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文檔簡介

精品文檔.中班分享閱讀小螞蟻》《小螞蟻》以第一人的口吻描述了一群小螞蟻勤勞快樂的生活，是一充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把螞蟻可愛、勤勞的性格特點表現(xiàn)出，讓幼兒充分感受到小蟻的助人之心和與朋友的友愛之情?；顒幽繕?biāo)1.喜歡閱讀圖書，能頁仔細(xì)觀察畫面。2.能用自己的語言表故事內(nèi)容。3.注意傾聽同伴的發(fā)?；顒訙?zhǔn)備幼兒認(rèn)識小螞蟻，初了解螞蟻的生活習(xí)性及特點。材料準(zhǔn)備分享閱讀大書及小書活動過程一、出示封面，猜測事情節(jié)，引起興趣。1.今天老師帶一本有的書，書名叫《小螞蟻2.你從封面上看到了？3.請你猜一猜這個故可能講些什么？二、幼兒觀察圖片，試根據(jù)觀察情況猜測故事的情節(jié)發(fā)展。請幼兒自主閱讀，觀圖片，看看書里都講了些什么。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/3

精品文檔.（提醒幼兒逐頁觀察，注意畫面的遠(yuǎn)近、大?。┤?、完整講述，感受螞蟻的助人之心和與朋友的友愛之情。1.個別幼兒自主講述醒幼兒認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言）根據(jù)幼兒所提到的內(nèi)，出示大書不同頁面，和幼兒一起觀察大書畫面。2.教師完整講述，引幼兒感受小螞蟻的助人之心和與朋友的友愛之情。第一頁：這是哪兒，螞蟻在做什么？第二頁：小螞蟻在干么，你覺得他們能拉得動毛線團(tuán)嗎？第三頁：現(xiàn)在，他們在做什么呢？第四頁：我們一起學(xué)小螞蟻的動作。第五頁：發(fā)生了什么？為什么要這么做？第六頁：下雨了，小蟻怎么辦？第七頁：小螞蟻是怎過河的？你猜，他們要把半塊餅干運(yùn)到哪兒呢？四、總結(jié)概括，體驗讀的快樂。今天我們一起分享了本有趣的書，它的名字叫《小螞蟻活中小螞蟻會發(fā)生哪些奇妙的事情呢？請幼兒在生活中留心觀察。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/3

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