關(guān)于中班美術(shù)教案匯總8篇

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中班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、觀測、了解各種樹葉的形狀征，學(xué)習(xí)用樹葉印畫的方法。

2、在動手操作中，體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

1、課前收集各式各樣的樹葉。

2、一些樹木的圖片。

3、不同外形的樹葉印成的各種圖畫，各種樹葉印成的小動物圖片PPT。

4、水彩顏料調(diào)入適量水裝入大淺盤內(nèi)、紙、排筆。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒愛好每人一張樹葉，進(jìn)入活動室。

我們一起來玩"小樹葉飄呀飄"的游戲吧！〔一邊念兒歌一邊手舉著小樹葉放在相應(yīng)的位置上〕最末小樹葉落到了地面上，小樹葉落到了地上它要做什么呀？〔睡大覺〕噢！它們玩累了想睡覺了，那我們輕輕地把小樹葉放到大家的小椅子下面，讓它們好好的睡一覺吧！

二、各式各樣的樹葉。

1、剛才，小伙伴和小樹葉一起做了游戲，真快樂！你們看到這些樹葉的顏色是一樣的嗎？〔不一樣〕哪兒不一樣？〔有的樹葉是黃色的，有的樹葉是紅色的〕

2、我們知道樹葉在春天的時候都是綠色的，為什么現(xiàn)在會變成黃色和紅色呢？〔幼兒自由爭論后老師小結(jié)〕由于秋天到了，天氣漸漸地變涼了，樹葉上的水份漸漸地變少了，所以樹葉呀就會漸漸地變成紅色或者是黃色，最末變得干枯，從樹上飄落下來。

3、今日，陳老師請來了幾位新伙伴，我們來看一下它們是誰吧？〔哦，原來是小樹伙伴〕

4、小伙伴們看，這些樹葉它是什么樣子的？是大大的？還是小小的？〔有的大，有的小〕

5、小伙伴，這片樹葉是什么外形的？它像什么？〔像手掌〕那這片樹葉像什么呢？〔像小刀〕小伙伴們可真棒！我們的樹葉呀有各種不同的外形，有的還像心形呢。

四、小樹葉變魔術(shù)。

1、小伙伴們，我們認(rèn)識這么多不同顏色，不同外形的樹葉，你們知道嗎？小樹葉還會變魔術(shù)呢？我們一起來看一看，小樹葉會變什么魔術(shù)呢？

2、〔出示樹葉拓印的風(fēng)景畫〕你們瞧，小樹葉變成了什么？〔小樹〕

3、你們想知道小樹葉是怎么變成小樹的嗎？等下老師來變給小伙伴看。

〔出示背景圖〕這里是一個小山坡，小山坡上什么也沒有，等下呀陳老師要在這個光禿禿的小山坡上種美麗的小樹。

五、用樹葉印畫。

1、首先選一片小樹葉；然后呢，用一只手拿著小樹葉的葉柄，然后選擇一種喜愛的彩顏色，用排筆刷在葉子的面上，再將刷好的那一面鋪在紙上，稍停留一下，然后把葉子拿起來〔在操作的過程中清晰地說明排刷的用法，顏料的多少〕小伙伴看，小樹在了嗎？

2、幼兒印畫，現(xiàn)在陳老師請一位小伙伴來變變看，小伙伴要看認(rèn)真他做的對不對噢！

①先請個別幼兒來示范，指出不對的地方。

瞧這個筆上顏料太多了，印在山坡上，這個小樹好看嘛？所以顏料要少一點(diǎn)，樹葉上都要刷到顏料，不然這棵樹也不好看了。

②幼兒自己選擇一片樹葉拿在手上，然后用排筆蘸上自己喜愛的顏色?！蔡崾居變涸诮o葉子印顏色時，蘸的顏色不要太多，也不要太少〕③小山坡的樹種滿了把紙放貼在墻壁上，一起觀賞。

六、觀賞樹葉拓印圖片，感受樹葉印畫的美。

陳老師這里還有許多樹葉變的美麗畫呢，我們一起來看看吧！打開PPT。

七、拿起小樹葉，回教室再與小樹葉做游戲。

中班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1、大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

2、通過對故事的觀賞，感受春天的漂亮景色，體驗(yàn)與好伙伴相親相愛在一起的情感。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：感受伙伴間相親相愛的友好情感。

活動難點(diǎn)：能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。

活動預(yù)備：

紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫工具，固體膠等。

活動過程：

一、導(dǎo)入情景幼兒認(rèn)真觀測蝴蝶的外貌特征，并能說說蝴蝶長的是怎么樣的。

1、出示紅蝴蝶：“小伙伴們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎？”“為什么叫我紅蝴蝶？”

2、問：你們覺得我美麗嗎？美麗在哪里？

3、請你們猜猜我有幾個翅膀？

4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀？它有幾個翅膀？它的翅膀上有什么花紋？

5、看看又有誰來了？它身上的花紋是什么顏色的？是怎樣的花紋？師幼一起來找對稱的花紋。

二、體驗(yàn)情景

幼兒在體驗(yàn)情景中感受同伴間的友好情感。

1、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個漂亮的花園，這時天下起了大雨，三只蝴蝶抓緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對紅蝴蝶說：“紅蝴蝶，你先來躲躲吧?！奔t蝴蝶搖搖頭：“我們?nèi)齻€是好伙伴，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲?！?/p>

2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎么說？〔幼兒說：我們?nèi)齻€是好伙伴，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。〕

3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。

4、雨停了，太陽公公出來了，三個好伙伴又在一起了。

三、融入情景

幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫裝扮蝴蝶。

1、三個好伙伴又要飛到其它漂亮的花園里，你們想不想請他們飛到你們的花園里呢？

2、引導(dǎo)幼兒先涂底色，再涂花紋。

3、引導(dǎo)幼兒畫好蝴蝶去找漂亮的花園，粘貼花朵。

四、延伸情景

啟發(fā)幼兒在漂亮的花園中三只蝴蝶會干些什么，它們會說些什么？

引導(dǎo)幼兒嘗試表演。

活動反思：

對于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的外形已經(jīng)基本掌控，愛好是最好的老師，愛好是孩子們主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評價幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u價能激發(fā)幼兒的作畫愛好和創(chuàng)作熱忱，使幼兒體驗(yàn)勝利。

中班美術(shù)教案篇3

設(shè)計思路：

春天是一個五彩斑斕的季節(jié)，而對于中班的幼兒來說他們已經(jīng)對于自然界的改變有了深厚的愛好，他們喜愛春天的花花草草，喜愛春天的綠色，而我們也滿意幼兒的愛好，帶領(lǐng)幼兒出去找春天，通過幼兒自己的觀測來感受到春天的美，并且他們也想把漂亮的春天畫下來，所以預(yù)設(shè)了這一次繪畫活動，讓幼兒把自己所看到的春天大膽的畫出來。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解春天的主要特征，讓幼兒感受到春天的美，喜愛春天。

2、引導(dǎo)幼兒能大膽地作畫，進(jìn)展幼兒的制造力、表現(xiàn)力、想象力。

3、鼓舞幼兒用語言來表述春天的美。

教學(xué)預(yù)備：PPT繪畫紙、勾線筆、蠟筆

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動：

1、幼兒和老師一起回憶找春天的情景?！渤鍪綪PT〕

2、讓幼兒相互溝通你找到的春天，引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述。

二、觀賞春天漂亮的景色?！怖蠋煼臥PT讓幼兒一起觀賞〕

1、讓幼兒和老師一起說說漂亮的春天。

〔引導(dǎo)幼兒大膽表述〕

2、出示老師的范例

讓幼兒說說老師找到的春天是怎樣的？

三、幼兒創(chuàng)作繪畫

1、要求幼兒能夠把自己找到的春天畫下來。

2、要求幼兒布局合理，大膽作畫。

四：幼兒相互觀賞自己所畫的春天，把自己所找到的春天大膽得講出來。

中班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。

學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動過程：

我愛媽媽

——老師出示自己媽媽的照片，告知幼兒這是老師的媽媽。

——請幼兒看看媽媽的照片，每個小伙伴都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別興奮。

——老師和小伙伴都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽，我愛你”。

媽媽的畫像

——老師出示畫好的媽媽頭像，;本文老師特別愛自己的媽媽，她雖然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最美麗的媽媽，我為他畫了一張美麗的畫像，你們看看像嗎?

——通過照片和畫像的對比，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。

我為媽媽畫像

——小伙伴和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較。

教學(xué)反思：

幼兒對這節(jié)課很感愛好，每個幼兒都能積極參加此活動。通過此活動，幼兒對媽媽有了更進(jìn)一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了媽媽的基本特征，對人物結(jié)構(gòu)的掌控及畫法也有所提高。

中班美術(shù)教案篇5

活動設(shè)計這是中班主題活動《爬呀爬》之“會爬的動物”中衍生出的一個繪畫活動。自從教室里投放了“螞蟻工坊”以后，孩子們每天趴在那觀測、喂食、爭論……看到它們成天勞碌的樣子，大家想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到它們用觸角“說話”，大家又感到“神奇”，小小螞蟻的吃喝拉撒儼然成為了孩子們的愛好點(diǎn)。所以本次活動以基于幼兒生活閱歷，易于激發(fā)幼兒內(nèi)在情感的“歡樂的小螞蟻”為內(nèi)容，旨在讓幼兒用自己喜愛的方式去表現(xiàn)對螞蟻的認(rèn)知和感受。

活動目標(biāo)1、觀測螞蟻，了解螞蟻的形狀特征。

2、大膽想象，嘗試畫出螞蟻的各種動態(tài)，結(jié)合生活閱歷構(gòu)思出簡約的情節(jié)。

3、通過繪畫，感受螞蟻的歡樂。

活動預(yù)備

1、事先有觀測螞蟻的閱歷。

2、螞蟻照片、視頻。

活動過程

一、照片導(dǎo)入——感知螞蟻的形狀特征。

出示“螞蟻工坊”里放大的螞蟻照片。

1、你喜愛它們嗎？為什么喜愛？〔從形狀、動作等感知螞蟻〕

2、誰來介紹一下它可愛的形狀？

二、視頻觀賞——體會螞蟻的動態(tài)。

播放“螞蟻搬豆”視頻，最末將各種動態(tài)不一的螞蟻定格。

〔1〕小螞蟻們在干什么呢？

〔2〕誰來學(xué)學(xué)螞蟻的動作？

三、游戲鋪墊——仿照、觀測螞蟻動態(tài)。

游戲：猜猜小螞蟻在干什么？

〔1〕請幼兒找伙伴商量好表演螞蟻歡樂的動態(tài)，最末定格。

〔2〕其他人認(rèn)真觀測動態(tài)和表情，猜猜螞蟻在干什么？

四、作品創(chuàng)作——表現(xiàn)歡樂的螞蟻。

幼兒通過回憶與想象創(chuàng)作螞蟻歡樂的生活情境。

五、觀賞——講講我的螞蟻故事。

請幼兒講解并描述畫面中的故事，體會歡樂的心情。

中班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1、喜愛參與美術(shù)活動，感受繪畫的樂趣。

2、知道鯊魚、章魚、小丑魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并用繪畫表現(xiàn)出來。

3、運(yùn)用不同的方式創(chuàng)作美術(shù)作品。

活動預(yù)備：

海底世界的照片、VCD、油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水、剪刀。

活動過程：

一、開始部分：

老師：“小伙伴，你們?nèi)ミ^海底世界嗎？上個星期老師也去了海底世界，看到海洋里的.魚美麗極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？”

老師帶著孩子一起參觀已經(jīng)布置好的墻面。

老師介紹魚的外形、顏色及海洋里的景色。

二、基本部分：

1、播放《海底總動員》的光盤

老師：老師一放這個光盤小伙伴們就都笑了，你們知道這是什么動畫片嗎？

幼兒：海底總動員

老師：誰知道《海底總動員》里，有什么魚？

幼兒：有小丑魚、鯊魚、章魚、還有海龜……

2、它們長的什么樣？

老師分析魚的結(jié)構(gòu)，介紹魚的畫法。

①小丑魚。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最末給小丑魚畫上漂亮的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。

②章魚。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最末畫章魚的觸手，是長長的橢圓，曲曲折折的，可以多畫幾個。

③鯊魚。先畫一個長長的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最末畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

3、交待作業(yè)要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

老師給小伙伴提供了許多材料有油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水和剪刀，小伙伴可以依據(jù)自己的需要去拿。魚的顏色可以涂得艷麗些，還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。

幼兒作畫，老師適當(dāng)指導(dǎo)技能差的幼兒畫鯊魚、章魚，并安排好畫面;鼓舞其他幼兒勻稱涂色，大膽的想象。

三、結(jié)束部分：

將幼兒作品和海底世界的照片貼在一起，形成一幅大的“海底世界”墻飾，引導(dǎo)

幼兒觀賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。

中班美術(shù)教案篇7

活動目標(biāo)：觀測菊花的顏色的和姿態(tài)，能用繪畫的方式表現(xiàn)出多姿多彩的菊花。培育耐煩、細(xì)致的觀測技能。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有認(rèn)識菊花的閱歷，知道菊花的大體外形。

物質(zhì)預(yù)備：水彩筆、油畫棒、紙張

活動過程

1、出示菊花ppt,引導(dǎo)幼兒觀測、感知、溝通菊花的特征。

①引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀測菊花的特征

提問：花朵是什么顏色的？花瓣是什么外形的？菊花和其他的花有什么不一樣

的地方？

〔如：花朵的顏色有許多種，花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫

等顏色。外形多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的

卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。〕

小結(jié)：菊花有不一樣的品種，每個品種的外形顏色是不一樣的。

2、示范作畫，激發(fā)作畫的愛好，引導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。

老師邊示范作畫邊引導(dǎo)幼兒構(gòu)思菊花的畫法：圓圓的是花蕊，長長的橢圓形是

花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。

花下面還有什么？〔莖〕用咖啡色畫莖。〔還有葉子〕用深綠色或淺綠色畫葉子小結(jié)：菊花顏色有許多種，可以涂上自己喜愛的顏色，菊花的花瓣許多，有的

是瘦長的，有的是重疊的?？梢援嬕划嬐庑尾灰粯拥木栈?。

3、幼兒自主作畫，對個別幼兒加以指導(dǎo)，鼓舞幼兒與同伴共享自己的作品。①引導(dǎo)幼兒有順次地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子

②在寫生的基礎(chǔ)上鼓舞幼兒大膽用色，重點(diǎn)是畫出菊花的基本特征。

中班美術(shù)教案篇8

【活動目標(biāo)】

1、通過觀測用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美技能。

2、嘗試用自己喜愛的方式設(shè)計、裝飾裙子，培育幼兒設(shè)計的愛好。

3、初步會相互觀賞作品，評價作品，獲得勝利的體驗(yàn)。

【活動預(yù)備】

1、請幼兒帶來自己喜愛的花裙子。

2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒有花紋及裝飾。

3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

4、膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等假設(shè)干，分組擺放。

5、節(jié)奏明快的音樂磁帶。

【活動過程】

一、引起愛好，導(dǎo)入課題。

老師說：“今日，森林里要開動物狂歡節(jié)，邀請小動物們參與，小動物們可興奮了，可是有幾個小動物說不想去，你們看都