九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit3Family life -speak-up第六課時(shí).導(dǎo)學(xué)案葉碧潔

深圳市龍華區(qū)萬(wàn)安學(xué)校學(xué)案上課班級(jí)

九年級(jí)（1），（）班

課

題

Unit3Family—Speakup撰寫(xiě)教師

葉碧潔

上課時(shí)間

2014

年10

月27

日星期

一教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)讀和理解詞能通過(guò)采訪調(diào)查組內(nèi)成員做家的情況并口頭匯報(bào)調(diào)結(jié)果能夠和小組間積極合作，共同成組內(nèi)成員做家務(wù)情況調(diào)查教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備教法運(yùn)用學(xué)法指導(dǎo)

調(diào)查組內(nèi)成做家務(wù)的情況并口頭報(bào)調(diào)查結(jié)果擴(kuò)寫(xiě)一篇介自己家庭生活得短多媒體小組交流教法，講授法，課堂論法自主學(xué)習(xí)，究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)導(dǎo)

教師授課過(guò)（教師活動(dòng)）

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)（學(xué)生活動(dòng)）

教學(xué)意圖給學(xué)生復(fù)習(xí)入新課習(xí)）

1.完成Speakup分的任務(wù)查組內(nèi)成員做家務(wù)的況，學(xué)分小組之間將調(diào)查的并向全班同匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。結(jié)果記在記錄本上

上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并步入本節(jié)所學(xué)內(nèi)容初學(xué)新

1.教師問(wèn)生下列問(wèn)題，并將案呈現(xiàn)在黑板上。Questions:(1)youhelpwithhouseworkathome?(2)Whatdoyoudo?2.教師用上面的問(wèn)題先讓學(xué)生將自己的信記錄起來(lái)，然后再讓學(xué)以小組和小組之間行討論和交流。并選小組中較好一位學(xué)生的記錄內(nèi)，然后作為代表再答案公示在班文化墻內(nèi)。

1.學(xué)生小組為位，調(diào)查組成員做家務(wù)的情，并填寫(xiě)聯(lián)系B1的查表，學(xué)生讀和理解單詞type2.小組代表根聯(lián)系B2的示口頭

通過(guò)調(diào)查組內(nèi)成員做家務(wù)的情況，從容得到學(xué)生的在家表現(xiàn)匯報(bào)調(diào)查結(jié)。課究）

基本環(huán)節(jié)

教師授課過(guò)（教師活動(dòng)）

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)（學(xué)生活動(dòng)）

教學(xué)意圖1.教師學(xué)通過(guò)閱讀課文的文內(nèi)容，并回顧文內(nèi)深入探究

容中的六個(gè)面的采訪內(nèi)容，然閱讀練習(xí)A中提示，并根據(jù)示設(shè)計(jì)一些問(wèn)題。：Thepeopleinmy(1)Howmanypeoplearethereinyourfamily?(2)Whatareparentsjobs?(3)Wholooksafteryouathome?Our(1)Whatpossessionsdofamilyhave?(2)Whatpossessionsdohave?Housework:(1)Whodoeshouseworkinfamily?(2)Whathouseworkyouusuallydo?2.教師讓成績(jī)較好的學(xué)生自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，以筆記的形式記錄問(wèn)題答案，寫(xiě)在練習(xí)A本。

1.學(xué)生計(jì)較好的教師可讓學(xué)生補(bǔ)其他與家生活相關(guān)的問(wèn)，如：（1Doyougiveyoupocketmoneyeverymonth?(2)Howmuchpocketmoneydoyougetmonth?2.學(xué)生讀練習(xí)B的容。并讓學(xué)生整自己在練習(xí)A中所作的筆然后根據(jù)練習(xí)B的式完成作文。

完成Writing板塊的務(wù)，根據(jù)給提示做筆記疑）當(dāng)堂檢測(cè)斷）

讓學(xué)生利用面問(wèn)題連成一篇小文Thepeopleinmy(4)Howmanypeoplearethereinyourfamily?(5)Whatareparentsjobs?(6)Wholooksafteryouathome?Our(3)Whatpossessionsdofamilyhave?(4)Whatpossessionsdohave?Housework:(3)Whodoeshouseworkinfamily?(4)Whathouseworkyouusuallydo?

學(xué)生將這些錄在本的答案拼湊成短文

檢驗(yàn)生對(duì)本節(jié)學(xué)內(nèi)容的體掌握能力

基本環(huán)節(jié)

教師授課過(guò)（教師活動(dòng)）

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)（學(xué)生活動(dòng)）

教學(xué)意圖小結(jié)課文

讓學(xué)生以“庭話題重新組織成份調(diào)查報(bào)告，并在內(nèi)展開(kāi)調(diào)查，后就調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)備份口頭報(bào)告。

學(xué)生小組小組之間共同組織

檢查生的組織能力納）作業(yè)布置饋）板書(shū)設(shè)計(jì)點(diǎn)）教學(xué)后記失）教研組長(zhǎng)檢查簽名科組長(zhǎng)檢查簽名

1.據(jù)自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題，選一位同學(xué)作調(diào)查，并記錄他/的回答，然后根據(jù)采訪記錄撰寫(xiě)一篇題為“?familylife”的文，介紹同伴的家庭生活。2.完成綜合練習(xí)冊(cè)》第39和頁(yè)ListeningandD，F(xiàn)和第44頁(yè)的練習(xí)Thepeopleinmy(7)Howmanypeoplearethereinyourfamily?(8)Whatareparentsjobs?(9)Wholooksafteryouathome?Our(5)Whatpossessionsdofamilyhave?(6)Wha