四年級-四下第15講

體驗觀察一點通要始終把握好立足點，依次觀察。注意觀察的順序，觀察一場暴風雨，可分為雨前、雨中、雨后三部分來觀察。學會觀察瞬間。注意感官配合，把眼、耳、鼻、舌、身一齊調(diào)動，相互協(xié)調(diào)，確保收到較好的觀察效果。夏季的午后常常會下暴雨，回憶當時的情境，說說下雨前、下雨中、下雨后的景象。雨前雨中暴雨后學會方法早開竅一、具體描寫雨的形狀二、具體描寫雨的大小三、形象地描述雨四、具體描寫雨前、雨中、雨后的景物五、寫出季節(jié)的特點閱冬天的雨涼風吹過，絲絲冬雨幻成一片蒙蒙的輕紗，仰望中，雨柔柔地撲向臉頰。窗外雖沒有一片新綠，但幽幽的暗黃也隨著風和雨的身影傾斜飛舞。懷疑冬天也有魔法，藍藍的天也浮上了一層茫茫的灰色。霧一樣的雨飄落在了那一片片泛黃的葉子上，雨露在葉片上蕩漾……雨漸漸的大了起來，可依然溫柔。這時，細碎的雨輕盈地蹦跳于天地之間，“滴答——滴答”地為天地傳話。手在雨中劃過一道優(yōu)美的弧線，卻猛然發(fā)現(xiàn)了幾朵在冬天綻放的淡紫色小花：淡紫色的細小花瓣簇擁著金黃色的花蕊，有些花瓣被雨打掉了，依然顯得婷婷玉立。我有些分不清這到底是春雨還是冬雨了，但這又有什么關(guān)系呢？誰也沒有感到寒的刺骨，倒覺得十分清爽。綿綿冬雨還在下著，絲絲雨飛落，潤潤天下物。遐想隨著風雨飄蕩，樹葉夾在雨里，從我頭頂緩緩掠過。雨又漸漸的，漸漸的，小了。像一位和藹可親的，溫和地撫摸著臉，有著無窮的奇幻。雨又像一位頑皮的小弟弟，在我頭上撒下細細的白糖，還不停地說：“吃啦，快吃啦啦！”我無奈地聳了聳肩。雨越來越小，天邊居然出現(xiàn)了金黃的

，把雨漸漸隱去．雨中又有了一道美麗的風景線，不是彩虹，而是 ！雨還在下，由一層雨絲變成了幾點雨絲，一切都清晰、明亮了起來。雨不再輕盈地蹦跳了，好像已經(jīng)累了，但還沒有盡性，抓緊時間再玩一下，看一下冬天的景色。雨兒一點一點地收斂自己，只看見遠處有幾絲淘氣的雨還在留戀，久久不愿到達

。突如其來的雨今天的天氣可真好！蔚藍的天空中飄著幾朵白云。在校園里，高大挺拔的楊樹，婀娜多姿的柳樹，都沐浴在晨光之中。小伙伴們穿著五顏六色的衣服，背著心愛的書包，邁著輕盈的步子走進了學校的大門。上第四節(jié)課的時候，忽然，刮來一陣狂風，把樹枝吹得亂擺，發(fā)出嘩啦、嘩啦，像一首《狂風交響曲》。狂風又把空中僅有的幾朵的白云吹得無影無蹤。天也不再是那么藍，像是誰悄悄地蒙上了一層無邊無際的灰布，還綴上了幾朵黑壓壓的烏云把遮住了?？罩械镍B不再飛了，墻角上的蜘蛛被風從自己的“安樂網(wǎng)”上吹了下來。風漸漸小了，淅淅瀝瀝起雨來。樹枝被小雨打得微微發(fā)顫。低處的小坑里，剛剛積了一小層水，雨點打上去泛起了一圈圈波紋。隨著一陣風，雨點由小變大。雨越下越大，好像誰在天上正向下大盆大盆地潑水。在三樓，透過玻璃窗向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。雨點打在玻璃上發(fā)出“啪”“啪”的響聲，像是誰在敲玻璃。向下看，屋檐上的水順著瓦片流了下來，就像斷了線的珠子。這時，放學了，有雨傘的同學，撐開了傘，爭先恐后地向大門口涌去，就仿佛許多五彩的花瓣在雨中浮動。人走得差不多了，雨也小了一些。這時，一個梳著兩條小撅辮的小姑娘，她提著自己長長的鮮黃色的裙子，輕輕地 地趟著水跑。她多淘氣呀，又想走又想冒著雨玩?zhèn)€痛快?？吹接暧中×艘稽c，我就從樓上下來，準備走了，誰知，天不作美，雨下得更大了，更猛了。光溜溜的馬濺起了幾寸高的水花。一陣風吹來，雨點吹到了我身上，涼爽，柔潤，我感到了一種從未有過的感覺。雨漸漸小了，人們從躲雨的商店里、屋檐下走了出來，在蒙蒙細雨之中向家走去。雨停了?？諝庀駷V過似的，格外

清新，而且，還夾著一股泥土的清香。樹葉上的水還沒干，滴嗒、滴嗒地流著水。一切都那么新，像是誰刷過似的。我喜歡突如其來的雨，雖然它沒有春風的恬靜和溫柔，也沒有秋雨的喜悅，但它卻有著自己獨特的豪爽。思路章法一點通雨來之前：抓住雨來之前的各種景物的特點來具體描寫。要注意交待清楚觀察點，然后再按照一定的順序?qū)?。雨來之時：要注意描寫的順序，把自己看到的聽到的都寫具體，寫生動。雨來之后：