部編人教版道德與法治單音與和聲課件1

第七課共奏和諧樂章第1框

單音與和聲第一頁，共26頁。第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲第一頁，共26頁。1.理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系；知道集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系，理解集體主義原則。2.提高處理集體生活中矛盾和沖突的能力，處理好個(gè)性化需求和集體共同要求的關(guān)系。3.熱愛集體，涵養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則、規(guī)范的品格。樹立大局意識(shí)、集體觀念，堅(jiān)持集體主義原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共26頁。1.理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系；知道集體利益與個(gè)人觀看視頻《視頻：單音與和聲》，談?wù)勀阌惺裁锤形?。情景?dǎo)學(xué)及自主學(xué)習(xí)第三頁，共26頁。觀看視頻《視頻：單音與和聲》，情景導(dǎo)學(xué)及自主學(xué)習(xí)第三頁，共21.如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系?(1)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿__________，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí),我們更樂于積極遵守和維護(hù)。(2)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或__________的要求,也可能是個(gè)人和集體的__________。(3)面對(duì)沖突,我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿__________集體的共同要求。理解集體要求的__________,反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的__________,我們就可能找到解決沖突的__________。即使鞏固一致不合理需要不同服從合理性可能性平衡點(diǎn)第四頁，共26頁。1.如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系?即使鞏固一致不合理需2.如何讓和聲更美?(1)遵守__________,以保持和聲的和諧之美。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過__________的方式表達(dá)自己的意見,提出積極的改進(jìn)建議。(3)在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是__________的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把__________放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)只顧自己、不顧他人的________________。即使鞏固規(guī)則恰當(dāng)一致集體利益極端個(gè)人主義第五頁，共26頁。2.如何讓和聲更美?即使鞏固規(guī)則恰當(dāng)一致集體利益極端個(gè)人主義1個(gè)人意愿與集體規(guī)則第六頁，共26頁。1個(gè)人意愿與集體規(guī)則第六頁，共26頁。一、集體規(guī)則的作用學(xué)校嚴(yán)令穿校服?？墒牵７念伾?、款式我實(shí)在不喜歡。我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。學(xué)校籃球隊(duì)吸納我成為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定我不愿參加。你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想，又是怎么做的？集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。學(xué)校嚴(yán)令不能留奇異的發(fā)型。可是，我想把頭發(fā)修剪的新奇些。第七頁，共26頁。一、集體規(guī)則的作用學(xué)校嚴(yán)令穿校服?？墒牵７念伾?、款式我實(shí)1.在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。2.當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。一、集體規(guī)則的作用第八頁，共26頁。1.在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能是基于一方有不正當(dāng)或不合理要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不相同。二、集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因第九頁，共26頁。我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要請(qǐng)按照下列提示，回憶在集體中發(fā)生沖突的事件，以及自己當(dāng)時(shí)對(duì)沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需求。沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要班級(jí)排練集體舞的站位問題與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，生氣退出排練個(gè)子高，但希望站在第一排個(gè)子矮的站前排，高子高的站后排有一次......導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？對(duì)于上述的沖突，你有哪些理智的處理辦法？三、個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的解決辦法第十頁，共26頁。請(qǐng)按照下列提示，回憶在集體中發(fā)生沖突的事件，以1.面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。2.理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。三、個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的解決辦法第十一頁，共26頁。1.面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共2讓和聲更美第十二頁，共26頁。2讓和聲更美第十二頁，共26頁。一、盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和諧春運(yùn)時(shí)刻第十三頁，共26頁。一、盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和諧春運(yùn)時(shí)刻第十三頁，共261.怎樣讓集體的和聲更美？曹操割發(fā)代首的故事給我們什么啟示？曹操因?yàn)樽袷刈约憾ㄏ碌囊?guī)則，贏得了軍心。啟示我們每個(gè)人都要盡力做好自己，遵守規(guī)則。一、盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和諧第十四頁，共26頁。1.怎樣讓集體的和聲更美？曹操割發(fā)代首的故事給我們什么啟示？

一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請(qǐng)自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說：“無論誰都要遵守制度?！敝芸偫磉@樣做，說明什么？①要讓集體和聲更美需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿。②在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則。一、盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和諧第十五頁，共26頁。一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍二、提出自己的建議你如何看待學(xué)校禁止打傘這一規(guī)定？第十六頁，共26頁。二、提出自己的建議你如何看待學(xué)校禁止打傘這一規(guī)定？第十六頁，

練習(xí)：隨身帶著發(fā)卡和小鏡子，走到學(xué)校門口火速收拾一番，自然卷的還要被迫去拉直——某學(xué)校的一些女生因?yàn)轭^發(fā)不夠短直，或者劉海有點(diǎn)長，達(dá)不到學(xué)校的要求而被停課。據(jù)該校政教處主任說，這樣做的理由：一是培養(yǎng)學(xué)生注重儀容儀表的好習(xí)慣；二是“劉海太長，低頭一寫字再看黑板還要往上撥”很浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間。這項(xiàng)規(guī)定在學(xué)生中引起了很大的爭(zhēng)議。后來，學(xué)生會(huì)代表學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過慎重考慮后取消了這項(xiàng)規(guī)定。材料說明了什么？

說明了對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。二、提出自己的建議第十七頁，共26頁。練習(xí)：隨身帶著發(fā)卡和小鏡子，走到學(xué)校門口火速

隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步,原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。二、提出自己的建議第十八頁，共26頁。隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步,原有的某些共同要求變得不三、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系不合理的規(guī)則個(gè)人正當(dāng)利益沖突死守規(guī)則？無視規(guī)則？體現(xiàn)正當(dāng)個(gè)人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和進(jìn)步。我們要有大局觀、長遠(yuǎn)觀和集體觀。有些規(guī)則不合理，但如果不遵守，生活秩序就會(huì)大受影響。第十九頁，共26頁。三、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系不合理的規(guī)則老斑羚發(fā)揚(yáng)了集體主義精神，以犧牲自己來換取種族的生存。為了集體利益，犧牲個(gè)人利益。被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。這是一種怎樣的精神？三、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系第二十頁，共26頁。老斑羚發(fā)揚(yáng)了集體主義精神，以犧牲自己來換取種族的生存。為了集秦玥飛放棄國際大公司的優(yōu)厚待遇，選擇在農(nóng)村發(fā)展，為中國最廣大農(nóng)村的農(nóng)民服務(wù)，這是一種集體主義的價(jià)值取向，他在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的人生價(jià)值。這說明：在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。秦玥飛為什么放棄去國際大公司的機(jī)會(huì)，選擇去農(nóng)村服務(wù)？三、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系第二十一頁，共26頁。秦玥飛放棄國際大公司的優(yōu)厚待遇，選擇在農(nóng)村發(fā)展1.在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的！2.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。3.堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。三、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系第二十二頁，共26頁。1.在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的！三、正確處理面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突主要有以下處理方式回避：暫時(shí)冷卻處理，避免矛盾僵化遷就：抑制自己，滿足別人，維持表面的和氣強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步妥協(xié)：各讓一步，達(dá)成協(xié)議試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果？你贊同哪種方式？說明理由。四、學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系第二十三頁，共26頁。面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突主要有以下處理方式回避：暫時(shí)冷卻處理1.在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?.無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。四、學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系第二十四頁，共26頁。1.在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)單音與和聲集體規(guī)則的作用個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的解決辦法集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因個(gè)人意愿與集體規(guī)則盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和諧學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系提出自己的建議讓和聲更美課堂小結(jié)第二十五頁，共26頁。單音與和聲集體規(guī)則的作用個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的解決辦法集體再見第二十六頁，共26頁。再見第二十六頁，共26頁。第七課共奏和諧樂章第1框

單音與和聲第一頁，共26頁。第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲第一頁，共26頁。1.理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系；知道集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系，理解集體主義原則。2.提高處理集體生活中矛盾和沖突的能力，處理好個(gè)性化需求和集體共同要求的關(guān)系。3.熱愛集體，涵養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則、規(guī)范的品格。樹立大局意識(shí)、集體觀念，堅(jiān)持集體主義原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共26頁。1.理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系；知道集體利益與個(gè)人觀看視頻《視頻：單音與和聲》，談?wù)勀阌惺裁锤形颉Ｇ榫皩?dǎo)學(xué)及自主學(xué)習(xí)第三頁，共26頁。觀看視頻《視頻：單音與和聲》，情景導(dǎo)學(xué)及自主學(xué)習(xí)第三頁，共21.如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系?(1)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿__________，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí),我們更樂于積極遵守和維護(hù)。(2)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或__________的要求,也可能是個(gè)人和集體的__________。(3)面對(duì)沖突,我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿__________集體的共同要求。理解集體要求的__________,反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的__________,我們就可能找到解決沖突的__________。即使鞏固一致不合理需要不同服從合理性可能性平衡點(diǎn)第四頁，共26頁。1.如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系?即使鞏固一致不合理需2.如何讓和聲更美?(1)遵守__________,以保持和聲的和諧之美。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過__________的方式表達(dá)自己的意見,提出積極的改進(jìn)建議。(3)在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是__________的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把__________放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)只顧自己、不顧他人的________________。即使鞏固規(guī)則恰當(dāng)一致集體利益極端個(gè)人主義第五頁，共26頁。2.如何讓和聲更美?即使鞏固規(guī)則恰當(dāng)一致集體利益極端個(gè)人主義1個(gè)人意愿與集體規(guī)則第六頁，共26頁。1個(gè)人意愿與集體規(guī)則第六頁，共26頁。一、集體規(guī)則的作用學(xué)校嚴(yán)令穿校服?？墒牵７念伾?、款式我實(shí)在不喜歡。我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。學(xué)校籃球隊(duì)吸納我成為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定我不愿參加。你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想，又是怎么做的？集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。學(xué)校嚴(yán)令不能留奇異的發(fā)型?？墒?，我想把頭發(fā)修剪的新奇些。第七頁，共26頁。一、集體規(guī)則的作用學(xué)校嚴(yán)令穿校服。可是，校服的顏色、款式我實(shí)1.在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。2.當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。一、集體規(guī)則的作用第八頁，共26頁。1.在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能是基于一方有不正當(dāng)或不合理要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不相同。二、集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因第九頁，共26頁。我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要請(qǐng)按照下列提示，回憶在集體中發(fā)生沖突的事件，以及自己當(dāng)時(shí)對(duì)沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需求。沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要班級(jí)排練集體舞的站位問題與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，生氣退出排練個(gè)子高，但希望站在第一排個(gè)子矮的站前排，高子高的站后排有一次......導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？對(duì)于上述的沖突，你有哪些理智的處理辦法？三、個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的解決辦法第十頁，共26頁。請(qǐng)按照下列提示，回憶在集體中發(fā)生沖突的事件，以1.面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。2.理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。三、個(gè)人意愿與集體規(guī)則沖突的解決辦法第十一頁，共26頁。1.面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共2讓和聲更美第十二頁，共26頁。2讓和聲更美第十二頁，共26頁。一、盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和諧春運(yùn)時(shí)刻第十三頁，共26頁。一、盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和諧春運(yùn)時(shí)刻第十三頁，共261.怎樣讓集體的和聲更美？曹操割發(fā)代首的故事給我們什么啟示？曹操因?yàn)樽袷刈约憾ㄏ碌囊?guī)則，贏得了軍心。啟示我們每個(gè)人都要盡力做好自己，遵守規(guī)則。一、盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和諧第十四頁，共26頁。1.怎樣讓集體的和聲更美？曹操割發(fā)代首的故事給我們什么啟示？

一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請(qǐng)自己來。”周恩來便冒雨到圖書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說：“無論誰都要遵守制度?！敝芸偫磉@樣做，說明什么？①要讓集體和聲更美需要每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確、飽滿。②在與其他單音組成和聲時(shí)盡力做好自己，遵守規(guī)則。一、盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持和諧第十五頁，共26頁。一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍二、提出自己的建議你如何看待學(xué)校禁止打傘這一規(guī)定？第十六頁，共26頁。二、提出自己的建議你如何看待學(xué)校禁止打傘這一規(guī)定？第十六頁，

練習(xí)：隨身帶著發(fā)卡和小鏡子，走到學(xué)校門口火速收拾一番，自然卷的還要被迫去拉直——某學(xué)校的一些女生因?yàn)轭^發(fā)不夠短直，或者劉海有點(diǎn)長，達(dá)不到學(xué)校的要求而被停課。據(jù)該校政教處主任說，這樣做的理由：一是培養(yǎng)學(xué)生注重儀容儀表的好習(xí)慣；二是“劉海太長，低頭一寫字再看黑板還要往上撥”很浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間。這項(xiàng)規(guī)定在學(xué)生中引起了很大的爭(zhēng)議。后來，學(xué)生會(huì)代表學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過慎重考慮后取消了這項(xiàng)規(guī)定。材料說明了什么？

說明了對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。二、提出自己的建議第十七頁，共26頁。練習(xí)：隨身帶著發(fā)卡和小鏡子，走到學(xué)校門口火速

隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步,原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜，需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。二、提出自己的建議第十八頁，共26頁。隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步,原有的某些共同要求變得不三、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系不合理的規(guī)則個(gè)人正當(dāng)利益沖突死守規(guī)則？無視規(guī)則？體現(xiàn)正當(dāng)個(gè)人利益的合理建議有助于集體規(guī)則的完善和進(jìn)步。我們要有大局觀、長遠(yuǎn)觀和集體觀。有些規(guī)則不合理，但如果不遵守，生活秩序就會(huì)大受影響。第十九頁，共26頁。三、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系不合理的規(guī)則老斑羚發(fā)揚(yáng)了集體主義精神，以犧牲自己來換取種族的生存。為了集體利益，犧牲個(gè)人利益。被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。這是一種怎樣的精神？三、正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系第二十頁，共26頁。老斑羚發(fā)揚(yáng)了集體主義精神，以犧牲自己來換取種族的生存。為了集秦玥飛放棄國際大公司的優(yōu)厚待遇，選擇在農(nóng)村發(fā)展，為中國最廣大農(nóng)村的農(nóng)民服務(wù)，這是一種集體主義的價(jià)值取向，他在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的人生價(jià)值。這說明：在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上