1.4嘗試科學探究市公開課金獎市賽課一等獎課件

1.4嘗試科學探究

伽利略發(fā)覺了擺等時性原理。

第1頁一、探究擺奧秘

小慧家擺鐘走快了，請鄰居張師傅幫忙。只見張師傅將擺鐘下面螺母擰幾下，擺鐘走時就準了。張師傅擰擺鐘下面螺母對擺動快慢會產(chǎn)生什么影響呢？第2頁（一）提出問題（1）張師傅擰擺鐘下面螺母終究調(diào)整了擺鐘什么？（2）為何會改變了擺鐘走時準確性？（3）擺鐘往返擺動時間是由什么決定？第3頁

提出問題是進行科學探究第一步。愛因斯坦說過，提出問題有時比處理問題更主要第4頁（二）猜測與假設擺動快慢可能跟擺錘輕重相關。擺動快慢可能跟偏離角度大小相關擺動快慢可能跟擺長短相關第5頁

在科學探究中，猜測不是胡猜亂想，它是以自己經(jīng)驗和知識為基礎作出一中試探性解釋第6頁（三）制訂計劃與設計試驗

小慧他們想，能夠用細線系上小球代替鐘擺如圖，他們依據(jù)剛才提出一些猜測制訂出一個計劃進行試驗。第7頁

這里，對詳細實物（擺鐘）進行了簡化，用細線懸掛小球代替，是一個很好是設計。簡化法是物理學研究中慣用方法。第8頁第一組：用一樣長細線，分別掛上銅球和鋁球做試驗。第9頁第二組：對同一個小球，用不一樣長度細線懸掛進行試驗。第10頁控制變量法，就是判斷幾個原因對一個物理量影響時，每次只讓一個原因改變而保持其它原因不變方法。第11頁（四）進行試驗與搜集證據(jù)第一組試驗結果（一樣擺長0.25米，不一樣小球）填寫下面試驗表格1020銅球9.919.8鋁球9.919.8擺動次數(shù)時間t/s小球種類第12頁由上表可知：一樣擺長銅球擺動一次平均所需時間為：

0.99s

一樣擺長鋁球擺動一次平均所需時間為：

0.99s

第13頁（四）進行試驗與搜集證據(jù)第一組試驗結果（一樣擺長0.25米，不一樣小球）填寫下面試驗表格10200.259.919.80.167.915.8擺動次數(shù)時間t/s擺線長l/m第14頁由上表可知：擺長0.25米擺球擺動一次平均所需時間為：0.99s

擺長0.16米擺球擺動一次平均所需時間為：0.79s

第15頁（五）分析與論證

懸線長度相等時，擺球擺動快慢與擺球輕重（材料）

擺球擺動一次時間只跟懸線

相關；懸線越長，擺球擺動

無關長短越慢第16頁（六）評定評定普通包含以下方面：1、試驗數(shù)據(jù)測量是否準確，怎樣做能夠使誤差更?。?、試驗結論與生活經(jīng)驗和實實是否符合；3、那些試驗前沒有考慮到原因可能對試驗產(chǎn)生影響；4、試驗過程中碰到了哪些困難，是怎樣處理，有什么經(jīng)驗和教訓等等。第17頁猜想與假設提出問題制訂計劃與設計試驗進行試驗與搜集證據(jù)評估分析與論證交流與合作總結第18頁 小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，細心小麗發(fā)覺，她倆往返擺動一次時間幾乎一樣。那么，秋千往返擺動一次時間與哪些原因相關呢？自我評價與作業(yè)第19頁三人對此問題進行了研究，提出以下猜測：猜測1：秋千往返擺動一次所用時間可能與人質(zhì)量相關。猜測2：秋千往返擺動一次所用時間可能與秋千繩長相關。猜測3：秋千往返擺動一次所用時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離相關。第20頁為了驗證上述猜測，她們來到試驗室，找來刻度尺、細線、秒表、小球，依照物理學習中科學方法，按右圖進行試驗，得到下表中數(shù)據(jù)。第21頁請你經(jīng)過分析回答以下問題：（1）為驗證猜測1，應選取序號為_________兩組試驗進行對比分析。（2）為驗證猜測2，應選取序號為_________兩組試驗進行對比分析。（3）為驗證猜測3，應選取序號為_______