課程制作培訓課件

精品課程制作培訓2022/11/1精品課程制作培訓精品課程制作培訓2022/10/23精品課程制作培訓1幾個基本概念國家精品課程（2003～2010）國家級、省級、校級

國家精品視頻公開課（項目名稱）中國大學視頻公開課（網(wǎng)絡(luò)傳播名稱）

精品資源共享課（2011～2015）國家級、省級、校級精品課程制作培訓幾個基本概念國家精品課程（2003～2010）精品課程制作培2從精品課到資源共享課的轉(zhuǎn)型、升級從服務高校教師為主12從以高校為主承擔優(yōu)質(zhì)資源共享課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用到服務學生、高校教師和社會學習者并重到國家、教師和高校共同承擔優(yōu)質(zhì)資源共享和開放將課程資源提交到國家共享平臺精品課程制作培訓從精品課到資源共享課的轉(zhuǎn)型、升級從服務高校教師為主12從以高3回歸——用基本資源實錄真實的教學過程創(chuàng)新——以基本資源+拓展資源展示課程的進化特色——分類指導的課程設(shè)計+教學團隊的教學過程課程在本校教學實踐中使用學校特色教師特色至少一個教學周期的使用精品課程制作培訓回歸——用基本資源實錄真實的教學過程創(chuàng)新——以基本資4申報網(wǎng)站？課程網(wǎng)站！申報網(wǎng)站展示申報材料為主，給評審專家看課程網(wǎng)站滿足學生的學習需要（本校、遠地、開放）網(wǎng)站的一級欄目（供參考）：申報材料、課程介紹、教學大綱、教學日歷、教學資源、媒體素材、教學隊伍精品課程制作培訓申報網(wǎng)站？課程網(wǎng)站！申報網(wǎng)站精品課程制作培訓5精品課程制作培訓精品課程制作培訓6課程資源建設(shè)技術(shù)要求課程結(jié)構(gòu)：精品課程制作培訓課程資源建設(shè)技術(shù)要求課程結(jié)構(gòu)：精品課程制作培訓7課程資源建設(shè)技術(shù)要求（學校申報）課程基本信息準確課程類型理論課、理論課（含實踐/實驗）、理實一體課、實踐/實驗課、實驗課、綜合課（含實踐）、聽說課/視聽說課、口語課、寫作課、翻譯課課程屬性公共基礎(chǔ)課、通識課、文化素質(zhì)課、專業(yè)基礎(chǔ)課/技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課精品課程制作培訓課程資源建設(shè)技術(shù)要求（學校申報）課程基本信息準確精品課程制作8基本資源系統(tǒng)完整基本資源：

課程介紹、教學大綱、教學日歷、教案或演示文稿、重點難點指導、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學錄像等。課程負責人及主要成員，每人要錄制不少于1課時或1個完整的實驗教學項目錄像，鼓勵課程全程教學錄像上網(wǎng)。（山西省文件

）基本資源要做成網(wǎng)頁（不是Word下載文檔）課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓基本資源系統(tǒng)完整課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓9課程概要類資源類型說明課程介紹含課程目標、課程性質(zhì)與定位、專業(yè)/崗位要求及人才培養(yǎng)目標、課程設(shè)計思路、與前后課程關(guān)系、課程特色、教學條件等。以專家和教師為閱讀對象體現(xiàn)課程特色課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程概要類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓10課程概要類資源類型說明教學大綱別名課程大綱，含課堂教學大綱、實訓大綱、實驗大綱等，以綱要形式規(guī)定課程的教學內(nèi)容，具體應包括課程的教學目的、教學任務、教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、模塊或單元教學目標與任務、教學活動以及教學方法上的基本要求等以專家和教師為閱讀對象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程概要類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓11課程概要類資源類型說明教學日歷教學日歷是教師組織教學的實施計劃表，包括具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式等以專家和教師為閱讀對象與教學大綱對應課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程概要類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓12課程概要類資源類型說明考評方式與標準本課程最終對學生的知識、態(tài)度、技能的評價方案與標準，包括考核的形式、內(nèi)容及所占比重等以專家和教師為閱讀對象與教學大綱對應課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程概要類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓13課程模塊類資源類型說明教學要求、重點難點、

評價考核（可選）、教材（教參）內(nèi)容（可選）參考文獻針對當前教學單元的各類文本參考資料，如拓展閱讀、程序樣例、說明書、使用與維護手冊、檢測與驗收報告、國家政策性文件、法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、企業(yè)規(guī)范、國家標準和國際標準等以專家、教師和學生為閱讀對象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程模塊類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓14課程模塊類資源類型說明教學設(shè)計教師對教學如何實施的設(shè)計方案，含模塊導學；包括學習內(nèi)容、材料準備、教學過程等。別名：備課方案、教學方案、教案、電子教案、教師手冊、教師工作單、授課計劃、單元設(shè)計等以專家、教師和學生為閱讀對象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程模塊類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓15教學單元類資源類型說明教學錄像含教師授課錄像、實驗實訓演示錄像等原創(chuàng)資源，要體現(xiàn)教法特色、教師的水平和經(jīng)驗以學生為閱讀對象MP4格式（720×576標清，H.264編碼）（學校評審暫不要求MP4格式）演示文稿教師上課（代板書）用的PPT，與教學錄像對應以教師和學生為閱讀對象PPT文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓16教學單元類資源類型說明作業(yè)習題學習單元下對學生進行訓練、考核或自測的作業(yè)、習題集等，應包括全部題干和題解（題解推薦使用學生的優(yōu)秀作業(yè)）以學生為閱讀對象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓17課程拓展資源盡量開發(fā)拓展資源：案例庫?試題庫系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、（學校申報必有，可為Word文檔下載）演示/虛擬/仿真實驗實訓/實習系統(tǒng)（省級申報理工農(nóng)醫(yī)類必有）專題講座庫、素材資源庫，學科專業(yè)知識檢索系統(tǒng)、在線自測/考試系統(tǒng)，課程教學、學習和交流工具及綜合應用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等。注意：拓展資源要經(jīng)過實際教學的使用課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程拓展資源盡量開發(fā)課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓18教學單元類資源類型說明例題帶有解答步驟、求解思路或相關(guān)知識點說明、答案的題目（至少包括題干、解答過程（解析）兩部分）以學生為閱讀對象PPT、DOC等格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓19教學單元類資源類型說明教學案例教學中為幫助學生理解內(nèi)容、掌握技能所需要的實際案例及對案例的分析說明以學生為閱讀對象PPT、DOC、PDF、SWF、MP4、WMV等格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓20教學單元類資源類型說明媒體素材包括文本、圖片（圖形/圖像）、音頻、視頻、動畫素材等，包括引用資源以教師和學生為閱讀對象PPT、DOC、PDF、GIF、SWF、PNG、JPG、MP3、MP4、WMV等課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓21教學單元類資源類型說明實驗/實訓/實習包括實驗/實訓/實習指導、實驗/實訓/實習報告等相關(guān)資源等以學生為閱讀對象DOC、SWF格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓22教學單元類資源類型說明專家講座指教師外請行業(yè)、企業(yè)、領(lǐng)域?qū)＜医o學生所做講座，報告人非團隊成員以教師、學生為閱讀對象MP4格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓23教學單元類資源類型說明學生作品有代表性的、反映課程教學特點的學生作品；應包括教師點評，如優(yōu)秀的思想或典型的錯誤；體現(xiàn)教學特色、教學成果或解決典型問題。以學生為閱讀對象DOC、PPT、SWF、MP4格式文件課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓24教學單元類資源類型說明名詞術(shù)語對當前教學單元所講授的知識點、關(guān)鍵詞、技能點、能力點的詞條解釋、說明人物對當前教學單元所涉及的重要人物的介紹課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓25課程網(wǎng)站制作注意事項

基本要求：能打開、能看見、顯示流暢減少圖片、減少圖片的字節(jié)數(shù)合適的視頻文件格式少用聲音文件注意PPT等資源里的圖片、視頻和聲音

頁面風格：簡潔、美觀、適合內(nèi)容與學生精品課程制作培訓課程網(wǎng)站制作注意事項基本要求：能打開、能看見、顯示流暢26一、評審材料1.《精品資源共享課申報書》2.課程資源（基本資源、拓展資源）CERNET

①基本資源：課程介紹、教學大綱、教學日歷、教案或演示文稿、重點難點指導、作業(yè)、參考資料目錄和教學錄像等。

②拓展資源：案例庫、試題庫系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、演示/虛擬/仿真實驗實訓/實習系統(tǒng)(理工農(nóng)醫(yī))評審要求精品課程制作培訓一、評審材料1.《精品資源共享課申報書》評審要求精品課程制作27二、評審辦法

定量評價與定性評價相結(jié)合具體包括：①否決性指標②評分指標③專家評審意見精品課程制作培訓二、評審辦法定量評價與定性評價相結(jié)合精品課程制作培訓28否決性指標主要授課對象不是本科生未在本校連續(xù)開設(shè)三年以上課程負責人不具有高級職稱（省級要求教授）無課程負責人講授本課程的授課錄像申報材料造假課程連續(xù)開設(shè)時間（3年）、對象（本科全日制）課程負責人和課程團隊成員授課經(jīng)歷（錄像？）負責人和團隊成員的教研、科研情況（名次、級別、時間等）精品課程制作培訓否決性指標課程連續(xù)開設(shè)時間（3年）、對象（本科全日制）精品課29三、指標體系之課程團隊負責人師德，學術(shù)，教學能力、經(jīng)驗特色、成果團隊知識、年齡、梯隊、學緣結(jié)構(gòu)，專業(yè)教師＼教育技術(shù)骨干教研教改成果及轉(zhuǎn)化項目、論文、成果及轉(zhuǎn)化應用

精品課程制作培訓三、指標體系之課程團隊負責人精品課程制作培訓30三、指標體系之課程定位和教學設(shè)計課程定位結(jié)合課程體系和培養(yǎng)標準定位，人才培養(yǎng)目標的達成課程內(nèi)容選擇學科、教改最新成果，基礎(chǔ)性、科學性、系統(tǒng)性、先進性、適應性和針對性。

適應開放教育和輔助學習需要，有助于實踐創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)精品課程制作培訓三、指標體系之課程定位和教學設(shè)計課程定位精品課程制作培訓31課程內(nèi)容組織科學設(shè)計教學環(huán)節(jié)，合理分配教學時數(shù)，理論聯(lián)系實際，課內(nèi)課外結(jié)合，知識、能力、素質(zhì)的一體化培養(yǎng)教學方法和手段學生主體、教師主導、探究性、研究性學習；能根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，激發(fā)學生學習興趣，促進學生學習能力發(fā)展

精品課程制作培訓課程內(nèi)容組織精品課程制作培訓32三、指標體系之基本資源資源建設(shè)完整性，能系統(tǒng)反映本課程教學理念、設(shè)計、資源配置和應用、改革成果、團隊教學風采資源組織課程模塊結(jié)構(gòu)完整，各類基本資源均按照教學單元、專題或模塊的框架，予以有序組織，與知識點、技能點對應清晰，導航方便各類用戶查閱。精品課程制作培訓三、指標體系之基本資源資源建設(shè)精品課程制作培訓33全程教學錄像與教學大綱和教學日歷匹配，體現(xiàn)主講教師的風采和水平；錄像制作水平較高，播放清晰流暢教案或演示文稿內(nèi)容準確、系統(tǒng)、完整，對教學內(nèi)容、方法、手段等統(tǒng)籌、集成，有助于提高學生學習興趣、教學效果其他基本資源重點難點指導、作業(yè)、參考資料目錄等，契合教學要求，有助于提高教學效果精品課程制作培訓全程教學錄像精品課程制作培訓34三、指標體系之其它課程建設(shè)基礎(chǔ)：持續(xù)、更新、完善拓展資源：體現(xiàn)教學模式和方法手段的創(chuàng)新；具有交互性和智能化水平，開發(fā)技術(shù)先進知識產(chǎn)權(quán)保護：原創(chuàng)性資源比例較高，非原創(chuàng)性資源要說明或授權(quán)（開放的必然要求）課程特色與預期效果：與同類課程比較，在某一(些)方面有實質(zhì)創(chuàng)新，特色鮮明，示范輻射、共享精品課程制作培訓三、指標體系之其它課程建設(shè)基礎(chǔ)：持續(xù)、更新、完善精品課程制35結(jié)語

基于高水平團隊立足課程改革，彰顯特色優(yōu)勢充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)先進手段依據(jù)標準，精心開發(fā)課程資源持續(xù)發(fā)揮示范輻射、共享服務作用精品課程制作培訓結(jié)語基于高水平團隊精品課程制作培訓36演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew2022/11/1精品課程制作培訓演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew37精品課程制作培訓2022/11/1精品課程制作培訓精品課程制作培訓2022/10/23精品課程制作培訓38幾個基本概念國家精品課程（2003～2010）國家級、省級、校級

國家精品視頻公開課（項目名稱）中國大學視頻公開課（網(wǎng)絡(luò)傳播名稱）

精品資源共享課（2011～2015）國家級、省級、校級精品課程制作培訓幾個基本概念國家精品課程（2003～2010）精品課程制作培39從精品課到資源共享課的轉(zhuǎn)型、升級從服務高校教師為主12從以高校為主承擔優(yōu)質(zhì)資源共享課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用到服務學生、高校教師和社會學習者并重到國家、教師和高校共同承擔優(yōu)質(zhì)資源共享和開放將課程資源提交到國家共享平臺精品課程制作培訓從精品課到資源共享課的轉(zhuǎn)型、升級從服務高校教師為主12從以高40回歸——用基本資源實錄真實的教學過程創(chuàng)新——以基本資源+拓展資源展示課程的進化特色——分類指導的課程設(shè)計+教學團隊的教學過程課程在本校教學實踐中使用學校特色教師特色至少一個教學周期的使用精品課程制作培訓回歸——用基本資源實錄真實的教學過程創(chuàng)新——以基本資41申報網(wǎng)站？課程網(wǎng)站！申報網(wǎng)站展示申報材料為主，給評審專家看課程網(wǎng)站滿足學生的學習需要（本校、遠地、開放）網(wǎng)站的一級欄目（供參考）：申報材料、課程介紹、教學大綱、教學日歷、教學資源、媒體素材、教學隊伍精品課程制作培訓申報網(wǎng)站？課程網(wǎng)站！申報網(wǎng)站精品課程制作培訓42精品課程制作培訓精品課程制作培訓43課程資源建設(shè)技術(shù)要求課程結(jié)構(gòu)：精品課程制作培訓課程資源建設(shè)技術(shù)要求課程結(jié)構(gòu)：精品課程制作培訓44課程資源建設(shè)技術(shù)要求（學校申報）課程基本信息準確課程類型理論課、理論課（含實踐/實驗）、理實一體課、實踐/實驗課、實驗課、綜合課（含實踐）、聽說課/視聽說課、口語課、寫作課、翻譯課課程屬性公共基礎(chǔ)課、通識課、文化素質(zhì)課、專業(yè)基礎(chǔ)課/技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課精品課程制作培訓課程資源建設(shè)技術(shù)要求（學校申報）課程基本信息準確精品課程制作45基本資源系統(tǒng)完整基本資源：

課程介紹、教學大綱、教學日歷、教案或演示文稿、重點難點指導、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學錄像等。課程負責人及主要成員，每人要錄制不少于1課時或1個完整的實驗教學項目錄像，鼓勵課程全程教學錄像上網(wǎng)。（山西省文件

）基本資源要做成網(wǎng)頁（不是Word下載文檔）課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓基本資源系統(tǒng)完整課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓46課程概要類資源類型說明課程介紹含課程目標、課程性質(zhì)與定位、專業(yè)/崗位要求及人才培養(yǎng)目標、課程設(shè)計思路、與前后課程關(guān)系、課程特色、教學條件等。以專家和教師為閱讀對象體現(xiàn)課程特色課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程概要類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓47課程概要類資源類型說明教學大綱別名課程大綱，含課堂教學大綱、實訓大綱、實驗大綱等，以綱要形式規(guī)定課程的教學內(nèi)容，具體應包括課程的教學目的、教學任務、教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、模塊或單元教學目標與任務、教學活動以及教學方法上的基本要求等以專家和教師為閱讀對象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程概要類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓48課程概要類資源類型說明教學日歷教學日歷是教師組織教學的實施計劃表，包括具體教學進程、授課內(nèi)容及時間、課外作業(yè)、授課方式等以專家和教師為閱讀對象與教學大綱對應課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程概要類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓49課程概要類資源類型說明考評方式與標準本課程最終對學生的知識、態(tài)度、技能的評價方案與標準，包括考核的形式、內(nèi)容及所占比重等以專家和教師為閱讀對象與教學大綱對應課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程概要類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓50課程模塊類資源類型說明教學要求、重點難點、

評價考核（可選）、教材（教參）內(nèi)容（可選）參考文獻針對當前教學單元的各類文本參考資料，如拓展閱讀、程序樣例、說明書、使用與維護手冊、檢測與驗收報告、國家政策性文件、法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、企業(yè)規(guī)范、國家標準和國際標準等以專家、教師和學生為閱讀對象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程模塊類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓51課程模塊類資源類型說明教學設(shè)計教師對教學如何實施的設(shè)計方案，含模塊導學；包括學習內(nèi)容、材料準備、教學過程等。別名：備課方案、教學方案、教案、電子教案、教師手冊、教師工作單、授課計劃、單元設(shè)計等以專家、教師和學生為閱讀對象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程模塊類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓52教學單元類資源類型說明教學錄像含教師授課錄像、實驗實訓演示錄像等原創(chuàng)資源，要體現(xiàn)教法特色、教師的水平和經(jīng)驗以學生為閱讀對象MP4格式（720×576標清，H.264編碼）（學校評審暫不要求MP4格式）演示文稿教師上課（代板書）用的PPT，與教學錄像對應以教師和學生為閱讀對象PPT文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓53教學單元類資源類型說明作業(yè)習題學習單元下對學生進行訓練、考核或自測的作業(yè)、習題集等，應包括全部題干和題解（題解推薦使用學生的優(yōu)秀作業(yè)）以學生為閱讀對象課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓54課程拓展資源盡量開發(fā)拓展資源：案例庫?試題庫系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、（學校申報必有，可為Word文檔下載）演示/虛擬/仿真實驗實訓/實習系統(tǒng)（省級申報理工農(nóng)醫(yī)類必有）專題講座庫、素材資源庫，學科專業(yè)知識檢索系統(tǒng)、在線自測/考試系統(tǒng)，課程教學、學習和交流工具及綜合應用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等。注意：拓展資源要經(jīng)過實際教學的使用課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓課程拓展資源盡量開發(fā)課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓55教學單元類資源類型說明例題帶有解答步驟、求解思路或相關(guān)知識點說明、答案的題目（至少包括題干、解答過程（解析）兩部分）以學生為閱讀對象PPT、DOC等格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓56教學單元類資源類型說明教學案例教學中為幫助學生理解內(nèi)容、掌握技能所需要的實際案例及對案例的分析說明以學生為閱讀對象PPT、DOC、PDF、SWF、MP4、WMV等格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓57教學單元類資源類型說明媒體素材包括文本、圖片（圖形/圖像）、音頻、視頻、動畫素材等，包括引用資源以教師和學生為閱讀對象PPT、DOC、PDF、GIF、SWF、PNG、JPG、MP3、MP4、WMV等課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓58教學單元類資源類型說明實驗/實訓/實習包括實驗/實訓/實習指導、實驗/實訓/實習報告等相關(guān)資源等以學生為閱讀對象DOC、SWF格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓59教學單元類資源類型說明專家講座指教師外請行業(yè)、企業(yè)、領(lǐng)域?qū)＜医o學生所做講座，報告人非團隊成員以教師、學生為閱讀對象MP4格式文檔課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓60教學單元類資源類型說明學生作品有代表性的、反映課程教學特點的學生作品；應包括教師點評，如優(yōu)秀的思想或典型的錯誤；體現(xiàn)教學特色、教學成果或解決典型問題。以學生為閱讀對象DOC、PPT、SWF、MP4格式文件課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓61教學單元類資源類型說明名詞術(shù)語對當前教學單元所講授的知識點、關(guān)鍵詞、技能點、能力點的詞條解釋、說明人物對當前教學單元所涉及的重要人物的介紹課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓教學單元類資源類型說明課程資源建設(shè)技術(shù)要求精品課程制作培訓62課程網(wǎng)站制作注意事項

基本要求：能打開、能看見、顯示流暢減少圖片、減少圖片的字節(jié)數(shù)合適的視頻文件格式少用聲音文件注意PPT等資源里的圖片、視頻和聲音

頁面風格：簡潔、美觀、適合內(nèi)容與學生精品課程制作培訓課程網(wǎng)站制作注意事項基本要求：能打開、能看見、顯示流暢63一、評審材料1.《精品資源共享課申報書》2.課程資源（基本資源、拓展資源）CERNET

①基本資源：課程介紹、教學大綱、教學日歷、教案或演示文稿、重點難點指導、作業(yè)、參考資料目錄和教學錄像等。

②拓展資源：案例庫、試題庫系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、演示/虛擬/仿真實驗實訓/實習系統(tǒng)(理工農(nóng)醫(yī))評審要求精品課程制作培訓一、評審材料1.《精品資源共享課申報書》評審要求精品課程制作64二、評審辦法

定量評價與定性評價相結(jié)合具體包括：①否決性指標②評分指標③專家評審意見精品課程制作培訓二、評審辦法定量評價與定性評價相結(jié)合精品課程制作培訓65否決性指標主要授課對象不是本科生未在本校連續(xù)開設(shè)三年以上課程負責人不具有高級職稱（省級要求教授）無課程負責人講授本課程的授課錄像申報材料造假課程連續(xù)開設(shè)時間（3年）、對象（本科全日制）課程負責人和課程團隊成員授課經(jīng)歷（錄像？）負責人和團隊成員的教研、科研情況（名次、級別、時間等）精品課程制作培訓否決性指標課程連續(xù)開設(shè)時間（3年）、對象（本科全日制）精品課66三、指標體系之課程團隊負責人師德，學術(shù)，教學能力、經(jīng)驗特色、成果團隊知識、年齡、梯隊、學緣結(jié)構(gòu)，專業(yè)教師＼教育技術(shù)骨干教研教改成果及轉(zhuǎn)化項目、論文、成果及轉(zhuǎn)化應用

精品課程制