九年級數(shù)學上冊《視圖》教案 北師大版_第1頁
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第章總課：時6課時第1課時4·．視圖（一）教學目標1、知識與技能

視與影理解三視圖的具特點和他們之間的相互聯(lián)系，能根據(jù)不同問題選擇適當?shù)姆椒ń鉀Q問題2、過方:①經(jīng)歷探索基本何體（圓柱、圓錐、球）與其視圖之間的關系；②能根據(jù)三視圖述基本幾何體或實物圖形和發(fā)展學生推理能和空間觀念讓生在課堂活動中通過相互間的作與交流一發(fā)生合作交流的能力和數(shù)學表能.3、情態(tài)度價值;結合具體實例，步體會視圖在現(xiàn)實生活中的應，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，增強生的數(shù)學應用意.教學重點：掌握柱、圓錐、球、直棱柱的三視及畫法，體會這幾種幾何體與三視圖的相互轉化教學難點：幾何與視圖間的相互轉化。教學過:第一環(huán)節(jié)：情境題引入5分鐘）1還記一個物體的主視圖、左視圖俯視圖？2你能己或者與同伴畫出下圖的主視圖左視圖俯視圖嗎？附答案1、主視圖：、左視圖：3、俯視圖:用心

愛心

專心

1

第二環(huán)節(jié)：活動究（獲取信息，體會特點分鐘教材頁的圖物體的形狀分別可以看成什么的幾何體？從正面、側面、面看這些幾何體，他們的形狀是什么樣的？第三環(huán)節(jié)：合作習10分）（）在下圖中找出上圖中物體的主視圖。（）（）（3）（）（）（）（）圖中各物體的左視圖是什么俯視圖呢？與同伴進行交流第四環(huán)節(jié)練習提(15鐘如圖是一個蒙古的照片。小明認為這個蒙古包以看成下圖所示的幾何，并畫出這個幾何體的三種視，你同意小明的做法嗎？用心

愛心

專心

2

主視圖

左視圖.俯視圖第五環(huán)節(jié)：課堂結5分）師生互相交流總三視圖的特點，主視圖、左視、俯視圖的區(qū)別與內在的聯(lián)系，及各自在合交流學習過程中的體會與感受。引導學生養(yǎng)成一習慣、形成一種學習方法，為后的自學和鉆研打下一定的基礎。第六環(huán)節(jié)：布置業(yè)A組1己察你家里的一些日常生活用品并嘗試畫出它的三視圖，并與同伴進行交；B組（）本課時隨堂練習（做到書上C組）題4.11、題板書設計視教學反思：課堂上要把激發(fā)生學習熱情和獲得學習能力放教學首位，幫助學生形成積極主動的求知態(tài)。在小組討論之前，應該留給生充分的獨立思考的時間

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