯”評(píng)比活動(dòng)為抓手，參與上課、聽(tīng)課、評(píng)課專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。

2、在已有的專(zhuān)題討論基礎(chǔ)上，從校本教研的可行性和連續(xù)性考慮，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容和高、中、低班級(jí)段教學(xué)進(jìn)度支配，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按方案組織了一、三、五班級(jí)老師擔(dān)當(dāng)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，使老師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)覺(jué)問(wèn)題——教學(xué)討論——解決問(wèn)題”這個(gè)教科研過(guò)程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水平的提升

教育科研是探究教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過(guò)程。因而在實(shí)施新課程的過(guò)程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用?！坝谜n題討論解決課程改革中的問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題討論的深化”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。

１、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校課題組討論，整理收集各項(xiàng)成果、資料，老師準(zhǔn)時(shí)更新博客，撰寫(xiě)論文，提升老師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

２、發(fā)揮班級(jí)組同伴互助作用，開(kāi)展電子備課、課前研討、課后反思等活動(dòng)，提高老師的信息技術(shù)水平。

３、加強(qiáng)特色教育，開(kāi)展校內(nèi)數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造深厚的校內(nèi)數(shù)學(xué)文化氛圍。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃篇5

新學(xué)期開(kāi)頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教育處教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．連續(xù)進(jìn)展數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量能有所提高。

2．開(kāi)展多項(xiàng)課堂教學(xué)討論活動(dòng)，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

3．樂(lè)觀開(kāi)展構(gòu)建高效課堂、溝通教學(xué)困惑等切實(shí)可行的教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1．扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

2．各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3．相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)技藝：堅(jiān)持骨干老師上示范課，年輕老師上達(dá)標(biāo)課，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）仔細(xì)開(kāi)展構(gòu)建高效課堂活動(dòng)，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)老師通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要擅長(zhǎng)用新課程理念來(lái)端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，切實(shí)做到以研促教。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)