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文檔簡介

認識簡單線路圖1、通常地圖上的方位是：上（），下（

），左（

），右（

）。2、早上起床，面對太陽：前面是（

）,后面是（

），左面是（

），右面是（

）。3、晚上面對北極星：前面是（

），后面是（

），左面是（

），右面是（

）。課前準備東南北西東西北南北南西東1、學(xué)會辨認地圖上的東、南、西、北。2、用語言描述不同的行走路線。學(xué)習(xí)目標1、仔細觀察課本第5頁例3的主題圖。

2、獨立完成“學(xué)一學(xué)”中的第1--4題。學(xué)一學(xué)1、在圖上指出東、南、西、北四個方向。2、通過觀察，我知道：體育場在少年宮的面，電影院在少年宮的面。醫(yī)院在商店的面，商店在醫(yī)院的面。3、小明到少年宮怎么走？如果我是指路人，我會這樣描述：4、我還會幫助小明指出去其它地方的行走路線。去電影院怎么走？（口述）去體育場怎么走？（口述）敬老院南西東北小紅從家向東走了120米，又向走了到了游泳館。南100米練一練敬老院南西東北1、我會描述小紅、小蘭、小明的上學(xué)路線。小紅的上學(xué)路線。（口述）小蘭呢？（口述）小明呢？（口述）2、你還能提出什么問題？練一練1、和平路的南面有（）、（）和（）。2、冷飲店在音像店的（）面，書店在商店的（）面。3、請畫出小明從書店去報亭所走的路線圖。練習(xí)北

和

平

路通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？談一談指南針是用來指示方向的。早在2000多年前，我們的祖先就用磁石制作了指示方向的儀器——司南，后來又發(fā)明了羅盤。

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