精華幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃4篇

—精華幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃4篇【精華】幼兒園學(xué)期工作方案4篇光陰在流逝，從不停留，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)分靜下心來(lái)好好寫寫方案了。你所接觸過(guò)的方案都是什么樣子的呢？以下是整理的幼兒園學(xué)期工作方案4篇，希望對(duì)大家有所幫忙。幼兒園學(xué)期工作方案篇1光陰飛逝。三年幼兒園生活還有最終一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期將是孩子們?cè)诠珗@逗留的最終半年。大班的孩子成長(zhǎng)了，各方面都有進(jìn)步，變得更加獨(dú)立。但是，如何選擇更合適大班孩子，更合適本班孩子的活動(dòng)，如下。一、指導(dǎo)思想以《綱要》，《指南》，《規(guī)程》為主要精神，跟隨幼兒園課程改革，明確孩子和課程的概念，落實(shí)幼兒園陽(yáng)光教育的宗旨，讓每一個(gè)孩子都能進(jìn)展，為孩子在幼兒園的最終一個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)美妙的句號(hào)。二、掌握支架類狀況分析及措施這個(gè)班有43個(gè)孩子，包括23個(gè)男孩和20個(gè)女孩，但目前有3個(gè)孩子下學(xué)期要離開學(xué)校。經(jīng)過(guò)幼兒園兩年半的學(xué)習(xí)和生活，這個(gè)班的孩子取得了肯定的社會(huì)進(jìn)展，特別是通過(guò)社區(qū)活動(dòng)與不同的孩子和老師接觸，提高了他們的社會(huì)順應(yīng)力量。在語(yǔ)言領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)孩子口頭語(yǔ)言好，書面表達(dá)欠缺。這學(xué)期要在區(qū)域活動(dòng)中訓(xùn)練寫前。健康領(lǐng)域的孩子缺乏錘煉，有些孩子身體虛弱，常常請(qǐng)假。這學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化體育錘煉。數(shù)學(xué)領(lǐng)域要強(qiáng)化，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，和小學(xué)搞好聯(lián)系。在藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們對(duì)賞識(shí)音樂(lè)活動(dòng)很感愛(ài)好，打擊樂(lè)器也有了肯定程度的提高。但是節(jié)奏的訓(xùn)練比擬少，這學(xué)期要強(qiáng)化這個(gè)活動(dòng)。依據(jù)園區(qū)的教育工作方案、本級(jí)部門的工作方案以及本班孩子的實(shí)際情況，本學(xué)期對(duì)括號(hào)實(shí)行以下工作措施：1、現(xiàn)狀分析：對(duì)于37項(xiàng)的觀看和評(píng)價(jià)，三位老師會(huì)催促對(duì)方在本學(xué)期每天下班前將觀看情況記錄在手機(jī)平臺(tái)上，統(tǒng)計(jì)每個(gè)孩子的觀看工程，保證每人每天兩次觀看記錄，熟識(shí)《指南》中的一些目標(biāo)。兩位老師每周整理的觀看記錄根本都是在區(qū)域活動(dòng)中觀看到的，觀看時(shí)間長(zhǎng)，有肯定的連續(xù)性，有的可以寫成學(xué)習(xí)故事式的課文，對(duì)孩子行為的分析和措施的來(lái)源根本都是《指南》，也是學(xué)習(xí)《指南》的相關(guān)內(nèi)容，但是這種觀看不夠全面，有些孩子是無(wú)法關(guān)注的。2。詳細(xì)措施：（1）每周觀看三個(gè)孩子，老師和副校長(zhǎng)分工，不重復(fù)勞動(dòng)。一個(gè)孩子每天可以觀看三次，每次三分鐘，或者一次性連續(xù)觀看半小時(shí)。累計(jì)觀看時(shí)間為每周2。5小時(shí)。一周觀看三個(gè)孩子，一個(gè)月累計(jì)12個(gè)孩子，兩個(gè)老師累計(jì)24個(gè)孩子。整個(gè)班級(jí)兩個(gè)月可以觀看，這個(gè)班每個(gè)孩子這學(xué)期四個(gè)月可以輪換兩次。每周從三個(gè)孩子的觀看資料中整理一個(gè)孩子視角的學(xué)習(xí)故事，一個(gè)月內(nèi)積累四個(gè)故事。（2）盡量每個(gè)月選擇1—2個(gè)孩子作為游戲觀看者，每個(gè)月四個(gè)學(xué)習(xí)故事中的一個(gè)盡量記錄下來(lái)作為孩子的觀看者。（3）參與高頻商量，每周商量一次自己的觀看和反思，與同事溝通，相互進(jìn)步提高，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。（4）應(yīng)完成37次觀看，并從日常觀看記錄中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，統(tǒng)一記錄。該表單基于類。兩位老師進(jìn)行日常觀看，生活老師可以隨時(shí)觀看內(nèi)容，統(tǒng)一記錄，便于統(tǒng)計(jì)，不重復(fù)工作。期末比照《指南》的32個(gè)目標(biāo)，從37個(gè)工程中提取內(nèi)容補(bǔ)充。支架3：轉(zhuǎn)變小學(xué)桌椅的擺放1、當(dāng)前20XX年X月班級(jí)升到大班后，環(huán)境發(fā)生了一些改變。地域格局的布局來(lái)源于孩子自己的想法。在這個(gè)學(xué)期開頭的時(shí)分，仍然會(huì)尋求孩子自己的想法來(lái)轉(zhuǎn)變和裝飾班級(jí)環(huán)境。2。詳細(xì)措施：（1）盡量邀請(qǐng)孩子參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，包括班級(jí)環(huán)境、角落環(huán)境、材料發(fā)放。比方設(shè)計(jì)角布置，區(qū)域活動(dòng)規(guī)章，材料發(fā)放（新學(xué)期每個(gè)孩子都帶一份喜愛(ài)的材料，孩子商量什么材料合適發(fā)放，在哪個(gè)區(qū)域，按區(qū)域發(fā)放）……這些內(nèi)容可以讓孩子參與設(shè)計(jì)。（2）關(guān)于室內(nèi)整合，上學(xué)期沒(méi)有室內(nèi)游戲整合，但在社區(qū)活動(dòng)中，孩子有了自主選擇和步行上課的體驗(yàn)。這學(xué)期，他們可以在大班開展社區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)前，他們和孩子一起觀看了幾個(gè)班級(jí)環(huán)境，觀看了海報(bào)，了解了各個(gè)社區(qū)的內(nèi)容，并由孩子制定了方案。他們想去哪些社區(qū)活動(dòng)？在融合的過(guò)程中，要留意引導(dǎo)孩子大方地向其他孩子介紹自己，促進(jìn)人際交往，引導(dǎo)不同班級(jí)的孩子之間的協(xié)調(diào)與合作。融合后，每個(gè)班的老師都要引導(dǎo)不同班的孩子進(jìn)行溝通和共享。（3）戶外融合上學(xué)期我們嘗試用大班代替小班，但是發(fā)現(xiàn)同學(xué)人數(shù)少，運(yùn)動(dòng)技能不清楚。這學(xué)期可以進(jìn)行屢次融合，隔一個(gè)月一次。3月份年齡組以體能為主。老師和孩子共同制造融合區(qū)域和環(huán)境，劃分融合區(qū)域。每個(gè)街區(qū)都有特地的運(yùn)動(dòng)技能區(qū)和綜合賽道區(qū)，并采納不同的形式進(jìn)行戶外融合。括號(hào)4：兩點(diǎn)獨(dú)立完成一頓飯由于幼兒數(shù)量多，臨時(shí)無(wú)法完成，所以這學(xué)期不做這個(gè)工作。而孩子有自帶食物的意識(shí)和行為，日常值日生充當(dāng)服務(wù)員幼兒園學(xué)期工作方案篇2一、指導(dǎo)思想連續(xù)以密云教育“十二五”進(jìn)展規(guī)劃和《XX縣進(jìn)展學(xué)前教育事業(yè)的若干看法》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，推動(dòng)課程改革；強(qiáng)化園務(wù)管理，依章依規(guī)辦事，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作以身作則的精神，發(fā)揮全園教職工主人翁的精神和服務(wù)意識(shí)；堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，重視師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒的素養(yǎng)教育，不斷深化教學(xué)改革；以標(biāo)準(zhǔn)管理為主線，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)立級(jí)類園為契機(jī)，以參與市級(jí)半日評(píng)優(yōu)為抓手，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園常規(guī)管理工作，扎實(shí)實(shí)施《歡樂(lè)與進(jìn)展課程》，促進(jìn)老師專業(yè)技能、業(yè)務(wù)干部管理水平和園所保教質(zhì)量的不斷提高。為創(chuàng)設(shè)良好的教育氣氛，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作1．對(duì)現(xiàn)有室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，合理更新、改造。2.抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新調(diào)整園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行詳細(xì)分工，明確職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)管理，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提升管理水平。3．搭建老師成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)不同形式的培育措施，培育骨干老師和學(xué)科帶頭人。4．完善日常教研與專題教研制度，與幼兒一日生活相結(jié)合，將教研成果運(yùn)用到實(shí)踐中。5．連續(xù)探究家園共育新方式。三、詳細(xì)措施1.環(huán)境設(shè)備建設(shè)在環(huán)境方面進(jìn)行設(shè)備改造。加大投入力度，美化樓道、教室環(huán)境，依據(jù)需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內(nèi)玩具種類。2.兩支隊(duì)伍建設(shè)（1）干部隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)調(diào)整管理隊(duì)伍，提升整體管理水平，強(qiáng)化對(duì)新任副園長(zhǎng)的指導(dǎo)，明確職責(zé)，實(shí)行培訓(xùn)、實(shí)踐、研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多元化管理手段，不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提升工作質(zhì)量。（2）教職工隊(duì)伍建設(shè)a.以培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步提升老師專業(yè)化水平。發(fā)揮骨干老師作用，完善師徒制度。“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作，是幼兒園進(jìn)展的奠基工作?！巴降堋眲t要嚴(yán)格要求自己，要對(duì)自己的進(jìn)展有方案、有目標(biāo)。師徒兩人要多研討多溝通，在教學(xué)業(yè)務(wù)上互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。在本學(xué)期末要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)子新老師教育活動(dòng)展現(xiàn)活動(dòng)（十二月份）。b.依據(jù)老師的不同層次（骨干老師、教研組長(zhǎng)、老老師、助教、實(shí)習(xí)老師），制定分層培育方案。c.通過(guò)論壇、學(xué)問(wèn)測(cè)試、制作評(píng)比等不同方式的活動(dòng)，提升專業(yè)水平。d.完善教代會(huì)職責(zé)，發(fā)揮教代會(huì)作用。e.老師要連續(xù)強(qiáng)化課題的研討工作，提高自身的科研力量。3.保教工作進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師一日工作常規(guī)，以幼兒進(jìn)展為目的，調(diào)整不合理環(huán)節(jié)。（1）要求保育人員有務(wù)實(shí)的工作看法與工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)全都，互幫互助。對(duì)比市縣衛(wèi)生要求強(qiáng)化對(duì)保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下工夫，盡量做到及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)進(jìn)行解決。（2）強(qiáng)化幼兒一日常規(guī)活動(dòng)，重點(diǎn)培育幼兒在日常生活中的標(biāo)準(zhǔn)化，老師在平常工作中做個(gè)有心人，樹立一日生活皆教育的意識(shí)。（3）落實(shí)各項(xiàng)工作要求，提高半日質(zhì)量，通過(guò)觀摩、研討、反思等活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)老師行為，使其常態(tài)化，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。（4）通過(guò)培訓(xùn)、聽課、觀摩等形式，強(qiáng)化奧爾夫音樂(lè)的研討與實(shí)踐活動(dòng)。（5）連續(xù)研討環(huán)境的作用，不斷調(diào)整墻飾、增加和制作新玩具，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦力量。5）結(jié)合日常遇到的共性問(wèn)題，進(jìn)行研討探討，達(dá)成共識(shí)，形成策略。4.家長(zhǎng)工作完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)，到達(dá)家園共育的目的。（1）召開全園小班家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，開展多樣化的家長(zhǎng)工作，開通多渠道的與家長(zhǎng)溝通的方式、方法。溝通育兒經(jīng)驗(yàn)。利用親子聯(lián)歡會(huì)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通。（十二月份）（2）發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。利用家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，為幼兒增加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。（3）通過(guò)多種家園渠道，按時(shí)反應(yīng)幼兒在園的.學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)系冊(cè)、出好宣傳欄、網(wǎng)站等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，幼兒的生活情況，以便家園更親密的加以協(xié)作。（4）連續(xù)辦好幼兒園的展現(xiàn)欄，更換要按時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展現(xiàn)欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。（5）網(wǎng)站的更新要按時(shí)，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹老師的工作情況，園內(nèi)重要活動(dòng)，以動(dòng)態(tài)的方式展現(xiàn)幼兒園的方方面面，讓家園聯(lián)系更加親密。5.衛(wèi)生保健工作強(qiáng)化日常工作的標(biāo)準(zhǔn)性、目的性管理，做好宣傳工作。調(diào)整幼兒作息時(shí)間制度，使其更科學(xué)。強(qiáng)化伙食的研討與管理。（1）連續(xù)強(qiáng)化對(duì)肥胖兒、偏食兒的科學(xué)干預(yù)，上交有關(guān)的研討文字資料。（2）做好日常的衛(wèi)生防疫、接種、班級(jí)消毒檢查工作，并有進(jìn)班檢查、反應(yīng)記錄。（3）連續(xù)強(qiáng)化老師、保育員科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，防止意外損害的發(fā)生。（4）對(duì)幼兒一日生活管理進(jìn)一步強(qiáng)化，進(jìn)班檢查制度要貫徹執(zhí)行，使衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。（5）強(qiáng)化伙食管理，在養(yǎng)分搭配、精細(xì)、色香味等方面把好關(guān)。6.后勤安保工作抓好食品安全和日常安全保衛(wèi)工作，增加節(jié)約意識(shí)，樹立為幼兒、家長(zhǎng)、老師服務(wù)的意識(shí)。（1）連續(xù)增加班級(jí)對(duì)幼兒伙食質(zhì)量的評(píng)價(jià)，讓幼兒評(píng)出好吃的主、副食，以此鼓勵(lì)職工提高專業(yè)技能。（2）連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品的進(jìn)出制度，簽定食品供貨協(xié)議，嚴(yán)格根據(jù)食品衛(wèi)生安全要求驗(yàn)收，保管要負(fù)責(zé)、到位。要嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，標(biāo)準(zhǔn)操作程序，確保食品的新奇衛(wèi)生。（3）連續(xù)強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，合理運(yùn)用資金，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。（4）強(qiáng)化安全工作。要利用各種時(shí)機(jī)強(qiáng)化安全教育，改進(jìn)安全設(shè)備，確保安全。（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來(lái)人登記、門口接待制度。（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設(shè)備，確保安全。四、逐月布置九月份：1.全園大會(huì)，布置工作。2.召開新生家長(zhǎng)會(huì)，各班家長(zhǎng)會(huì)。3.召開教代會(huì)，商量新調(diào)整制度。4.老師節(jié)慶祝活動(dòng)。5.中大班樓道墻飾的更新、調(diào)整。6.各班常規(guī)工作指導(dǎo)。7.奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)觀摩。8.召開家長(zhǎng)委員會(huì)。9.完成幼兒園畫冊(cè)整理工作。十月份：1.感悟、共享、成長(zhǎng)、提高——藍(lán)天幼兒園20XX年老師論壇。2.各班操后玩評(píng)比。3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。4.保育員根本功考核。5.做好XX縣落實(shí)學(xué)前教育三年行動(dòng)方案現(xiàn)場(chǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作。十一月份：1.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。2.老師專業(yè)學(xué)問(wèn)測(cè)試。3.園級(jí)骨干老師觀摩活動(dòng)。十二月份：1.科學(xué)領(lǐng)域自制玩具評(píng)比。2.師徒結(jié)對(duì)子新老師教育活動(dòng)展現(xiàn)。3.幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)。4.第三屆“同唱童歌”歌會(huì)。5.慶新年親子聯(lián)歡會(huì)。幼兒園學(xué)期工作方案篇3新學(xué)期趕緊就要到來(lái)了，幼兒園的工作還是非常重要的，對(duì)于孩子們的情況還是應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，新學(xué)期的工作也是比擬重要的，所以對(duì)于即將到來(lái)的新學(xué)期還是需要做好充足的工作準(zhǔn)備，在幼兒園的工作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)保持好的節(jié)奏，認(rèn)真去做好幼兒工作，在這趕緊到來(lái)的工作當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)做好方案。首先是需要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，在這方面應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的去思索，孩子們?cè)趫@內(nèi)的情況應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，按時(shí)和家長(zhǎng)們做好溝通，在這樣的環(huán)境下肯定是要搞好工作，秋季的工作首先是催促好老師們做好教學(xué)布置，每天做好教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們能夠在園內(nèi)有一個(gè)好的狀態(tài)，新學(xué)期的工作是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去搞好相關(guān)的規(guī)劃，關(guān)注孩子每天在園內(nèi)的情況，有問(wèn)題第一時(shí)間解決，和家長(zhǎng)們保持好的聯(lián)系，反應(yīng)孩子們?cè)趫@內(nèi)的狀況，在這新的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)當(dāng)中搞好工作是必定的，在這方面肯定是要做的更加細(xì)心，新學(xué)期的教學(xué)工作很有必要去做好，在這一點(diǎn)上面無(wú)疑是要認(rèn)真的去思索，趕緊就要開學(xué)了，首要工作就是做好開學(xué)的布置，搞好幼兒工作，開學(xué)之際的工作肯定是許多的，也是比擬冗雜的，這些肯定是要認(rèn)真一點(diǎn)。工作方面搞好教學(xué)是必定的，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)開頭之際這些都是應(yīng)當(dāng)去做好的，新的學(xué)期會(huì)有一批新的孩子入園，在這方面還是應(yīng)當(dāng)去做好的，所以說(shuō)開學(xué)之際的工作還是非常重要的，新進(jìn)幼兒園的孩子肯定會(huì)有部分孩子不順應(yīng)，這就需要各個(gè)老師做好溝通，讓孩子們快速的順應(yīng)好幼兒園環(huán)境，這是需要時(shí)間的，也是需要做好充足的準(zhǔn)備，當(dāng)然對(duì)于孩子們?cè)趫@內(nèi)的表現(xiàn)也是需要賜予充足的關(guān)懷，對(duì)于孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，我們園內(nèi)也肯定會(huì)做好規(guī)劃，開學(xué)之際不就后就是老師節(jié)，讓孩子們了解什么是老師節(jié)，明白老師們的工作不簡(jiǎn)單，明白感恩老師，雖然這個(gè)概念可能對(duì)與孩子們來(lái)講是比擬模糊的，但是還是應(yīng)當(dāng)做出充足準(zhǔn)備，包括在老師節(jié)之際讓孩們畫一份節(jié)日的手抄報(bào)，承托出節(jié)日的氣氛，新學(xué)期應(yīng)當(dāng)在工作方面努力認(rèn)真。新學(xué)期包括各個(gè)方面都應(yīng)當(dāng)做好教學(xué)布置，認(rèn)真的去規(guī)劃好詳情的工作，孩子們?cè)趫@內(nèi)安全工作是第一位，其次就是學(xué)習(xí)包括在園內(nèi)的游戲有助于孩子們動(dòng)手力量，以上就是新學(xué)期需做好的工作，詳細(xì)的工作會(huì)結(jié)合實(shí)際情況落實(shí)。幼兒園學(xué)期工作方案篇4新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主動(dòng)性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、強(qiáng)化思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育強(qiáng)化責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，順應(yīng)時(shí)期的要求。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。四、個(gè)人分析重視幼兒德智體美全面進(jìn)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面對(duì)全體幼兒。忠誠(chéng)教育事業(yè)，