八年級信息技術(shù)教學工作計劃集合7篇

八年級信息技術(shù)教學工作計劃集合7篇

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇1

隨著信息技術(shù)的不斷進展，以計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領域中得以廣泛運用。并逐步轉(zhuǎn)變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術(shù)的力量已成為現(xiàn)代人最根本的力量和文化標志，世界各國都在進展信息技術(shù)教育，我國政府已充分熟悉到了在中小學普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定規(guī)劃如下：

一、根本狀況分析

我校學生經(jīng)過一年來的學習，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論學問和簡潔的WINDOWS視窗操作。根本了解了計算機的一些的根本操作。把握了有關(guān)INTERNET的一些初步學問，但由于局部學生由于種種緣由學到的計算機學問太少，有些學問還是空白點，再加上上學期個別學生沒有仔細學習，故在本學期中，轉(zhuǎn)差工作是本學期的重中之重。

二、教材分析

本學期主要學習內(nèi)容為學習flash及dreamweaver的相關(guān)學問。學習flash及dreamweaver的詳細使用，及相應的創(chuàng)立站點、定義CSS樣式表、超鏈接、公布站點等有關(guān)學問。學習flash的簡潔制作，包括制作逐幀動畫、外形補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。

三、教學任務及目標

第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。

其次會用dreamweaver制作較為簡潔的表格，能使用flash做出簡潔的動畫。

四、教學方法及措施

第一開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮學生主體作用。

其次運用先進教學方法，講究效率，以練促學。

第三因材施教，講課精練，面對全體學生，兼顧兩頭。

第四開展分層次教學，優(yōu)化教學方法和上課模式。

第五集體教學和個別教學相結(jié)合。

第六本著有用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。

第七開展優(yōu)幫差活動。

第八開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。

五、教學安排

教學時間教學內(nèi)容

第1——2周第一課學習flash逐幀動畫制作

第3——4周其次課制作外形補間動畫

第5——6周第三課制作動作補間動畫

第7——8周第四、五課制作引導線動畫

第9——10周第六課學習使用動作腳本語言

第11——12周第七課設計網(wǎng)站、創(chuàng)立站點

第13——14周第八課定義CSS和插入插件

第15——16周第九課超鏈接

第17——18周第十課框架和導航條

第19——20周第十一課裝飾網(wǎng)站

第十二課公布站點

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇2

為了深入實施教學改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平進展，全面完成學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學規(guī)劃如下：

一、指導思想

依據(jù)教育局文件要求，學校本著一切為師生效勞的宗旨，連續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，標準機房治理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務學習、增加效勞意識，仔細做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的治理水平，探究教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推動素養(yǎng)教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、根本狀況

1、學生狀況分析：農(nóng)村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有劇烈的奇怪心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上把握肯定的理論及技能。依據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必需仔細整頓，狠抓教學常規(guī)，連續(xù)運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培育學生的動手力量，提高學生的技能。

2、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊構(gòu)造，共四章內(nèi)容，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學過的WORD、FRONTPOWER等內(nèi)容根底上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，其次板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析治理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。

解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應用，此板塊是將各種信息技術(shù)學問與技能綜合運用，解決詳細問題。由于本學期時間短，任務重，所以在平常的教育教學中就必需抓好課堂教學，才能夠順當完成應當完成的教學任務。特殊是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進展的教學內(nèi)容，必需當堂消化、汲取，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

三、教學目標：

1、學問與力量目標。本學期的教學內(nèi)容較多，通過學習，學生把握書本上的學問，理解概念，提高操作力量，能夠運用相應的技巧，嫻熟利用各種工具。

2、過程與方法。培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和把握信息技術(shù)根本學問和技能，了解信息技術(shù)的進展及應用，培育學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培育學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育學生對科學以及關(guān)懷社會的情感，使學生熟悉到肩負的重任，為祖國的進展而學習。

4、成績目標。在本學期中，仔細學習先進的教學理念，讓學生參加、嘗試、進展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績到達合格等級，為培育學生的信息修養(yǎng)打下良好根底。

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇3

一、學生根本狀況

本學期我擔當八年級191、194、196三個班的信息技術(shù)教學。通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用云南省試驗教材，信息技術(shù)八年級第2冊，本教材的設計考慮到零起點學生的特征，注意信息技術(shù)根底學問的把握，根本技能的訓練。同時也依據(jù)初中學生的學習特點，教學內(nèi)容以活動為主線，注意培育學生分析問題、解決問題的力量。教學中的活動設計力求從學生的閱歷動身，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生能夠在自己的親身體驗中建構(gòu)學問，把握信息技術(shù)應用的力量。

內(nèi)容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，熟悉網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作。

其中“熟悉網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作”是這學期學習的重點，又是難點。學問點:圖像的獵取、圖像的加工處理、簡潔平面設計、聲音的采集和編輯、影像的簡潔編輯、計算機網(wǎng)絡、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作。重難點:網(wǎng)頁制作。

三、指導思想

依據(jù)學校工作規(guī)劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務:培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標

1、引導學生如何采集、加工平面素材，并進展簡潔的平面設計。

2、初步學會使用計算機獵取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

3、培育學生對計算機網(wǎng)絡的熟悉，拓寬了學生熟悉世界的視野。

4、養(yǎng)成良好的.計算機使用習慣。

5、初步學會區(qū)分網(wǎng)頁的布局元素，綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧，建立一個簡潔的網(wǎng)站。

6、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設計。

五、教學措施

本期主要實行課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度詳細安排如下表

課時內(nèi)容

第一課時講解學好信息技術(shù)的方法、本學期課程規(guī)劃其次課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，治理計算機的系統(tǒng)資源第四課時獵取、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒，防范惡意代碼

第六課時把握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學會處理加工圖像

第八課時采集、錄制聲音

第九課時把握剪輯與合成聲音的方法

第十課時獵取與剪輯視頻

第十一課時初步熟悉powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時設置對象的放映效果

第十六課時設置幻燈片的切換效果

第十七課時公布演示文稿

第十八課時綜合活動:制作演示作品

第十九課時復習

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇4

一、學生根本狀況

本規(guī)劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導

二、教材分析

本學期教材是內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：電子表格。

三、指導思想：

依據(jù)考試規(guī)定、學校工作規(guī)劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設計。

6、做一個日常生活的統(tǒng)計表

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇5

本學期：第一制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告，內(nèi)容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的使用為主，詳細內(nèi)容有：1.走進PowerPoint2.設置幻燈片的外觀3.編輯幻燈片文字4.插入圖片、藝術(shù)字5.插入聲音和影片6.讓幻燈片“動”起來7.使用應用設計模板；其次是聯(lián)接世界的電腦網(wǎng)絡——網(wǎng)絡根底及其應用，詳細內(nèi)容有：1.計算機網(wǎng)絡2.在網(wǎng)上掃瞄、搜尋下載信息3.使用電子郵件4.使用成長博客。

二、學情評價

1、學生學習計算機的興趣深厚，熱忱較高

2、學生的計算機根底學問把握不夠牢，搜集各種信息的力量較差。

3、學生運用電腦的力量較差

4、局部學生上機行為不夠標準

5、有些學生鍵盤操作不嫻熟，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象

三、目的要求

1、培育學生愛惜公物的良好習慣

2、提高學生學習計算機理論學問的興趣

3、標準學生上機行為

4、對學生適時進展愛國主義教育

四、教學措施

1、仔細鉆研，細心備課2、認真講授3、急躁輔導4、嚴格要求學生。

五、教學進度

序次課題：（內(nèi)容）周次課時

1.計算機網(wǎng)絡11

2.在網(wǎng)上掃瞄、搜尋下載信息2—62

3.使用電子郵件7—92

4.使用成長博客10—112

5.期中測試121

6.走進PowerPoint131

7.設置幻燈片的外觀141

8.編輯幻燈片文字151

9.插入圖片、藝術(shù)字16—172

10.插入聲音和影片18—192

11.讓幻燈片“動”起來201

八年級信息技術(shù)教學工作規(guī)劃篇6

一、指導思想：

依據(jù)學校工作規(guī)劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、學生根本狀況分析

本規(guī)劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的根本操作、word軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學學問遺忘率還是比擬高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進展復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡根底及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注意突出對信息技術(shù)應用力量的培育和對技術(shù)價值熟悉的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習力量、動手與實踐力量以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、了解網(wǎng)絡的根本概念。

2、學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其供應的信息效勞。

4、把握在因特網(wǎng)上掃瞄、檢索和下載信息的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和治理電子郵件。

其次章

1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步把握Frontpage的使用方法。

3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、把握修飾網(wǎng)頁的方法。

5、把握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。詳細安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周

§1、1網(wǎng)絡根本學問：什么是計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡分類，拓撲構(gòu)造

機房１其次周

§1、2Windows中的網(wǎng)絡功能

機房教室１第三周

§1、3了解因特網(wǎng)

機房１第四——五周

§1、4上網(wǎng)掃瞄信息

機房２第六——七周

§1、5網(wǎng)上信息的下載與治理

機房２第八——九周

§1、6電子郵件軟件的使用

機房2第十——十一周

§２、１創(chuàng)立網(wǎng)站

機房2第十二——十三周

§2、2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容

機房2第十四——十五