部編版青春的情緒1課件

道德與法治七年級下

4.1青春的情緒

道德與法治七年級下

4.1青春的情緒

1游戲：詞語接龍規(guī)則：把全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四種情緒，看哪一組寫出的這類詞語多，如：喜：眉飛色舞、手舞足蹈等。游戲：詞語接龍規(guī)則：把全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四種2第四課揭開情緒的面紗在生活中，我們通過表情、聲調(diào)和動(dòng)作等表達(dá)情緒，傳遞有時(shí)語言所不能表達(dá)的信息。我們體驗(yàn)著自己的情緒，也經(jīng)常觀察他人的情緒表現(xiàn)。對于情緒，我們是那么熟悉，但有時(shí)又迷惑不解。步入青春期的我們了解自己的情緒嗎？我們該如何把握自己的情緒？第四課揭開情緒的面紗在生活中，我們通過表情、聲調(diào)和動(dòng)作等3第一節(jié)青春的情緒第一節(jié)青春的情緒4遇到以下情景你會(huì)有怎樣的情緒感受？期中考試取得了優(yōu)異的成績同桌把你新買的鋼筆弄壞媽媽患病住院去游樂場春游，大家一起坐過山車遇到以下情景你會(huì)有怎樣的情緒感受？期中考試取得了優(yōu)異的成績同5喜怒哀懼基本情緒喜怒哀懼基本情緒6復(fù)雜情緒害羞焦慮厭惡內(nèi)疚復(fù)雜情緒害羞焦慮厭惡內(nèi)疚7情景表演：認(rèn)識(shí)情緒小樂的一天場景一：爸爸媽媽給小樂買了一條漂亮的新裙子場景二：同桌小剛把鋼筆水灑在了小樂的新裙子上場景三：考試成績出來了，小樂數(shù)學(xué)成績很不理想場景四：老師不滿意小樂的考試成績，放學(xué)后要找小樂的家長

請同學(xué)們用表情、動(dòng)作、神態(tài)、聲音、語言等形式把小樂在四個(gè)場景中的不同情緒表演出來。情景表演：認(rèn)識(shí)情緒小樂的一天請同學(xué)們用表情、動(dòng)作、神8我們的情緒受多方面因素影響個(gè)人生理周期對某件事情的預(yù)期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境我們的情緒受多方面因素影響個(gè)人生理周期對某件事情的預(yù)期周圍的9情景一：進(jìn)入中學(xué)以來，小樂連續(xù)幾次數(shù)學(xué)考試成績均不理想，導(dǎo)致她喪失信心，并失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一天，數(shù)學(xué)老師叫小樂到黑板上做題，小樂做的非常好，并得到了數(shù)學(xué)老師的褒獎(jiǎng)和全班同學(xué)的掌聲。小樂非常開心，這一堂數(shù)學(xué)課聽得格外認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)學(xué)也并沒有想象那么難，重拾了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，在接下來的月考中取得了滿意的成績。設(shè)問：這堂課上，小樂對數(shù)學(xué)學(xué)科的態(tài)度發(fā)生了怎樣的改變？什么原因讓小樂發(fā)生了這樣的改變？部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1情景一：進(jìn)入中學(xué)以來，小樂連續(xù)幾次數(shù)學(xué)考試成績均不理想，導(dǎo)致10情景二：期中考試中小剛的數(shù)學(xué)成績不理想，很沮喪地回到家里，媽媽看到卷子以后對小剛說：“你怎么學(xué)的這么差，你看你同桌小樂，之前成績也不好，但這幾次數(shù)學(xué)考試一次比一次進(jìn)步…”沒等媽媽嘮叨完，小剛勃然大怒，對媽媽喊道：“你喜歡小樂，就讓小樂當(dāng)你孩子吧！”說完便狠狠地關(guān)上了房門。設(shè)問：小剛的行為體現(xiàn)了青春期情緒的什么特點(diǎn)？

反應(yīng)強(qiáng)烈，不穩(wěn)定部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1情景二：期中考試中小剛的數(shù)學(xué)成績不理想，很沮喪地回到家里，媽11情景三：翌日，小剛?cè)魺o其事地起床，媽媽想再跟他聊聊昨晚的事情，小剛卻沉默不語。小剛爸爸耐心地勸說小剛向媽媽道歉，小剛淡淡地說了一句：“我沒錯(cuò)！”便背起書包出門了…設(shè)問：小剛的行為體現(xiàn)了青春期情緒的什么特點(diǎn)？假如你是小剛，接下來你會(huì)怎么做？閉鎖，固執(zhí)部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1情景三：翌日，小剛?cè)魺o其事地起床，媽媽想再跟他聊聊昨晚的事情12情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性青春期的情緒特點(diǎn)部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1情緒反應(yīng)強(qiáng)烈青春期的情緒特點(diǎn)部編版青春的情緒_ppt精美1部13善于激發(fā)正面的情緒感受積極面對負(fù)面情緒小樂和小剛的經(jīng)歷給你什么樣的啟示？部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1善于激發(fā)正面的情緒感受小樂和小剛的經(jīng)歷給你什么樣的啟示？部編14課堂小結(jié)今天學(xué)的是情緒，有喜有怒有哀懼。情緒猶如雙刃劍，它的作用很神奇。積極情緒能治病，消極情緒損身體。情緒特點(diǎn)要牢記，樂觀你我比一比。部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1課堂小結(jié)今天學(xué)的是情緒，有喜有怒有哀懼。部編版青春的情緒_p15道德與法治七年級下

4.1青春的情緒

道德與法治七年級下

4.1青春的情緒

16游戲：詞語接龍規(guī)則：把全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四種情緒，看哪一組寫出的這類詞語多，如：喜：眉飛色舞、手舞足蹈等。游戲：詞語接龍規(guī)則：把全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四種17第四課揭開情緒的面紗在生活中，我們通過表情、聲調(diào)和動(dòng)作等表達(dá)情緒，傳遞有時(shí)語言所不能表達(dá)的信息。我們體驗(yàn)著自己的情緒，也經(jīng)常觀察他人的情緒表現(xiàn)。對于情緒，我們是那么熟悉，但有時(shí)又迷惑不解。步入青春期的我們了解自己的情緒嗎？我們該如何把握自己的情緒？第四課揭開情緒的面紗在生活中，我們通過表情、聲調(diào)和動(dòng)作等18第一節(jié)青春的情緒第一節(jié)青春的情緒19遇到以下情景你會(huì)有怎樣的情緒感受？期中考試取得了優(yōu)異的成績同桌把你新買的鋼筆弄壞媽媽患病住院去游樂場春游，大家一起坐過山車遇到以下情景你會(huì)有怎樣的情緒感受？期中考試取得了優(yōu)異的成績同20喜怒哀懼基本情緒喜怒哀懼基本情緒21復(fù)雜情緒害羞焦慮厭惡內(nèi)疚復(fù)雜情緒害羞焦慮厭惡內(nèi)疚22情景表演：認(rèn)識(shí)情緒小樂的一天場景一：爸爸媽媽給小樂買了一條漂亮的新裙子場景二：同桌小剛把鋼筆水灑在了小樂的新裙子上場景三：考試成績出來了，小樂數(shù)學(xué)成績很不理想場景四：老師不滿意小樂的考試成績，放學(xué)后要找小樂的家長

請同學(xué)們用表情、動(dòng)作、神態(tài)、聲音、語言等形式把小樂在四個(gè)場景中的不同情緒表演出來。情景表演：認(rèn)識(shí)情緒小樂的一天請同學(xué)們用表情、動(dòng)作、神23我們的情緒受多方面因素影響個(gè)人生理周期對某件事情的預(yù)期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境我們的情緒受多方面因素影響個(gè)人生理周期對某件事情的預(yù)期周圍的24情景一：進(jìn)入中學(xué)以來，小樂連續(xù)幾次數(shù)學(xué)考試成績均不理想，導(dǎo)致她喪失信心，并失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一天，數(shù)學(xué)老師叫小樂到黑板上做題，小樂做的非常好，并得到了數(shù)學(xué)老師的褒獎(jiǎng)和全班同學(xué)的掌聲。小樂非常開心，這一堂數(shù)學(xué)課聽得格外認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)學(xué)也并沒有想象那么難，重拾了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，在接下來的月考中取得了滿意的成績。設(shè)問：這堂課上，小樂對數(shù)學(xué)學(xué)科的態(tài)度發(fā)生了怎樣的改變？什么原因讓小樂發(fā)生了這樣的改變？部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1情景一：進(jìn)入中學(xué)以來，小樂連續(xù)幾次數(shù)學(xué)考試成績均不理想，導(dǎo)致25情景二：期中考試中小剛的數(shù)學(xué)成績不理想，很沮喪地回到家里，媽媽看到卷子以后對小剛說：“你怎么學(xué)的這么差，你看你同桌小樂，之前成績也不好，但這幾次數(shù)學(xué)考試一次比一次進(jìn)步…”沒等媽媽嘮叨完，小剛勃然大怒，對媽媽喊道：“你喜歡小樂，就讓小樂當(dāng)你孩子吧！”說完便狠狠地關(guān)上了房門。設(shè)問：小剛的行為體現(xiàn)了青春期情緒的什么特點(diǎn)？

反應(yīng)強(qiáng)烈，不穩(wěn)定部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1情景二：期中考試中小剛的數(shù)學(xué)成績不理想，很沮喪地回到家里，媽26情景三：翌日，小剛?cè)魺o其事地起床，媽媽想再跟他聊聊昨晚的事情，小剛卻沉默不語。小剛爸爸耐心地勸說小剛向媽媽道歉，小剛淡淡地說了一句：“我沒錯(cuò)！”便背起書包出門了…設(shè)問：小剛的行為體現(xiàn)了青春期情緒的什么特點(diǎn)？假如你是小剛，接下來你會(huì)怎么做？閉鎖，固執(zhí)部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1情景三：翌日，小剛?cè)魺o其事地起床，媽媽想再跟他聊聊昨晚的事情27情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的細(xì)膩性情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性青春期的情緒特點(diǎn)部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_ppt精美1情緒反應(yīng)強(qiáng)烈青春期的情緒特點(diǎn)部編版青春的情緒_ppt精美1部28善于激發(fā)正面的情緒感受積極面對負(fù)面情緒小樂和小剛的經(jīng)歷給你什么樣的啟示？部編版青春的情緒_ppt精美1部編版青春的情緒_p