二年級數(shù)學(xué)下冊教案-進(jìn)位加

進(jìn)位加教目：使學(xué)生理解和初步學(xué)會筆算進(jìn)位加的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算，并及時(shí)總結(jié)。概括筆算加法的法則，初步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教重點(diǎn)教：引導(dǎo)、探究學(xué)：合作探究。教過：一復(fù)鋪．口算下面各題十6

十＝

十90＝3＝

十80

7提問；這幾題都是什么加?每題的最高位上都是?為么都是？．筆算。與口算同時(shí)進(jìn)行)64+8提；這兩題在筆算時(shí)分別是怎樣加?．引入新課。筆算百以內(nèi)進(jìn)位加法時(shí)，要先把相同的數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一，這節(jié)課我們將利用這些知識，學(xué)習(xí)萬以內(nèi)筆算進(jìn)位加法(板書課題。)二新（課件出示）例題圖，昨天我們解決了二、三年級的一共借書的本數(shù)。．教學(xué)例題(1)。出示問題“一年級和二年級一共借書多少請學(xué)生們列式。板書：85+143)學(xué)生們嘗試筆算。組織交流，解決難點(diǎn)。提問：從哪位算說個(gè)-相加的過程板書個(gè)位上的和)提問：十位上加得少位上滿十該怎么辦十位上的和怎樣寫，(書。

百位上相加是多什么得強(qiáng)調(diào)：百位上不能忘記從十位進(jìn)位的。指名讓學(xué)生完整地口述筆算過程。請學(xué)生們在原式上進(jìn)行驗(yàn)算，再填寫橫式得數(shù)。．教學(xué)例題(（件出示出示問題“一年級和三年級一共借書多少請學(xué)生們列式(板書請學(xué)生們獨(dú)立探索解決，指名板演。提問：十位上是怎樣算的?為什要向百位上進(jìn)“l(fā)”百上又得多少強(qiáng)調(diào)：不能忘記進(jìn)上來的l指學(xué)生完整地口述筆算過程。指導(dǎo)驗(yàn)算，橫式上寫得數(shù)。．歸納總結(jié)。根據(jù)剛剛的計(jì)算學(xué)習(xí)，大家想一想，筆算萬以內(nèi)的加法要怎樣算，組織學(xué)生進(jìn)行討論。組織學(xué)生進(jìn)行交流自己的看法。小：筆算加法要將相同數(shù)位對齊；從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)一。比一比：今天學(xué)習(xí)的加法在筆算時(shí)與上節(jié)課學(xué)習(xí)的有哪些地方是相同些是不一樣?三鞏練（件示．完成“想想做做”第l題指名板演，其余學(xué)生做在書上。提問；第一題中哪一位上滿十向前一位進(jìn)l?你能在原式上進(jìn)行驗(yàn)算指導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)算。第2題中哪幾位上滿十向前一位進(jìn)和的個(gè)位上是幾，能不能不為?第3題又是怎樣算的?．完成“想想做做”第2題指名板演，其余做在書上學(xué)生們集體訂正。、完成“想想做做”第3題

請學(xué)生們獨(dú)立思考，找出每題錯(cuò)處及原因。組織學(xué)生進(jìn)行交流，最后老師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。四課總：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)位數(shù)加法筆算要怎樣?強(qiáng)調(diào)：在計(jì)算時(shí)，哪一位相加滿了十不要忘記向前一位進(jìn)，前一位