新人教版七年級語文下冊第一次月考試卷及答案

2013---2014學(xué)年度下學(xué)期七年級第一次月考語文試題親愛的同學(xué)們：又到了展示你才能的時(shí)刻了，別緊張，請你輕松地走進(jìn)考場,微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗(yàn)，相信你平日的辛勤耕耘定會在這里收獲到累累碩果。、積累與運(yùn)用（24分）1、古詩文默寫（10分）（1）（趙師秀《約客》）默寫全詩:（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。,,。（《木蘭詩》）,。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌（《木蘭詩》）2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）這是荒原，renjiha（nzhi ）,所以不相宜，只好來捕鳥。（2）我臨去時(shí)，爸爸還這樣dingzh（u）我。TOC\o"1-5"\h\z（3）濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成jidquli&nhuan ）。（4）而我將用我的淚水，洗去一切的wuhu（i ）。3、下列句子加點(diǎn)的詞語使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了“兩彈”元勛鄧稼先的一生。2008年9月27日16時(shí)41分00秒，我國航天員翟志剛打開神舟七號載人飛船軌道艙。艙門實(shí)施空間出艙活動，這是世界上空前絕后的太空出艙活動。C.兩岸“三通”基本實(shí)現(xiàn)，和平發(fā)展前最愈發(fā)光明，僵持多年的兩岸關(guān)系，終于蛻化變質(zhì)。D.泰山、華山、黃山，都是大自然巧奪天工的藝術(shù)品。4、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“提高理解能力”是極為十分重要的。B為了避免今后再發(fā)生類似的事件，我們都應(yīng)該提高安全意識。C那一次談話以后，他那激動不安的心情總在我的腦海浮現(xiàn)。D我們的地理老師上課說話風(fēng)趣幽默，常讓人忍俊不禁地發(fā)笑。5、根據(jù)示例，寫一段話。（3分）⑴朋友，你會微笑嗎微笑是一杯濃濃的咖啡，是一曲動人的音樂，,微笑讓我們的生活充滿了溫馨。（2）人生的意義不在于索取。如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。,19分）（一）閱讀下面文言文，完成 6— 8題。（10分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶解釋下列加點(diǎn)字的意義。（3分）未嘗．識書具（） 稍稍賓客．．其父（） 或以錢幣乞．之（）翻譯句子。（3分）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯： 。__方仲永由天資過人變成“泯然眾人”的原因是什么（用文中內(nèi)容回答）（4分）（二）閱讀下面文言文，完成 9— 11題。（10分）王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。解釋下列加點(diǎn)字的意義。（3分）竊入學(xué)舍（）輒默記（）兒癡 如此（）． ．．與“依僧寺以居 ”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.或以為死，或以為亡B.必以分人C.屬予作文以記之 D.以刀劈狼首從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是什么（4分）（三）閱讀下文，完成 12－14題（17分）忽然教堂的鐘聲敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“散學(xué)了，——你們走吧?！?2，“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”該句中破折號的作用（）（3分）A.表示解釋說明 B.表示語音延長C.表示意思的遞進(jìn) D.表示語意的轉(zhuǎn)折。13、韓麥爾先生此時(shí)此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因?yàn)椋?）（3分）A.時(shí)間太少了，滿肚的話一時(shí)無從說起。B.他要離開他教的學(xué)生，心情難過。C.想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。D.最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點(diǎn)，千言萬語不知從何說起。14、小弗朗士為什么感到先生形象高大起來（ 4分）（四）閱讀下文，完成 15－18題（17分）海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個(gè)粼粼的小波紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點(diǎn)雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。就在這時(shí)，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸地從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣； ①海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么不會遇著暴風(fēng)疾雨么我們真替它們擔(dān)心呢!②小燕子卻從容地憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下地浮著，又安閑,又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。在故鄉(xiāng)，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動，群向遠(yuǎn)處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當(dāng)孩子時(shí)用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！15、海上的燕子與故鄉(xiāng)的燕子有什么不同（用文中的句子回答）（4分）16、作者從動、靜兩方面描寫海上的燕子，請各舉一例。 （4分）17、從課文中找出作者對小燕子十分關(guān)心的語句。 （4分）18、文章通過寫小燕子，表達(dá)了作者怎樣的思想感情（5分）三、寫作表達(dá)（50分）19、閱讀下面的材料，按要求作文。社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存；在怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會了忍耐；在受到別人猜忌時(shí)，我們學(xué)會了理解；在別人傷害了自己時(shí)，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會了關(guān)心……請以“學(xué)會”為題寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，詳細(xì)得當(dāng)，中心明確；②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；附加題：（10分）1、《童年》的作者是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)家 ，講述的是 （作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動地再現(xiàn)了 19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。 該書是以作者的自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《 》、《 》。（4分）2、阿廖沙為什么會在外祖父家度過童年（3分）3、這部小說哪個(gè)人物給你的印象最深為什么（ 3分）1、（1）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，春早池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（3）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 2、人跡罕至 叮囑九曲連環(huán) 污穢 3、A 4、B5（1）微笑是一股清新的泉水，微笑是一道無邊的彩虹 （2）如果你是一顆小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。（如果你是一個(gè)蜜蜂，就釀造一分甜蜜；如果你是一朵花兒，就送來一陣芬芳）6、曾經(jīng) 以賓客之禮相待求取7、他的父親對此感到有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。8、他的父親“利其然”，“不使學(xué)”；鄰人“奇之”，用錢買他的詩；他自己不主動學(xué)習(xí)。9、偷偷地（私下）就癡迷10、C11、王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。12、B13、D14、答案：小弗郎士從韓麥爾先生慘白的臉色感到他對祖國的熱愛，對失去祖國的痛苦心情。他的愛國精神，令小弗郎士感動。小弗郎士感到韓麥爾不僅是一位法語教師，而且是一位愛國志士，因此形象高大。表現(xiàn)小弗郎士對韓麥爾先生的無比崇敬。 15、在故鄉(xiāng)，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么 16、動態(tài)：“它們?nèi)允请h逸地從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣?！膘o態(tài)：“小燕子卻從容地憩著了……又安閑，又舒適?！?7、小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦么不會遇著暴風(fēng)疾雨么我們真替它們擔(dān)心呢！ 18、表達(dá)了作者思念故土、想念家鄉(xiāng)的思想感情。19、作文略附