上海教師資格考試心理學(xué)模擬試題10

本文格式為Word版，下載可任意編輯——上海教師資格考試心理學(xué)模擬試題106、提出“學(xué)習(xí)風(fēng)格〞概念的學(xué)者是(D)

A.奧蘇貝爾B.加涅C.布魯納D.塞倫

7、提出認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是(D)

A.桑代克B.苛勒C.布魯納D.托爾曼

8、一個聯(lián)結(jié)的使用，會增加這個聯(lián)結(jié)的力量，是指(B)

A.效果律B.應(yīng)用律C.失用律D.準(zhǔn)備律

9、根據(jù)加強(qiáng)物本身的性質(zhì)可以分為(A)

A.自然加強(qiáng)物和人為的近似加強(qiáng)物B.積極加強(qiáng)和消極加強(qiáng)

C.正加強(qiáng)和負(fù)加強(qiáng)D.加強(qiáng)和教訓(xùn)

10、根據(jù)加強(qiáng)的性質(zhì)和目的可以分成(C)

A.自然加強(qiáng)物和人為的近似加強(qiáng)物B.積極加強(qiáng)和消極加強(qiáng)

C.正加強(qiáng)和負(fù)加強(qiáng)D.加強(qiáng)和教訓(xùn)

11、對黑猩猩做“頓悟試驗〞的是(A)

A.苛勒B.托爾曼C..桑代克D.巴甫洛夫

12、以下屬于智力因素的是(A)

A.注意力B.動機(jī)C.情感D.意志

13、以下屬于非智力因素的是(C)

A.觀測力B.記憶力C.意志力D.思維力

14、以下屬于從外在觀點(diǎn)對動機(jī)下定義的是(C)

A.動機(jī)是推動人們行為的內(nèi)在力量B.動機(jī)是個體的內(nèi)部過程

C.動機(jī)是為實(shí)現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因

D.動機(jī)是一種需要所推動，達(dá)到一定目標(biāo)的行為動力，它起激起、調(diào)理、維持和中止行動的作用

15、對多方面的事物或活動具有的興趣是(D)

A.直接興趣B.間接興趣C.中心興趣D.廣闊興趣

二、多項選擇題

1、認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是(B,C,D)

A.桑代克B.華生C.巴甫洛夫D.斯金鈉E.加涅

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化的是(B,C)

A.華生B.加涅C.奧蘇貝爾D.斯金鈉E.金布爾

3、金布爾關(guān)于學(xué)習(xí)的定義是(A,B,C,D,E)

A.學(xué)習(xí)的結(jié)果是學(xué)習(xí)的主體要發(fā)生持久的改變B.學(xué)習(xí)是發(fā)生在外在行為和內(nèi)在心理的變化

C.學(xué)習(xí)是一種活動過程D.學(xué)習(xí)需要練習(xí)E.學(xué)習(xí)要受到加強(qiáng)

4、潘菽在《教育心理學(xué)》中根據(jù)內(nèi)容和結(jié)果將學(xué)習(xí)分為(A,B,C,D)

A.知識的學(xué)習(xí)B.技能與熟練的學(xué)習(xí)C.心智的、以思維為主的能力的學(xué)習(xí)

D.道德品質(zhì)與行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)

5、加涅根據(jù)學(xué)習(xí)成果把學(xué)習(xí)分成(