二年級(jí)上冊語文6《我選我》導(dǎo)學(xué)案(個(gè)案)

二年級(jí)上冊語文科導(dǎo)學(xué)案（個(gè)案）執(zhí)教人

課題6我我

課類

新授課主備人

審定人

語文教研組

授課時(shí)間

年月

日教學(xué)目標(biāo)主要方法

、自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識(shí)）認(rèn)識(shí)8個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字。2．合作目標(biāo)（重點(diǎn)知識(shí)）正確、流利有感情地朗讀課文。3．感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)自有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，懂的應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。自主、合作、探究教師主導(dǎo)步驟（要點(diǎn)問題化）

學(xué)生學(xué)習(xí)步驟（求解活動(dòng)化）

時(shí)間組織教學(xué)

板書課題。我我

齊讀課題。展示目標(biāo)

識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)齊讀目標(biāo)。正、流利、有感情地朗讀課文。3對(duì)己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)氖秸故竞捅憩F(xiàn)自我，懂的應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。一、學(xué)習(xí)生字詞。1.出生字，讀生字、生詞。二、初讀課文2.讀讀課文。領(lǐng)讀、范讀、齊讀、指名讀。1)出多音字注音并組詞三感課文：

寧（）———導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

讀書要：（）————1、由朗讀課文，借助課本上拼音把切）————字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順?！?、默讀課文，邊讀邊完成下面問題校（）————在書上圈出生字，并借助拼音讀準(zhǔn)（）————字音。2）讀、思考討論、品析、匯報(bào)(三）理解：請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀課文，思考：1）這篇課文共有幾個(gè)自然段？（2）林老師讓大家補(bǔ)選一位勞動(dòng)和委員時(shí)，為什么教室了靜悄悄的？（）當(dāng)寧說：“我選我”時(shí)為什么大家都愣住了？（4）寧為什么要選將自己當(dāng)勞動(dòng)委

員？（5）如你參加班干部選舉，你準(zhǔn)備說些什么？一抄下詞的義和義近義詞親切——溫和愣——呆住消除——出去?！７Ψ戳x詞親切——冷淡安靜——喧鬧

熱愛——討厭盛開——枯萎檢測矯正

二詞結(jié)對(duì)親切的（）親切的（）親切的（）親切的（）1自完成。關(guān)心（）關(guān)心（）關(guān)心（）關(guān)心（）三詞語積累照樣子說詞語（ABB）式例：靜悄悄：——————————————————————————————————————————2流匯報(bào)?！?jiǎng)釉~+名詞例：熱愛勞動(dòng)———————————————————————————————————————————————————————

總結(jié)提升

我讀懂了對(duì)自己要有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，懂的應(yīng)當(dāng)為別人服用己喜歡的方式朗讀