幼兒中班教師工作計劃范例

精品文檔幼兒中班老師工作方案范例幼兒中班老師工作方案范例【篇一】新的一年里，我認(rèn)真總結(jié)了中班上期的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的缺乏，汲取經(jīng)歷，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開場，我們將在新《指南》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面開展。一、班級情況分析^p這學(xué)期我們班有幼兒38人。男孩：17人，女孩：21人。其中有1位新的小朋友，通過中班上學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)與生活，每個幼兒在原有的的根底上都有一定的進步。在學(xué)習(xí)方面，大局部幼兒對家鄉(xiāng)文化有了初步的認(rèn)識，數(shù)學(xué)方面能根據(jù)圖形的特征進展分類，對數(shù)字的認(rèn)識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地按老師的指令排隊喝水、上廁所，樂意與其他小朋友一起游戲，用餐前，知道要洗手。當(dāng)然，也存在著缺乏之處，比方：在上課時，一局部幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常分開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍，幼兒在操作才能及操作常規(guī)上，有待進步。有的幼兒在戶外運動時的自我保護才能需要進步，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。本學(xué)期，我將根據(jù)缺乏的地方來制定教學(xué)方案。二、總目的本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的開展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識；結(jié)合日常生活，開展平安教育，進步自我保護的意識和才能；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；以此來豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育游戲活動；加強園本主題教學(xué)活動和陶藝，結(jié)合各類活動培養(yǎng)幼兒勤考慮，擅長動腦筋的習(xí)慣，及能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。老師加強自身學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進步自己的教學(xué)程度。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要理解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，老師創(chuàng)造時機與孩子進展有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。三、加強班級文化建立，及努力進步自己的教學(xué)程度。1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教育觀，根據(jù)我園的實際和會理的社會文化特點，創(chuàng)設(shè)自己的教育風(fēng)格來推動幼兒園個性的活動整合課程。擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反響，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。不斷進步我班幼兒的合作意識和交往才能?！餐ㄟ^分享食物、合作游戲?！?、常規(guī)方面在一日活動中，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同幼兒一起從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，洗手、如廁、喝水等要排隊如：答復(fù)下列問題要舉手，安靜的傾聽別人的發(fā)言，大小便要報告老師，小*股不能分開自己的小椅子，上下樓要靠右行等。3、保育方面〔1〕每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神相貌，是否帶有危險物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，催促幼兒整理好自己的被褥，穿衣、褲和鞋子。〔2〕每天如實做好入園、離園的登記，和助教一起做好班級的各項衛(wèi)生，堅持消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報告?！?〕堅持每天帶幼兒到戶外進展兩小時的活動，并根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和保護，做好藥品登記并按時給孩子喂藥。四、家長工作加強與家長的交流與溝通，以校訊通、、接送時和家長交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時獲得家長的親密配合。定期召開家長會。做好一學(xué)期的兩次家長開放日活動，邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式理解幼兒園的教育方法，理解老師工作情況，增進與老師的情感聯(lián)絡(luò)。每月及時更換家園欄里的育兒信息。五、平安工作1、學(xué)初建立健全平安檔案。制定班級平安管理方案，對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析^p，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師平安制度與職責(zé)，對班級存在的平安隱患進展排查、分析^p、研究、整改，確保幼兒平安入園、離園。2、在家長工作中獲得家長共識和通力合作。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒平安責(zé)任協(xié)議書》，強調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。3、每期家園欄強調(diào)相關(guān)平安事項及需配合的幼兒平安教育。4、在一日活動中根據(jù)教育契機對幼兒進展平安教育，例如交通平安、飲食平安、防火防震、自我保護意識的教育等。5、平安教育浸透在一日保教工作中。認(rèn)真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。6、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否平安。做好相應(yīng)的妥善處理。7、堅決執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。六、班級老師配合做好其他一切班務(wù)工作。以上工作，班級兩位老師思想上達成共識，行動上默契配合，為幼兒的安康成長出謀劃策、通力合作。假設(shè)有特殊情況或者意見不一致時，及時溝通、交流，妥善處理，確保班級各項工作的順利、高效開展。我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會越來越好。幼兒中班老師工作方案范例【篇二】一、指導(dǎo)思想在新《綱要》的指導(dǎo)下，在園部領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們中班年級組將結(jié)合園本課程，積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感，開展才能。二、主要工作與措施㈠教育教學(xué)工作⒈把加強教育行風(fēng)建立和師德教育嚴(yán)密結(jié)合起來，全組老師從進步自身素質(zhì)做起，務(wù)實求效，力爭一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關(guān)系，為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛。⒉積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽，認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，爭取好成績。⒊努力創(chuàng)設(shè)與幼兒相適應(yīng)、相浸透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出游戲在一日活動中的主體地位。⒋有針對性的開展課題研究，結(jié)合課程改革，各班老師開展幼兒園教與學(xué)的研究工作，發(fā)揮理論與理論相結(jié)合的優(yōu)勢，探究與課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，對幼兒園課改正程中存在的問題進展攻關(guān)，同時注意總結(jié)經(jīng)歷，積累經(jīng)歷，實在進步教科研工作程度。⒌加強區(qū)域游戲的研究，創(chuàng)造性的創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角，在注重幼兒創(chuàng)新精神和動手理論才能培養(yǎng)的根底上，根據(jù)幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動，進步幼兒的活動質(zhì)量，讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。⒍根據(jù)園本課程，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，做好每周一次的課程審議，使課程更合適本班的幼兒。⒎全組老師積極利用“老師節(jié)”、“重陽節(jié)”“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展主題教育，使幼兒在不同的節(jié)日活動中獲得教育與感悟。8.根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，同時根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣、合適幼兒活動的體育玩具。㈡家園工作挖掘家長教育資，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開拓每日教學(xué)公布欄，展示班教學(xué)動態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進展教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動，獲得家園教育的一致性。幼兒中班老師工作方案范例【篇三】一、班況分析^p1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為X人。其中男孩X名，女孩X名〔新插班Y名〕。開學(xué)初對新生進展了家訪，掌握了新生的一些根本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對老生也相繼進展了電訪。2、經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了較大的開展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大局部幼兒能主動做好“值日生”工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧別人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開場有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的才能大大進步。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進展兩個特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面獲得較好開展，更有個別幼兒在大肌肉動作，對體育器械的均有較為出色地開展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處，如:游戲的活動規(guī)那么末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)那么意識較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點:在常規(guī)中，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒開展。二、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕，加強管理，進步保教質(zhì)量，開展心理安康課題實驗。樹立科學(xué)的教育觀，兒童觀，開展觀。以“省示范幼兒園”為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動。發(fā)揮中〔2〕班的力量，齊心協(xié)力進展班級的教育教學(xué)工作，增強工作的責(zé)任感，促進我班幼兒身心全面安康和諧開展。三、工作重點1、創(chuàng)設(shè)安康，豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關(guān)注幼兒社會性的開展，促進幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成。2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識，體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識；結(jié)合日常生活，開展平安教育，進步自我保護的意識和才能3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面開展。4、運用家長資，配合幼兒園做好保教工作。5、做好主題的幼兒觀察，記錄，評價等方面的工作。四、詳細(xì)工作目的與措施安康衛(wèi)生方面目的:1、具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)才能和對疾病的抵抗才能。2、能較純熟到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。4、掌握有關(guān)體育活動的根本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)那么和要求，團結(jié)友愛，保護公物；具有一定的集體意識。5、能及時拾掇和整理小型體育器械。措施:1、豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少于2小時，進展“三浴”鍛煉，漫步，遠(yuǎn)足等，讓幼兒直接承受陽光和新穎空氣等自然因素的刺激，增強幼兒體質(zhì)。2、加強幼兒生活自理才能的鍛煉，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應(yīng)才能。3、開展豐富多彩的早操活動，做各種簡單的身體模擬性動作。4、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒保護公共財物，注意團結(jié)協(xié)作，進步自我保護意識。5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和才能要加強。為幼兒提供自我效勞的時機，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。語言方面目的:1、知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。2、初步理解圖書的根本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)開展和結(jié)局的才能。3、有主動探究漢字的愿望，初步理解漢字與實物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅堅持使用普通話，進步運用普通話的才能。措施:1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中優(yōu)美的詞語，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。2、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱，理解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。3、組織專門的科學(xué)識字活動，并注重日常生活中的隨機識字教育。營造說普通話的氣氛，引導(dǎo)幼兒堅持說普通話。社會方面目的:1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。2、初步學(xué)會大膽地，有效地表達自己的愿望，意見，和創(chuàng)造力。3、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意理解社會生活。措施:1、可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領(lǐng)域的浸透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養(yǎng)。2、在日常生活中注意浸透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，英勇的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。3、通過參觀，漫步等活動，讓幼兒理解周圍的社區(qū)生活?？茖W(xué)方面目的:1、能主動地，專心地進展數(shù)學(xué)操作活動；觀察，比擬，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。2、培養(yǎng)兒童關(guān)心，保護動植物和周圍環(huán)境的'情感與行為。3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，老師交流。措施:1、老師可設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒去觀察，提出問題讓幼兒考慮，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題。2、老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有構(gòu)造性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進展科學(xué)探究活動。3、老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動的有機結(jié)合，互相聯(lián)絡(luò)，互相交流，引導(dǎo)幼兒進展觀察與探究。藝術(shù)方面目的:1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比擬明顯的上下，快慢，強弱，音色變化，體驗這些變化所表達的情意。3、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。4、初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物