八年級信息技術教學工作計劃八篇

八年級信息技術教學工作計劃八篇

八年級信息技術教學工作規(guī)劃篇1

20xx年已經來到了，新學期新氣象，為了在這學期能夠取得良好的教學效果，特做了本學期的教學工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

依據(jù)學校工作規(guī)劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、學生根本狀況分析

本規(guī)劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的根本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學學問遺忘率還是比擬高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進展復習和補充。

三、教材分析

本冊內容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四局部為選修內容)。本教材注意突出對信息技術應用力量的培育和對技術價值熟悉的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習力量、動手與實踐力量以及思想品德等方面。

四、教學目標

1、能選擇適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進展數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、把握幾種典型動畫應用的設計風格。

五、教學措施

本期主要實行課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、電子備課室治理

本學期在電子備課室治理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔潔凈，對電腦及網絡設備不定期檢查維護，在教師們遇到問題的時候積極主動幫忙。治理好學校電子備課室的各項檔案記錄，做好學校的電子檔案治理工作。

七、自我研修

作為教師除了應當上好課，治理好學生，我覺得更應當不斷的充實自己，多讀書，多學習，所以本學期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時間讀一些比擬好的教育教學書籍，提高自己的教育教學水平。同時還要不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)劃開發(fā)一些效勞于教學、幫助于教育治理的軟件及應用，如：課堂隨機點名器、校園網絡工具箱、網頁版的計算機使用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以便利我們的日常工作，又能夠提高自身的力量水平。

以上是我本學期的工作規(guī)劃，我將會仔細的去做，爭取在完成好學校領導交給的各項任務的同時，又能夠利用業(yè)余時間充實自己，效勞教育教學，為祖國的教育做出自己的一份奉獻！

八年級信息技術教學工作規(guī)劃篇2

為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平進展，全面完成學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學規(guī)劃如下：

一、指導思想

依據(jù)教育局文件要求，學校本著一切為師生效勞的宗旨，連續(xù)發(fā)揚“團結、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，標準機房治理、完善校園網、加強業(yè)務學習、增加效勞意識，仔細做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的治理水平，探究教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推動素養(yǎng)教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、根本狀況

1、學生狀況分析：

農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有劇烈的奇怪心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上把握肯定的理論及技能。依據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必需仔細整頓，狠抓教學常規(guī)，連續(xù)運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培育學生的動手力量，提高學生的技能。

2、教材分析：信息技術教材內容呈板塊構造，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內容根底上的綜合利用，通過學習制作網頁，其次板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析治理，通過格式化、圖表、函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術應用，此板塊是將各種信息技術學問與技能綜合運用，解決詳細問題。由于本學期時間短，任務重，所以在平常的教育教學中就必需抓好課堂教學，才能夠順當完成應當完成的教學任務。特殊是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進展的教學內容，必需當堂消化、汲取，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

三、教學目標：

1、學問與力量目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生把握書本上的學問，理解概念，提高操作力量，能夠運用相應的技巧，嫻熟利用各種工具。

2、過程與方法。培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和把握信息技術根本學問和技能，了解信息技術的進展及應用，培育學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗

3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培育學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育學生對科學以及關懷社會的情感，使學生熟悉到肩負的重任，為祖國的進展而學習。

4、成績目標。在本學期中，仔細學習先進的教學理念，讓學生參加、嘗試、進展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績到達合格等級，為培育學生的信息修養(yǎng)打下良好基矗

八年級信息技術教學工作規(guī)劃篇3

一、指導思想：

依據(jù)學校工作規(guī)劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、學生根本狀況分析

本規(guī)劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的根本操作、word軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學學問遺忘率還是比擬高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進展復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網絡根底及其應用和網頁制作。本教材注意突出對信息技術應用力量的培育和對技術價值熟悉的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習力量、動手與實踐力量以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、了解網絡的根本概念。

2、學會使用和設置局域網中的共享資源。

3、了解因特網及其供應的信息效勞。

4、把握在因特網上掃瞄、檢索和下載信息的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和治理電子郵件。

其次章

1、了解網頁的概念。

2、初步把握frontpage的使用方法。

3、學會制作圖文并茂的網頁。

4、把握修飾網頁的方法。

5、把握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

略

八年級信息技術教學工作規(guī)劃篇4

一、學生根本狀況

針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，等等不一。家中有電腦的學生，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課、練習，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲、上網談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導。

二、教材分析

本學期教材內容是全新的，內容包括：算法思想初步，VB程序設計。其中“VB程序設計”是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：算法思想初步，VB程序設計。

三、指導思想：

依據(jù)學校工作規(guī)劃以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或把握算法思想初步，VB程序設計根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解算法思想初步，VB程序設計根本學問。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理VB程序設計的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設計。

6、設計出合理的VB程序，并且能運用。

五、教學措施

主要實行教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。

教學進度表

周次課時課題11算法根底學問21利用E語言程序解決高斯問題31E語言程序設計根底41分支構造51循環(huán)構造61枚舉法71算法的`優(yōu)化例如81單元小結91機動101機動111大熊貓的兩個愿望121謎語大擂臺（一）131節(jié)省用水算水費141謎語大擂臺（二）151會計小助手161欲與珠峰試比高171我的媒體播放器181單元小結191機動201期末考核八年級信息技術教學工作規(guī)劃篇5

一、學生根本狀況

本規(guī)劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，每周只有一、二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲、上網談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導

二、教材分析

本學期教材是使用武漢市教育科學討論院華中師范大學出版的：信息技術（初中第三冊），內容是全新的。內容包括：用計算機處理數(shù)據(jù)、網頁制作、多媒體信息的獵取與加工。學問點：計算機的根本硬件組成與特性，治理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件。

三、指導思想：

依據(jù)考試規(guī)定、學校工作規(guī)劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設計。

6、做一個日常生活的統(tǒng)計表

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。詳細安排如下：

周次

內容

地點

課時

第一周

§1.1網絡根本學問：計算機網絡的概念、分類，因特網的誕生與進展

機房

2

其次周

至第四周

§1.2因特網：上網方式、因特網中的網址、常見功能，上網道德修養(yǎng)與安全法規(guī)

機房教室

6

§1.3網上收集信息：掃瞄器、搜尋引擎、保存信息

第五周至第六周

§1.4網上溝通信息：電子郵件、文件傳輸

機房

4

第七周到第九

數(shù)據(jù)軟件的進入和退出

機房

8

建立狀況表

數(shù)據(jù)的輸入

第十周至十一

周

公式的使用

機房

4

第十二周

與數(shù)據(jù)的排序

機房

2

第十三周

數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總

機房

2

第十四周

統(tǒng)計圖表的制作

機房

2

第十五周

數(shù)據(jù)復習

機房

2

第十六周

設計網頁前的預備

機房

4

創(chuàng)立站點并制作網頁

美化網頁

第十七周

插入動畫

機房

2

第十八周

給網頁加上動態(tài)效果

機房

2

第十九周

復習網頁學問

機房

2

其次十周

期末考試

八年級信息技術教學工作規(guī)劃篇6

一、學生根本狀況：

八年級學生已經具備了肯定的信息技術水平，根本把握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網絡技術根底、多媒體采集等。但由于信息技術課時比擬少，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后缺少穩(wěn)固時間，學生把握起來將更加困難些，還需要教師更加專心設計好每一節(jié)課。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術（上冊），在了解把握了信息技術根底學問、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的根底上，本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握將來際遇，體驗動畫生活，成就美妙明天。培育學生主動學習和自學力量，培育學生正確的學習信息技術的方法，培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的根底。

三、方法措施：

在設定了教學內容的同時，要采納肯定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的把握信息技術學問。

1、對學生學習信息技術的目的進展引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進展嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培育一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進展引導和典范。

4、加強復習與穩(wěn)固，培育學生興趣。

四、教學進度安排

第1課時:1.1創(chuàng)立站點

第2課時:1.2設計網站首頁

第3課時:1.3網頁中的表格

第4課時:1.4網頁的美化

第5課時:1.5建立超鏈接

第6課時:1.6網站的公布與維護

第7課時:1.7制作表單網頁

第8課時:1.8單元小結

第9課時2.1熟悉FLASHMX

第10課時:2.2圖層與元件

第11課時:2.3運動漸變動畫

第12課時:2.4外形漸變動畫

第13課時:2.5引導層動畫

第14課時:2.6遮罩動畫

第15課時:2.7聲音處理與作品公布

第16課時:2.8單元小結

第17課時：期末復習

八年級信息技術教學工作規(guī)劃篇7

一、指導思想

貫徹落實《國務院關于根底教育改革與進展的打算》，全面推動素養(yǎng)教育，培育四有一代新人。依據(jù)學校工作規(guī)劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、教學目標

1、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步把握網頁制作（frontpage20xx）的一些根本操作，學會制作簡潔的網頁。

3、初步學會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能及對多媒體技術的應用。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設計。

三、狀況分析

（1）學生根本狀況：本規(guī)劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如powerpoint、計算機根底及應用有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲、上網談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導。

（2）教材分析：本學期教材是使用海南省中小學《信息技術》編寫組出版的八年級信息技術（下冊），內容包括：網頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網頁制作占教材的50%，可見制作網頁是本學期教學的重點，也是難點。

四、教學內容

教學內容包括：第一單元《大家一起來運動》、其次單元《感受精彩藝術節(jié)》、第三單元《設計班級網站》、第四單元《制作班級網站》

五、詳細措施

本期主要實行課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級的信息技術教學，以計算機根底學問和根本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學力量、信息處理力量和制造力的培育，強調從信息技術的學問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培育學生的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從興趣動身，讓學生在動手實踐中理解根本原理，把握根本學問，培育根本技能。利用各種和現(xiàn)實有親密聯(lián)系的軟件進展教學，并盡可能多的安排學生用所學學問進展創(chuàng)作的時機，這樣既可提高學習興趣，又利于培育學生的創(chuàng)新、自學力量和信息處理力量，有利于促進學生的主動進展。

2、通過“活動”教學方式，培育學生獵取、加工、治理、表達與溝通信息的力量。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

不僅要關注學生的學習成績，而且要發(fā)覺和進展學生多方面的潛能，了解學生進展中的要求，幫忙學生熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的進展。對學生學習進展多元化評價，鼓勵學生進展特長，在使學生學會信息技術根底學問的同時，培育和進展學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，以及獵取學問的力量。

六、教學進度表

第一單元《大家一起來運動》………………4課時

其次單元《感受精彩藝術節(jié)》………………4課時

第三單元《設計班級網站》…………………3課時

第四單元《制作班級網站》…………………5課時

八年級信息技術教學工作規(guī)劃篇8

一、學生根本狀況

本規(guī)劃針對八年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解,但是由于每一學期信息技術課時比擬少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固,學生把握的狀況不是很抱負,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較嫻熟,有大局部學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習穩(wěn)固的時機,所以,這一局部學生對所學學問遺忘較大,操作生疏;

學生對本學科的學習積極性還是比擬高,由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打嬉戲、上網談天。所以,學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術其次冊上,內容是全新的。內容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獵取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50,可見制作多媒體