蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)五》課件

蘇教版六語(yǔ)上冊(cè)風(fēng)成偏形樹(shù)——指樹(shù)木面迎盛行風(fēng)向的一側(cè)由于經(jīng)常受較大風(fēng)速吹襲，水分蒸發(fā)大大加速而使新生枝芽生長(zhǎng)緩慢以至枯萎；而背風(fēng)的一側(cè)仍能繼續(xù)生長(zhǎng)，從而使樹(shù)形出現(xiàn)不對(duì)稱。各種各樣的風(fēng)：寒風(fēng)勁風(fēng)金風(fēng)涼風(fēng)疾風(fēng)和風(fēng)熱風(fēng)朔風(fēng)狂風(fēng)微風(fēng)暴風(fēng)

風(fēng)速歌零級(jí)風(fēng)，煙直上；一級(jí)風(fēng)，煙稍偏；二級(jí)風(fēng)，樹(shù)葉響；三級(jí)風(fēng)，旗翩翩；四級(jí)風(fēng)，灰塵起；五級(jí)風(fēng)，起波瀾；六級(jí)風(fēng)，大樹(shù)搖；七級(jí)風(fēng)，行路難；八級(jí)風(fēng)，樹(shù)枝斷；九級(jí)風(fēng)，煙囪坍；十級(jí)風(fēng)，樹(shù)根拔；十一級(jí)，陸罕見(jiàn)；十二級(jí)，更少有，風(fēng)怒吼，浪滔天。練一練（將風(fēng)級(jí)與現(xiàn)象練一練）零級(jí)風(fēng)樹(shù)葉響五級(jí)風(fēng)樹(shù)根拔二級(jí)風(fēng)煙直上七級(jí)風(fēng)起波瀾四級(jí)風(fēng)灰塵起十級(jí)風(fēng)行路難想一想，寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一首與風(fēng)有關(guān)的古詩(shī)：風(fēng)

唐·李嶠

解落三秋葉，

能開(kāi)二月花。

過(guò)江千尺浪，

入竹萬(wàn)竿斜。風(fēng)一年四季都有風(fēng)，人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都風(fēng)，但是它們的脾性完全不同。春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，許多種子悄悄地露出頭來(lái)，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開(kāi)了，田野里一片生機(jī)勃勃，溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來(lái)，人們是多么需要風(fēng)??！可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知射到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng)，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。初秋，一陣涼風(fēng)“拂”來(lái)，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，“刮”得人睜不開(kāi)眼，清晨，路上行人稀少，有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個(gè)調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過(guò)風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(zhǎng)大了，要叫你聽(tīng)人們的話，為人類造福，你愿意嗎？||||||閱讀短文

風(fēng)的自述

我是風(fēng)。我雖然無(wú)色無(wú)味無(wú)形，但我也和孫悟空一樣會(huì)變。我是春風(fēng)。我能讓氣候變暖，使萬(wàn)物發(fā)芽，開(kāi)花。我還為花兒“做媒”，讓它們結(jié)果。我能幫農(nóng)民伯伯播種，減輕他們的負(fù)擔(dān)。我是秋風(fēng)，我把豐收的氣息撒在大地上。我?guī)娃r(nóng)民伯伯吹渣凈谷，深得他們的喜愛(ài)。我還吹走烏云請(qǐng)來(lái)太陽(yáng)幫人們吹曬谷子，我是徹頭徹尾的大好人。美文欣賞閱讀《秋》，完成練習(xí)1、“扁”是個(gè)多音字，在小詩(shī)中讀____。他的另外一個(gè)讀音是______。2、在作者的眼中，湖波上的紅葉像___________。如果是紛飛的紅葉，紅葉就像_____________________________。3、一個(gè)“坐”字寫(xiě)活了秋天，使用的修辭手法是_______。4、如果讓你來(lái)寫(xiě)春夏秋冬的四首小詩(shī)，你會(huì)分別選取____、_____、____、______等富有代表性的景物進(jìn)行描寫(xiě)。biǎnpiān一葉扁舟翩翩起舞的蝴蝶擬人小草知了柿子梅花口語(yǔ)交際我最喜歡的一個(gè)電視欄目1、喜歡的欄目是什么2、為什么喜歡3、自己印象最深的內(nèi)容是什么中央電視臺(tái)的節(jié)目豐富多彩。各有千秋。其中中央2臺(tái)的《藝術(shù)人生》就是我最喜歡的電視節(jié)目。談起《藝術(shù)人生》就使我不由自主地想起在人類的生活中，少不了藝術(shù)。成長(zhǎng)在藝術(shù)氛圍里的人，活的是最有價(jià)值的?！端囆g(shù)人生》就是我的知音。節(jié)目的主持人是朱軍。他很幽默。我喜歡他的性格。他主持的《藝術(shù)人生》都會(huì)請(qǐng)來(lái)一些比較有名的藝術(shù)家。對(duì)他們生活的背景、藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了解。隨著優(yōu)雅的輕音樂(lè)，《藝術(shù)人生》欄目開(kāi)始了。每當(dāng)這時(shí)，我們?nèi)叶紩?huì)坐在電視機(jī)旁拭目以待。爸爸、媽媽也愛(ài)好藝術(shù)。他們屏息凝視，生怕錯(cuò)過(guò)一絲一毫的環(huán)節(jié)。朱軍與藝術(shù)家談的方面很多。有時(shí)談起他們的生活背景；有時(shí)談起他們創(chuàng)作的過(guò)程；有時(shí)談起他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的種種困難；再有時(shí)談起他們生前的往事……但是，節(jié)目過(guò)程也經(jīng)常鬧出笑話來(lái)。這時(shí)節(jié)目的背景音樂(lè)就會(huì)響起，使觀眾們捧腹大笑、高興無(wú)比。而坐在電視機(jī)前的我們也時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。笑聲此起彼伏。當(dāng)然，談起藝術(shù)家的往事時(shí)，都使得全場(chǎng)觀眾感動(dòng)。我們甚至感動(dòng)得落淚。自從看了《藝術(shù)人生》欄目，讓我有了很多收獲。除了了解各個(gè)藝術(shù)家的情況以外，知道他們有今天這番成績(jī)是來(lái)之不易的，是一般人無(wú)法做到的。在掌聲、鮮花、榮譽(yù)