寫(xiě)一篇梗概六年級(jí)4篇

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寫(xiě)一篇梗概作文六年級(jí)篇1

《愛(ài)麗絲漫游仙境》梗概

在一個(gè)巧妙的下午，天空中飄漫著一絲淡淡的甜味。愛(ài)麗絲與她的姐姐一同在草坪上度過(guò)這漫長(zhǎng)的下午，但姐姐只會(huì)一味地讀書(shū)。愛(ài)麗絲早已厭倦了，單獨(dú)起身準(zhǔn)備去哪兒玩玩，而就在這時(shí)，一只懷里揣著一塊懷表，會(huì)站立的白兔在遠(yuǎn)處山丘跑過(guò)。愛(ài)麗絲快速地躲在一棵大樹(shù)后，白兔不一會(huì)兒就跑到跟前，令她驚訝的是，白兔正在說(shuō)話，愛(ài)麗絲跟隨著白兔，一不提防滑進(jìn)了兔子洞，開(kāi)始了一場(chǎng)巧妙的夢(mèng)境旅行。

夢(mèng)中不僅有快樂(lè)、古怪，還有大量不可思議的事情發(fā)生，譬如有大量會(huì)說(shuō)話的生物，以及一些會(huì)活動(dòng)的紙牌士兵。回家的路上她遇見(jiàn)了會(huì)隱形的柴郡貓、愛(ài)睡覺(jué)的睡鼠和總是哭泣的素甲魚(yú)，本以為就要終止了，但她遇見(jiàn)了紅心王后，王后的脾氣十分煩躁，奇怪的地洞下，所有人都瘋瘋癲癲，脾氣奇怪又像得了什么怪病，只有愛(ài)麗絲一個(gè)人頭腦清醒，而地下的人卻感覺(jué)她才是怪人。而煩躁的王后本就不喜歡愛(ài)麗絲，這里所有的人都排斥她，所以王后命令紙牌士兵將愛(ài)麗絲抓回宮殿，她一次又一次依據(jù)自己的聰慧得救。紅心女王十分生氣，由于士兵們翻山越嶺也沒(méi)有找到愛(ài)麗絲。

在千鈞一發(fā)的最終危急時(shí)刻，愛(ài)麗絲被驚醒，雖是一個(gè)夢(mèng)境但完全表達(dá)出了一個(gè)孩子的童真，聰明伶俐，天真活潑，她總會(huì)口無(wú)遮攔，當(dāng)著老鼠的面談貓，而傷了老鼠的心時(shí)，又用小孩的可愛(ài)，單純的心靈乞求老鼠留下，由于書(shū)中飽含著純真美好的情感，所以這本書(shū)一代一代流傳。

寫(xiě)一篇梗概作文六年級(jí)篇2

《我要做好孩子》梗概】

高雨彤

金鈴，女，剛過(guò)11周歲生日，她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子〞，她作了種種努力，被冤枉過(guò)，但她沒(méi)有屈服。作品情節(jié)生動(dòng)，情感誠(chéng)懇，語(yǔ)言流暢。

有一次，張靈靈的媽媽為了讓張靈靈也加入補(bǔ)習(xí)班，主動(dòng)讓邢老師在她家里辦班，但人多了不免鬧事，起因是劉婭如受了排擠，非要擠進(jìn)去坐在沙發(fā)上，胡梅半真半假推劉婭如，于是，一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，張靈靈的媽媽向邢老師狠狠地告了一狀。

于是，邢老師找了一個(gè)最老實(shí)的男孩問(wèn)話，于胖兒為了抄胡梅和劉婭如的作業(yè)，于是混淆事實(shí)，把這個(gè)“燙手山芋〞丟給了金鈴和尚海。

于是，金鈴和尚海無(wú)源無(wú)故地拿錢(qián)賠了昨天的損失，還被罰寫(xiě)1000字的檢查。金鈴憤懣、氣惱、苦澀、失落，好學(xué)生、壞學(xué)生，自己在同學(xué)眼里是“壞學(xué)生〞嗎?好學(xué)生假如自私，逃避責(zé)任，那有什么好，人格上只有0分。

金鈴把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢獮樗鞒止剑疴弲s拒絕了，她三兩口扒完了飯，提前到了學(xué)校，看到了于胖兒，她軟硬兼施，說(shuō)服了于胖兒，這樣，1000字檢查就免了，金鈴理直氣壯地向張靈靈討回10塊錢(qián)。后來(lái)，金鈴又經(jīng)歷了大量事，從為了留下幸幸，允許爸爸考一個(gè)好分?jǐn)?shù)到她為給蠶兒找桑葉結(jié)識(shí)一個(gè)“老教師〞，最終和同學(xué)們一起充滿自信地踏上了升學(xué)考試的考場(chǎng)……

寫(xiě)一篇梗概作文六年級(jí)篇3

《老人與?！饭８?/p>

古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)打到魚(yú)了。頭四十天還有個(gè)叫曼諾林的孩子和他一起，后來(lái)孩子的父母嫌老頭“背運(yùn)〞，就叫孩子搭了別人的船。老人睡覺(jué)時(shí)不像年輕時(shí)總夢(mèng)見(jiàn)海浪、沙灘，而往往夢(mèng)見(jiàn)獅子。

第八十五天一大早，孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚(yú)和魚(yú)食，送老人出海。這每日氣很好，老人決定到更遠(yuǎn)的大海深處捕魚(yú)。黎明時(shí)，他已在釣絲上裝上沙丁魚(yú)，放到適當(dāng)深處，讓小船隨海水漂泊。

老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到一英里深的海里。突然看見(jiàn)伸在水面上的綠色竿子急遽地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚(yú)正在吃鉤尖和鉤把子上的沙丁魚(yú)。老人靈敏地握著釣絲，感到下面的分量越來(lái)越重。中午時(shí)分，大魚(yú)終究上鉤了，老人用雙手冒死收著釣絲，但依舊不能提上一英寸，漁船和人都在水面逐漸飄流。太陽(yáng)落山了，大魚(yú)依舊未浮出水面，老人想：我拿它沒(méi)方法，它拿我也沒(méi)有方法。

太陽(yáng)又升起來(lái)了，魚(yú)依舊向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚(yú)以增加力量。魚(yú)終究跳出水面，比小船還長(zhǎng)兩英尺呢。老人放出更多釣絲，緊緊拽住，手已皮開(kāi)肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚(yú)開(kāi)始打轉(zhuǎn)，最終銀花花的肚皮終究翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并把它綁在船邊。那家伙足有一千五百磅，或許更重。

死魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚(yú)叉扎，用槳、舵柄、刀子等與鯊魚(yú)拼死搏斗。他深信：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給擊敗的……你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。〞最終，鯊魚(yú)吃掉了他千辛萬(wàn)苦得來(lái)的大馬林魚(yú)的肉，僅僅留下一副大魚(yú)的骨架。

深夜時(shí)分，老人終究駛進(jìn)小港，回到他的小茅棚。天亮后，當(dāng)人們對(duì)著那大魚(yú)的骨架發(fā)出驚嘆的時(shí)候，曼諾林送來(lái)了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。

路邊的小茅棚里，老人又睡著了，他仍舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護(hù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。

寫(xiě)一篇梗概作文六年級(jí)篇4

《青銅葵花》梗概

你見(jiàn)過(guò)這樣好的一個(gè)哥哥嗎?他們家在鄉(xiāng)下，很貧苦，只能有一個(gè)孩子去上學(xué)，哥哥說(shuō)：“妹妹去!〞哥哥怕妹妹上學(xué)放學(xué)摔跤，每天親自送妹妹、接妹妹;有人夸妹妹美麗，哥哥可以愉快上三天。他(她)們是誰(shuí)?就是本文的“主人公〞——《青銅葵花》啦!

哥哥青銅是一個(gè)啞巴，一家人住在一個(gè)叫“大麥地〞的村子。本來(lái)青銅是一個(gè)獨(dú)生子，可是小女孩葵花的爸爸死于大麥地的大河里，成了孤兒(葵花的媽媽在葵花三歲的時(shí)候就去世了)。大家都想領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)孩子——多好的一個(gè)女孩呀!可是葵花憧憬著青銅一家，為什么?由于葵花仿佛見(jiàn)過(guò)青銅的奶奶，多和藹的微笑，葵花感覺(jué)好溫暖啊。就這樣，青銅多了一個(gè)妹妹——葵花。

葵花當(dāng)然也很愛(ài)自己的哥哥。有一次，媽媽把對(duì)于它們家極為寶貴的幾毛錢(qián)塞給了葵花，讓她去買(mǎi)頭繩。可是葵花一看到皺皺巴巴的毛票，心里有了一個(gè)念頭：“我要教哥哥識(shí)字!〞她沖動(dòng)極了，又責(zé)怪自己：這個(gè)想法怎么之前沒(méi)有想到呢?葵花快速去買(mǎi)了一個(gè)白白的田字簿和一支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆。爸爸問(wèn)葵花要干嘛，她笑了笑，對(duì)哥哥一本正經(jīng)的說(shuō)：“從今天起，我要教你識(shí)字!〞哥哥呆住了，又一再拒絕?？擅妹靡琅f堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我要教你識(shí)字!〞哥哥哭了……倆人在識(shí)字時(shí)，哥哥仿佛不是哥哥，而是弟弟;妹妹仿佛不是妹妹，而是姐姐。

《青銅葵花》(長(zhǎng)篇小說(shuō))是作家曹文軒在2022年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的最新力作。陳述一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅此后往往遙望著蘆蕩的終點(diǎn)，遙望著女孩葵花所在的地方……

城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到干校生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩"青銅"。后來(lái)爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，于是葵花