個(gè)人工作愿景

容簡(jiǎn)介：職涯愿景模型（一）職涯發(fā)展：從選定方向開始比塞爾是西撒哈拉荒漠中的一個(gè)小鄉(xiāng)村。 這兒的人素來(lái)沒有一個(gè)人走出過大漠， 聽聞不是他們不愿走開這塊困窮的地方， 而是試一試過很多次都沒有走出去。 英國(guó)皇家學(xué)院的院士萊文對(duì)這類現(xiàn)象感覺很奇異。他到達(dá)這個(gè)鄉(xiāng)村向這兒的每個(gè)人問其原由， 每個(gè)人的回答都相同： 從這兒不論向哪個(gè)方向走，最后結(jié)果老是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方。為了證明這類說(shuō)法，他試一試著從比塞爾村向北走， 結(jié)果三天半就走了出來(lái)。萊文特別誘惑， 比塞爾人為何走不出來(lái)呢為了進(jìn)一步找到原由， 萊文雇了一個(gè)比塞爾人， 讓他領(lǐng)路，而萊文自己收起指南針等現(xiàn)代設(shè)施，只拄一木棍跟在后邊。十天過去了，他們走了大概 800英里的行程，第十一天的清晨， 他們果真又回到了比塞爾。這一次萊文終于理解了，比塞樂人之所以走不出大漠，是由于他們根本就不認(rèn)識(shí)北斗星。在無(wú)邊無(wú)際的荒漠里，一個(gè)人假如隨著感覺往前走， 他會(huì)走出許很多多、大小不一的圓圈，最后的蹤跡十有八九是一把卷尺的形狀。 比塞爾村處在浩大的荒漠中間， 方圓上千公里沒有一點(diǎn)參照物，若不認(rèn)識(shí)北斗星又沒有指南針，想走出荒漠，的確是不可以能的。這個(gè)與萊文一同配合的青年就是阿古特爾。 阿古特爾所以成為比塞爾的開辟者， 他的銅像豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：重生活是從選定方向開始的。職場(chǎng)何嘗不是每個(gè)人職業(yè)生涯的撒哈拉大漠， 每個(gè)人的職業(yè)生涯就象要走出這撒哈拉大荒漠一樣，在親自經(jīng)歷以前全部都是未知的， 成功注定是在大漠的另一邊。 每日的工作都是處于走向成功的起點(diǎn)。職涯的發(fā)展，第一從選定方向開始。（二）職涯的動(dòng)力：職涯愿景愿景，本來(lái)是公司戰(zhàn)略管理的看法，歸納了公司的將來(lái)目標(biāo)、使命及核心價(jià)值， 是公司哲學(xué)中最核心的內(nèi)容，是公司最后希望實(shí)現(xiàn)的圖景。它就像燈塔，素來(lái)為公司指明行進(jìn)的方向， 指導(dǎo)著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略、產(chǎn)品技術(shù)、薪酬系統(tǒng)甚至商品的擺放等全部細(xì)節(jié)， 甚至有人以為，愿景是公司的靈魂。本文試圖將愿景引入個(gè)人的職涯發(fā)展， 意即個(gè)人經(jīng)過搜尋所確立的長(zhǎng)久職業(yè)定位， 是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所應(yīng)環(huán)繞的中心，請(qǐng)拜見圖 1：職涯愿景模型。本文將職涯愿景定義為： 個(gè)人任職業(yè)實(shí)踐過程中經(jīng)過一段時(shí)間的研究， 經(jīng)過與外界互動(dòng)漸漸積淀下來(lái)的理想職業(yè)目標(biāo)，是目標(biāo)職業(yè)的希望狀況的總和。 職涯愿景應(yīng)該包括很多內(nèi)容， 這些內(nèi)容對(duì)于個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)是全面并且仔細(xì)的描繪，包括“目標(biāo)職位、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、價(jià)值看法、性向特色、行業(yè)領(lǐng)域、規(guī)模、職位勝任素質(zhì)、控制幅度”等，此中價(jià)值觀、個(gè)人性向、知識(shí)技術(shù)等最為重要，是組成個(gè)人職涯愿景的核心部分。職涯愿景模型的含意是：鑒于價(jià)值觀、個(gè)人性向、知識(shí)技術(shù)的核心，職涯愿景（圖中的圓）是每一個(gè)人經(jīng)過職業(yè)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的夢(mèng)想， 對(duì)應(yīng)于個(gè)人的職涯愿景， 每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)（圖中突出部分）和不足（圖中缺口部分） ，其優(yōu)點(diǎn)和不足都是在同外界環(huán)境的互相作用中確立的。優(yōu)點(diǎn)表此刻心理（精神、思想）、經(jīng)歷（實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)）、工作技術(shù)、自我認(rèn)知四個(gè)方面，不足也相應(yīng)表現(xiàn)在比較職涯愿景的實(shí)現(xiàn)個(gè)人還有待掌握的機(jī)會(huì)運(yùn)氣、興趣喜好、個(gè)人性向、工作技術(shù)四個(gè)方面。只有盡可能的發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)善用優(yōu)點(diǎn)、 填補(bǔ)不足，使得個(gè)人在機(jī)會(huì)的掌握、 興趣的導(dǎo)航、技術(shù)的增加、性向的管理湊近并重合于職涯愿景時(shí)， 職業(yè)目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。 機(jī)會(huì)運(yùn)氣“只眷顧隨時(shí)作好準(zhǔn)備的人”，隨時(shí)作好準(zhǔn)備很大程度上就是關(guān)于個(gè)人知識(shí)技術(shù)的累積以及心理的調(diào)整， 所以掌握好機(jī)會(huì)同工作技術(shù)的勝任相同需要經(jīng)過不停的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)來(lái)爭(zhēng)取；鑒于興趣、個(gè)性的心理活動(dòng)特色，需要經(jīng)過評(píng)估來(lái)確立種類、依賴互動(dòng)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練、借助善用和拓展實(shí)現(xiàn)調(diào)整； 技術(shù)、風(fēng)格互動(dòng)等同經(jīng)歷有關(guān)的素質(zhì)鑄造需要不停的實(shí)踐、總結(jié)、連續(xù)改良得以固定、內(nèi)化。（三）職涯的起點(diǎn)：職業(yè)選擇不一樣樣的職業(yè)有不一樣樣的特色和適應(yīng)性， 職涯實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展的前提是： 從事一份合適自己興趣、性

格、能力的職業(yè)。職業(yè)選擇其實(shí)不可是意味著求職應(yīng)聘，也包括在現(xiàn)有崗位上的提高以及崗位輪換。職涯愿景理論以為，影響職業(yè)選擇的要素有很多，此中主假如運(yùn)氣機(jī)會(huì)、興趣喜好、知識(shí)技術(shù)、個(gè)人性向等四個(gè)方面。以下就這四個(gè)方面做一簡(jiǎn)要地說(shuō)明。知識(shí)技術(shù)知識(shí)技術(shù)永久是影響擇業(yè)的首要要素。幾乎全部比較規(guī)范的用人單位， 在人員招聘與人員配置方面， 都成立有以崗位能力素質(zhì)為基礎(chǔ)的、聯(lián)合專業(yè)知識(shí)、技術(shù)、學(xué)歷、和工作經(jīng)驗(yàn)等要求的勝任力素質(zhì)模型及面試評(píng)估工具，其目的就是權(quán)衡應(yīng)聘者與崗位的能力素質(zhì)要求般配程度。 勝任力素質(zhì)模型中各崗位對(duì)知識(shí)技術(shù)的要求首當(dāng)其沖?？墒?，專業(yè)知識(shí)的程度還不可以夠完滿說(shuō)明符合勝任模型要求， 公司要的是工作產(chǎn)出一一也就是知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力。很難想像一個(gè)性格內(nèi)向、 沒法同人們交流互動(dòng)的高學(xué)歷者能在崗位上運(yùn)作自如。也就是說(shuō)專業(yè)知識(shí)（理論層面）應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力，其表現(xiàn)就是專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)的崗位技術(shù)（操作層面），這也就是為何職場(chǎng)上愈來(lái)愈重視學(xué)歷，卻也不再“唯學(xué)歷”，甚至是有時(shí)人們更加看重培訓(xùn)的經(jīng)歷。興趣喜好興趣是最好的老師，對(duì)人的發(fā)展有一種奇異的力量。 人們對(duì)某種職業(yè)感興趣， 就會(huì)對(duì)該種職業(yè)活動(dòng)表現(xiàn)出必定的態(tài)度，在工作中調(diào)換整個(gè)心理活動(dòng)的踴躍性， 開辟進(jìn)步，努力工作，這樣就有助于事業(yè)的成功。反之，逼迫自己做不肯意做的工作，對(duì)精力、才能都是一種浪費(fèi)。不一樣樣的職業(yè)需要不一樣樣的興趣特色。一個(gè)善于技術(shù)操作的人，靠他靈便的雙手，在技術(shù)領(lǐng)域駕輕就熟， 但如果硬把他的興趣移到思辯型的理論研究或與人交往的營(yíng)銷和公關(guān)上來(lái)，他會(huì)感覺無(wú)用武之地。寬泛的興趣能夠促進(jìn)人們注意和接觸多方面的事物， 為自己選擇職業(yè)創(chuàng)立更多有益條件。 任職業(yè)選擇以及職業(yè)規(guī)劃上，每個(gè)人都應(yīng)該盡可能多地專注于自己興趣有關(guān)的職業(yè)。個(gè)人性向本文中性向泛指?jìng)€(gè)人的性格特色（性格偏向） 、氣質(zhì)、與外界互動(dòng)方式以及感知、思慮、判斷的方式方法等。性向能夠后天訓(xùn)練，可是性向的改變因人而異。不一樣樣職業(yè)對(duì)性向特色有著特定的適應(yīng)性要求， 要選擇某一職業(yè)，不具備這一職業(yè)所要求的性向特征比具備相應(yīng)的性向特色任職涯發(fā)展以致實(shí)現(xiàn)方面都會(huì)有更大的阻力。 性向的種類分類及診療有很多方法，有的重視于精神分析方面， 有的重視于職涯選擇的性格適應(yīng)方面， 還有的重視于同環(huán)境的互動(dòng)方面。MBTI量表分析方法即是面對(duì)職業(yè)選擇誘惑的人士職業(yè)性格適應(yīng)性測(cè)評(píng)的一種分類診療方法。依據(jù)MBTI量表分析，從鑒別個(gè)人在性格（內(nèi)向與外向） 、信息采集（感知與直覺）決議（思慮與感覺）、生活方式（判斷與認(rèn)知）方面的不一樣樣偏好予以分類并進(jìn)行丈量。比方此中與人力資源工作者相適應(yīng)的個(gè)性風(fēng)格應(yīng)該具備“極富創(chuàng)意； 感情熱忱激烈、原則性強(qiáng)且擁有優(yōu)秀的個(gè)人道德；善于采集事實(shí)以及檢核標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)立性思慮分析； 即便面對(duì)思疑，他們對(duì)自己的看法仍深信不疑；看問題經(jīng)常更能力透紙背”等特色。任職涯愿景模型開發(fā)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)久實(shí)踐的意會(huì)， 最易于聯(lián)合工作詳細(xì)實(shí)質(zhì)賞賜職場(chǎng)人士特別是希望在Stuart，它經(jīng)過一套特別設(shè)人際互動(dòng)方面獲得幫助的人士指導(dǎo)參照意義的，當(dāng)屬美國(guó)兩位心理學(xué)兼管理顧問大師Atkins和AllanKatcher創(chuàng)立的LIFO®系統(tǒng)。LIFO®全稱為L(zhǎng)ifeOrientation®Stuart，它經(jīng)過一套特別設(shè)是以人際交流學(xué)、管理學(xué)與組織心理學(xué)為基礎(chǔ)研發(fā)而來(lái)的一套人本管理系統(tǒng)。LIFO®系統(tǒng)的基LIFO®系統(tǒng)的基LIFO®建設(shè)性地思慮與本理念是：優(yōu)點(diǎn)與弊端是一體的二面，所謂弊端，經(jīng)常是優(yōu)點(diǎn)的使用過當(dāng)。所以透過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不單好夠促進(jìn)我們對(duì)認(rèn)識(shí)自己， 認(rèn)辨他人，從而有效地發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，既而在每一段職業(yè)生涯更加合適的行為，在此過程中不停聯(lián)合外面環(huán)境的需要調(diào)整個(gè)人的性向，既而在每一段職業(yè)生涯周期中盡可能多的獲得人際的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)職涯發(fā)展。機(jī)會(huì)《老子》云：“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗；賢人不仁，以百姓為芻狗”。意思是天地是沒有博愛

的，將機(jī)會(huì)與不幸隨意拋灑。70%”。沒有必需職涯的發(fā)展進(jìn)度中，機(jī)70%”。沒有必需職涯的發(fā)展進(jìn)度中，機(jī)個(gè)人能夠經(jīng)過訓(xùn)練不可以夠否定任職業(yè)的選擇方面討論機(jī)會(huì)要素終歸詳細(xì)占多少重量的數(shù)字，會(huì)要素不可以小覷。而“機(jī)會(huì)經(jīng)常會(huì)眷顧隨時(shí)做好準(zhǔn)備的人”。關(guān)于影響職業(yè)選擇的要素而言， 興趣喜好與生俱來(lái)，機(jī)會(huì)經(jīng)常又是不可以預(yù)知，在短時(shí)間內(nèi)得以改良的， 就是技術(shù)的提高以及性向風(fēng)格的訓(xùn)練。 職涯愿景模型主要就是試圖聯(lián)合個(gè)人的工作績(jī)效，在有效的提高個(gè)人技術(shù)以及管理拓展性向特色方面給職場(chǎng)人士一些參照。（四）職涯盤點(diǎn)：你的性向技術(shù)清單美國(guó)《勞動(dòng)力》雜志（Workforce）報(bào)道指出，在美國(guó)遇到“9-11”害怕攻擊后，大家不謀而合地發(fā)現(xiàn)，能夠精準(zhǔn)掌握公司人力技術(shù)清單《killinventory ）的公司，應(yīng)變速度較快。公司如果有全盤掌握公司職工技術(shù)的系統(tǒng)， 公司就能夠在短時(shí)間內(nèi)找到具備某種專業(yè)能力 （比方能說(shuō)法文）及專業(yè)經(jīng)驗(yàn)（比方擁有債券交易經(jīng)驗(yàn)）的職工，遞補(bǔ)工作空缺，使公司運(yùn)營(yíng)趕快恢復(fù)正常。關(guān)于個(gè)人職涯發(fā)展來(lái)說(shuō)， 當(dāng)你很清楚地認(rèn)識(shí)自己的性向技術(shù)時(shí)， 你也相同能夠任職場(chǎng)中擁有較他人更強(qiáng)的適應(yīng)能力，任職業(yè)選擇中處于主動(dòng)。認(rèn)識(shí)個(gè)人性向能夠經(jīng)過個(gè)人感覺判斷， 但這不夠系統(tǒng)，并且個(gè)人性向就像“冰山原理”所說(shuō)的一樣，表現(xiàn)出來(lái)的或許是被自己認(rèn)識(shí)到的只可是是“性向冰山”露出水面的一角。 水面以下部分還要借助一些丈量工具或許是咨詢專家的分析。 筆者長(zhǎng)久的實(shí)踐感覺是， 當(dāng)前市道上的人材測(cè)評(píng)軟件魚目混淆，信度不高，但也有一些見效比較好 （經(jīng)典）的測(cè)評(píng)量表，比方LIFO®系統(tǒng)、MBTI、卡特爾16PF、等。自然測(cè)評(píng)量表必定要借助專業(yè)顧問的幫助和分析。工作技術(shù)名目眾多，本文將工作技術(shù)分為專業(yè)技術(shù)和可轉(zhuǎn)移技術(shù)（通用技術(shù)） 。專業(yè)技術(shù)是指目標(biāo)崗位所要求的工作操作技術(shù)，比方： CPA之于財(cái)會(huì)崗位、CCNP之于網(wǎng)絡(luò)管理崗位?？赊D(zhuǎn)移技術(shù)是指那些在不一樣樣的崗位都合用，也能夠在不一樣樣的職業(yè)領(lǐng)域變換的技術(shù)。 比方：有效交流、公然演講、分析能力、電腦操作等。認(rèn)識(shí)技術(shù)清單的步驟是：第一步是記錄個(gè)人熟習(xí)的技術(shù)。第二步是優(yōu)選目標(biāo)職業(yè)（目標(biāo)崗位）需要的技術(shù)。第三步是盤點(diǎn)個(gè)人具備的技術(shù)中尚不具備目標(biāo)職業(yè)（目標(biāo)崗位）需要的技術(shù)。第四步是劃分個(gè)人技術(shù)中的專業(yè)技術(shù)和可轉(zhuǎn)移技術(shù)。第五步就是追求成立職涯標(biāo)型靶，對(duì)個(gè)人技術(shù)進(jìn)行“標(biāo)桿管理”。（五）職