信管專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告

信管專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告一、實習(xí)目的

通過熟悉實習(xí)，了解信息的收集，信息的整體公布，信息治理的根本概念；了解信息系統(tǒng)和信息治理在企業(yè)的詳細(xì)應(yīng)用。同時，這次實習(xí)使學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)治理現(xiàn)狀，初步了解企業(yè)治理的職能，對治理、生產(chǎn)勞動及生產(chǎn)流程有肯定的感性熟悉，能夠利用所學(xué)的專業(yè)根底理論進(jìn)展應(yīng)用訓(xùn)練。培育學(xué)生將所學(xué)的根底理論學(xué)問和實踐相結(jié)合的力量。通過此次實習(xí)培育學(xué)生學(xué)以致用的力量，獨(dú)立思索的力量，創(chuàng)新和開拓的力量，以及社會交往的力量等，使同學(xué)們成為對社會真正有用的人。

二、實習(xí)流程

（1）學(xué)校教師組織召開專業(yè)實習(xí)認(rèn)知

（2）到校園卡治理中心及網(wǎng)絡(luò)中心參觀

（3）到校工程訓(xùn)練中心參觀實習(xí)

（4）到學(xué)校經(jīng)管學(xué)院ERP試驗室參觀

三、實習(xí)預(yù)備

通過查閱相關(guān)資料理解以下重要的學(xué)問點：

（1）什么是治理信息系統(tǒng)？其主要功能是什么？

（2）信息技術(shù)的進(jìn)展現(xiàn)狀及前景

（3）ERP的全稱、核心特征及思想

（4）企業(yè)的信息化現(xiàn)狀及存在的問題

（5）現(xiàn)代化企業(yè)的治理理念

四、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)認(rèn)知

20xx年2月20日，我們信管專業(yè)的全體學(xué)生在計算機(jī)學(xué)院101教室上了一節(jié)很有必要的專業(yè)實習(xí)認(rèn)知。這次實習(xí)認(rèn)知的上課教師是吳巖吳教師，吳教師給我們講了很多和我們信管專業(yè)息息相關(guān)的課程要點。吳教師說到了我們專業(yè)的性質(zhì)，具體的介紹了我們的專業(yè)。信息治理與信息系統(tǒng)專業(yè)是一門新興的學(xué)科，既要求有治理學(xué)的思想也要具備嫻熟操作計算機(jī)、正確把握和分析信息的思維及技能。培育具有劇烈事業(yè)心、觀點新、思路寬、懂信息治理策略與方法、把握信息技術(shù)、能夠擔(dān)當(dāng)各類信息系統(tǒng)建立規(guī)開發(fā)與治理、電子商務(wù)建立與治理工作的綜合性、有用性的高級特地人才。主要討論信息的構(gòu)成分布與特征，信息系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計的理論、原理、原則和方法，解決信息的獵取、加工、檢索、掌握和利用等一系列重要問題，為科學(xué)討論和治理決策供應(yīng)高質(zhì)量的信息

效勞，突出寬口徑與復(fù)合型特色，注意多學(xué)科穿插滲透，培育根底扎實的治理人才。此外，由于穿插性太強(qiáng)，開設(shè)有治理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，會計學(xué)，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)，程序設(shè)計語言，運(yùn)籌學(xué)等多門課程。

固然，我們最關(guān)懷的就是有關(guān)就業(yè)的問題了。吳教師說我們把握了多方面的技能，所以我們的就業(yè)范圍是相當(dāng)?shù)膹V的，比方說，可以作為系統(tǒng)分析員，這就需要具備計算機(jī)根本原理、通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)、編程語言及操作系統(tǒng)等專業(yè)學(xué)問。同時，當(dāng)我們的力量到達(dá)肯定的程度時，我們可以考取企業(yè)信息治理師，最高的應(yīng)當(dāng)就是首席信息官員了，這就需要我們有更扎實的專業(yè)技能及很強(qiáng)的實戰(zhàn)閱歷。不過，由于各方面的緣由，我們也可以有別的就業(yè)方向，ERP實施工程師、軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師，網(wǎng)絡(luò)治理和機(jī)房維護(hù)也是不錯的選擇。但是局限于當(dāng)下的局勢而言，只有具有很專業(yè)的學(xué)問技能才可以，同時，迫于就業(yè)的壓力，考研時大多數(shù)信管專業(yè)學(xué)生的選擇?？佳羞@個過程，既可以緩和就業(yè)給我們帶來的壓力，又能熬煉我們的意志。通過這次的實習(xí)認(rèn)知，我感覺壓力很大，但壓力也是奮斗的不懈動力。我信任我們也會在我們的專業(yè)領(lǐng)域闖出屬于自己的一片天。

網(wǎng)絡(luò)中心、一卡通中心

校園卡治理中心，也就是和我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的一卡通中心，是我校信息化網(wǎng)絡(luò)的交匯點。我們的校園一卡通上面有我們的個人信息，包括學(xué)號、姓名、學(xué)院和專業(yè)。它是一個集多種功能于一身的校園卡，具有消費(fèi)和識別的功能。在日常生活中，那個、在超市付賬、在澡堂刷卡，同時，來往于新老校區(qū)的校車中也可以使用?？傊?，只要有可以刷校園卡的地方就可以使用校園卡，而且，它也是我們身份的證明。大家都知道校園卡只是一個載體，其正常運(yùn)行需要一個浩大而簡單的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。以前，在沒有計算機(jī)的時候，工作人員只能依靠手工記錄各種信息，不僅效率低，而且簡單造成破損?，F(xiàn)在，隨著計算機(jī)的普遍應(yīng)用，這已經(jīng)成為了一件輕松的工作，同時，工作效率也大大的提高，最重要的是它具備更高的可信性及保密性。綜其本質(zhì)是數(shù)據(jù)流的流轉(zhuǎn)，將校園卡與財務(wù)、教務(wù)系統(tǒng)、新生報到系統(tǒng)和圖書館相連，便利快捷。我們不用再拿著好多卡片，只需拿著校

園卡就可以。比方，到圖書館借閱圖書、到英語自主學(xué)習(xí)中心刷卡上機(jī)進(jìn)展視聽說的學(xué)習(xí)等，這就形成了聯(lián)接一體化，將學(xué)校變成了一個數(shù)字化的校園。正是由于有了計算機(jī)才讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加便利、快捷，但這離不開信息的分析、治理，所以，正確的信息治理是很有必要的。

而這也離不開網(wǎng)絡(luò)中心眾多的網(wǎng)絡(luò)儀器的運(yùn)行。我們南校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)通過市內(nèi)光纖接入，網(wǎng)絡(luò)中心供應(yīng)了三臺DNS效勞器，通過效勞器存放院系，中心及各類學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)站，并為學(xué)校公布新聞，公告和通知等。網(wǎng)絡(luò)中心的治理系統(tǒng)，許多的大型路由器交換機(jī)和網(wǎng)絡(luò)治理設(shè)備，對于每條線連接的那個網(wǎng)絡(luò)，掌握著那個樓層的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)中心還供應(yīng)家庭上網(wǎng)治理，學(xué)生宿舍上網(wǎng)治理效勞，F(xiàn)TP效勞，BBS，視頻點播等效勞。并且還有IPV6試驗站。這些都是信息治理系統(tǒng)的實際應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)中心就是一個總的治理信息系統(tǒng)中心，其他都是一個小的治理中心，全部的信息都來自網(wǎng)絡(luò)中心的信息治理系統(tǒng)，對于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造計算機(jī)只是有很大要求。這些是對我們的一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們以后的就業(yè)可能會涉及這方面。這就需要我們有更強(qiáng)的專業(yè)技能，尤其是操作、掌握計算機(jī)的力量。

工程訓(xùn)練中心

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速進(jìn)展，對我們專業(yè)技術(shù)要求越來越高的同時，創(chuàng)新是絕不行少的。都說創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，可見創(chuàng)新是多么的重要。這次的我們來到了學(xué)校的工程訓(xùn)練中心。我們學(xué)校的工程訓(xùn)練中心具有很長的進(jìn)展歷史，1931年，在“使學(xué)理與應(yīng)用相互證明”的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，學(xué)校自建了動力試金室作為學(xué)生的實習(xí)基地，進(jìn)展至今已成為一個具有多個廠房及功能齊全的工程訓(xùn)練中心。劉教師以幻燈片的形式向我們具體的講解了有關(guān)工程訓(xùn)練中心的運(yùn)行及成績，特殊介紹的就是近些年來所取得的科技創(chuàng)新成果。對于創(chuàng)新的三個層次是更新、制造新的東西及轉(zhuǎn)變。這需要一個長期而艱難的過程，通過日常的發(fā)覺找到問題，運(yùn)用所學(xué)的積存的學(xué)問分析，發(fā)散思維，最終就是理論聯(lián)系實踐的過程。教師特殊強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新，只有這樣，才會有更多更好地作品呈現(xiàn)給社會，社會的進(jìn)展離不開創(chuàng)新活動的實施。我們學(xué)校鼓舞大學(xué)生創(chuàng)新，推出了一系列的競賽活動。比擬適合我們參與的有機(jī)器人大賽、工程訓(xùn)練根本技能大賽和工程訓(xùn)練綜合創(chuàng)新力量大賽。我們可以通過參與這樣相關(guān)性的活動來提升自己的實戰(zhàn)閱歷。我們可以依據(jù)自己的個人愛好參與不同的部門，力行機(jī)器人俱樂部是個很不錯，比擬適合信管專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮個人所長的地方。數(shù)控技術(shù)創(chuàng)新實踐部、機(jī)電綜合創(chuàng)新實踐部和雕塑藝術(shù)創(chuàng)新實踐部也是尅熬煉力量的地方，只有經(jīng)受才會成長，需要我們不斷地摸爬滾打才會讓自己更強(qiáng)。

工程訓(xùn)練中心近些年來取得了不錯的個人及團(tuán)體成績，申請國家專利近10項，學(xué)生公開發(fā)表論文15篇，共拿到國家級和省級科技創(chuàng)新獎項30多項，這些驕人的成績讓我們看到了工程訓(xùn)練中心的大好前途。作為信管專業(yè)的學(xué)生，我們可以在其中發(fā)揮很大的作用，現(xiàn)在的機(jī)器人都是計算機(jī)掌握，精通編程和治理的我們會在這里盡情發(fā)揮所長。積極創(chuàng)新，努力不怕失敗。努力不肯定會勝利，但不努力肯定不會勝利。

ERP試驗室

假如說工程訓(xùn)練中心是我們大展拳腳的地方，那么ERP試驗室就是聚攏信管專業(yè)學(xué)生的寶地。（ERP──EnterpriseResourcePlanning）企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)，是指建立在信息技術(shù)根底上，以系統(tǒng)化的治理思想，為企業(yè)內(nèi)外人員供應(yīng)相關(guān)事務(wù)處理掌握和決策支持手段的治理平臺。ERP系統(tǒng)集信息技術(shù)與先進(jìn)的治理思想于一身，成為現(xiàn)代企業(yè)普遍采納的運(yùn)營模式，反映時代對企業(yè)合理調(diào)配資源，最大化地制造社會財寶的要求，成為企業(yè)在信息時代生存、進(jìn)展的基石。從本質(zhì)上看，ERP仍舊是以MRPⅡ為核心，但在功能和技術(shù)上卻超越了傳統(tǒng)的MRPⅡ，它是以顧客驅(qū)動的、基于時間的、面對整個供給鏈治理的企業(yè)資源規(guī)劃。是整合了企業(yè)治理理念，業(yè)務(wù)流程，根底數(shù)據(jù)和計算機(jī)硬件和軟件與一體的企業(yè)資源治理系統(tǒng)。ＥＲＰ的一般流程為：訂單需求分析，選購訂單處理和提交，收付款項，本錢費(fèi)用和領(lǐng)導(dǎo)決策。他要解決的問題有：治理思想要不斷地改革與創(chuàng)新，選擇閱歷豐富的詢問隊伍，擴(kuò)大各種形式的技術(shù)溝通，保持信息渠道的暢通。它的典型應(yīng)用有沙盤模擬。

對于ＥＲＰ沙盤模擬根據(jù)企業(yè)的能智能部門劃分了職能中心，包括營銷與規(guī)劃中心，生產(chǎn)中心、物流中心和財務(wù)中心。各職能中心涵蓋了企業(yè)運(yùn)營的全部關(guān)鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資選購、設(shè)備投資與改造、財務(wù)核算與治理等幾個局部為設(shè)計主線，把企業(yè)運(yùn)營所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)章，由受訓(xùn)者組成六個相互競爭的模擬企業(yè)，模擬企業(yè)5—6年的經(jīng)營，通過學(xué)生參加——>沙盤載體——>模擬經(jīng)營——>對抗演練—>講師評析——>學(xué)生感悟等一系列的試驗環(huán)節(jié)，其融和理論與實踐一體、集角色扮演與崗位體驗于一身的設(shè)計思想，使受訓(xùn)者在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷籌劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)治理等一系列活動中，參悟科學(xué)的治理規(guī)律，培育團(tuán)隊精神，全面提升治理力量。同時也對企業(yè)資源的治理過程有一個實際的體驗。

沙盤模擬實際也是一個很有序的信息治理系統(tǒng)，對財務(wù)信息的分析綜合評估，對材料的統(tǒng)計以及調(diào)度，作為高企人員的治理下級工作人員、統(tǒng)籌安排企業(yè)年度規(guī)劃、制定具體規(guī)劃說明書，這都需要很強(qiáng)的治理學(xué)方面的一個用技能。

五、實習(xí)總結(jié)

接近一周的校內(nèi)實習(xí)完畢后，但是這幾天的經(jīng)受然我明白很多與我這個專業(yè)相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，讓我更加明確了自己的前進(jìn)的方向。以前在大一的時候，我總覺得信息治理與信息系統(tǒng)這個專業(yè)是個很虛的專業(yè)，就業(yè)的時機(jī)不是很大，總是感覺前途渺?！，F(xiàn)在，我對自己的專業(yè)有了更清楚的熟悉了，更重要的是我對自己以往所學(xué)的學(xué)問有了一個全新的定位，對本專業(yè)將來就業(yè)方向也有了肯定的了解。

治理信息系統(tǒng)是一個由人和計算機(jī)組成的能進(jìn)展信息收集、傳遞、儲存、加工、維護(hù)和使用的系統(tǒng)，它具有統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫，具有高度集中和利用定量化的科學(xué)治理防范支持治理決策的特點，可以用于高層決策，而且可以用于進(jìn)展一般的商務(wù)治理，通過用戶的劇名登陸以及相應(yīng)的權(quán)限掌握，可以實現(xiàn)在遠(yuǎn)端對系統(tǒng)的掃瞄、查詢、掌握和批閱。隨著信息時代的到來，中小企業(yè)的生存和競爭環(huán)境發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，對中小企業(yè)而言，信息化無論作為戰(zhàn)略手段還是戰(zhàn)術(shù)手段，均已在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮著舉足輕重得作用。結(jié)合我國目前的國情來看，改革開放以來，我國的中小企業(yè)得到了快速進(jìn)展。但也存在著許多問題，資金不是非常雄厚，治理不是特別完善，信息化根底普遍較差，面臨著特別劇烈的市場競爭。

面對這些問題，我們可以做許多，既然我們學(xué)的是信息治理，我們可以應(yīng)用自己的所學(xué)為企業(yè)設(shè)計一套符合其更好地生存和進(jìn)展的企業(yè)治理模式，更新傳統(tǒng)的治理理念，利用電腦開發(fā)程序的新產(chǎn)業(yè)，應(yīng)用到現(xiàn)代企業(yè)治理理念中，搞好自主研發(fā)，提倡以人為本、人性化治理，在企業(yè)中創(chuàng)立一支具備不同技能的治理團(tuán)隊，使企業(yè)走上正規(guī)化的治理道路來面對日益劇烈的市場競爭。

信管專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告2

1.前言

轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)走過了兩年，兩年我們成長了許多，學(xué)會了許多，在我們馬上邁入大三的時候，我們進(jìn)展了這次很有意義的熟悉實習(xí)，專業(yè)熟悉實習(xí)是信息治理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)規(guī)劃的重要組成局部，是對學(xué)生進(jìn)展理論聯(lián)系實際，在實踐中分析和解決問題的訓(xùn)練性教學(xué)環(huán)節(jié)。作為一名信管專業(yè)的學(xué)生，我們能夠通過學(xué)習(xí)專業(yè)課程，職業(yè)生涯規(guī)劃、了解信息系統(tǒng)和信息治理在企業(yè)的詳細(xì)應(yīng)用等，初步了解信息治理與信息系統(tǒng)專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r。從而使我們在校四年進(jìn)展很好學(xué)習(xí)規(guī)劃，有目的學(xué)習(xí)專業(yè)課程，塑造其就業(yè)崗位力量，從而為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下良好的根底。通過實習(xí)，使我們對自己的專業(yè)有了更多的認(rèn)知，從而為以后的學(xué)習(xí)，工作指明白方向。

但我們還需要時間去了解這個社會。學(xué)校為了把我們平穩(wěn)的送上社會的大舞臺，為適應(yīng)今后的社會工作奠定根底，同時完成大學(xué)教育的一個重要環(huán)節(jié)，特地安排了我們這次的實習(xí)任務(wù)。

現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)完畢，回頭總結(jié)我的實習(xí)報告，感到非常的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也翻開了視野、增長了見識，為我馬上走向社會打下堅實的根底。根本上到達(dá)了學(xué)校要求的`實習(xí)目的。

2.集中實習(xí)總結(jié)

我們信管專業(yè)的全稱是信息治理與信息系統(tǒng)專業(yè)，屬于治理科學(xué)類。它是由原來的科技信息專業(yè)、信息學(xué)專業(yè)、治理信息系統(tǒng)等專業(yè)合并而成。信息治理與信息系統(tǒng)專業(yè)的主要特色就是文理兼容，人才培育寬口徑、厚根底。

這個專業(yè)的畢業(yè)生除了要具有現(xiàn)代治理學(xué)和信息科學(xué)技術(shù)的根底學(xué)問和應(yīng)用力量外，還要系統(tǒng)把握信息治理、信息系統(tǒng)的理論和技能。從專業(yè)的主要課程就可以看出這個專業(yè)的特色，如計算機(jī)文化根底、程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、治理信息系統(tǒng)、治理學(xué)原理、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)等。從中可看出，這個專業(yè)的專業(yè)課程特點是多且“雜”，既有計算機(jī)方面的課程，也有治理、經(jīng)濟(jì)方面的課程，還有不少課程是綜合性的。

21世紀(jì)初是我國推動國家信息產(chǎn)業(yè)化的重要時期，當(dāng)前，各類信息效勞的穿插與融合，因特網(wǎng)信息效勞的商業(yè)化、綜合化和國際化以及全球信息網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展，都需要大量的信息治理人才。經(jīng)濟(jì)信息效勞、詢問、中介等社會行業(yè)面臨良好的進(jìn)展契機(jī)，也供應(yīng)了不少職位。近年來，信息治理專業(yè)的畢業(yè)生去向已從科技信息部門、圖書館和文獻(xiàn)信息效勞部門擴(kuò)展到各類企業(yè)、經(jīng)濟(jì)、金融、詢問及治理部門。他們在信息資源治理、信息技術(shù)應(yīng)用、電子出版與數(shù)字化圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)與利用、民族傳統(tǒng)文化整理與傳播等方面都可以一展所長，大顯身手。

2.1專業(yè)學(xué)習(xí)溝通

六月二十六日上午9點，在耘慧209我們聽了楊韜教師的講座“專業(yè)學(xué)習(xí)溝通”。讓我對信管專業(yè)的前世今生有了深刻的熟悉，信管專業(yè)是一個計算機(jī)科學(xué)與治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)相互結(jié)合穿插的學(xué)科。我們也了解了信管專業(yè)的將來的就業(yè)方向以及相關(guān)的行業(yè)動態(tài)。我意識到大學(xué)期間學(xué)習(xí)要有所側(cè)重，在專業(yè)課學(xué)習(xí)上要取長補(bǔ)短，就專業(yè)技能來說要把握一門或者兩門程序設(shè)計語言，就學(xué)習(xí)方法來說要學(xué)會思索找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在考證方面，我們可以考企業(yè)信息治理師、信息系統(tǒng)監(jiān)理師、OCP認(rèn)證、軟考等。最終，楊韜教師給我們推舉了《治理信息系統(tǒng)》、《算法分析與設(shè)計》、《深入解析oracle》、《如何治理企業(yè)》等書。整場將坐下來我最深的感受就是把握好專業(yè)技能總會有用武之地的。林銳曾這樣說過：“主動制造環(huán)境，否則你無法設(shè)計人生?！薄吧詈凸ぷ饕紳M激情，否則你無法體會到淋漓盡致的歡快和苦痛”。誰不曾像我一樣迷茫，重要的是找準(zhǔn)想要奮斗的方向，那么便只顧風(fēng)雨兼程吧！不斷充實自己，將自己變的強(qiáng)大

2.2上機(jī)復(fù)習(xí)C語言

六月二十七日我們的實習(xí)日程是上機(jī)自我復(fù)習(xí)C語言。

2.3C程序設(shè)計大賽筆試

六月二十八日下午的C語言設(shè)計筆試讓我熟悉到自己在數(shù)組和指針的運(yùn)用上還不太嫻熟，同時，也要加強(qiáng)對算法的練習(xí)。

2.4講解數(shù)據(jù)庫原理考試試卷

六月二十九日下午在耘慧312，通過試卷的講解，我熟悉到數(shù)據(jù)庫原理對于數(shù)據(jù)庫后續(xù)的學(xué)習(xí)特別重要，同時我明白了本次考試卷上的得分點所在。

2.5紅旗杯全國大學(xué)生開源軟件競賽巡講

六月二十九日晚在耘慧312，紅旗教育學(xué)院的講座拓寬了我的視野，使我熟悉到windows只是家庭及個人用戶中的王者，linux占了整個操作系統(tǒng)市場份額的絕大多數(shù)。Linux集群技術(shù)在效勞器中的表達(dá)使得它被企業(yè)所青睞。同時，linux又是開源軟件，從而很大程度上便利我們學(xué)習(xí)它。在馬上到來的云技術(shù)時代，對效勞器組整體性能的要求必將催生linux更廣泛的使用，因此，我們信管專業(yè)的學(xué)生很有必要學(xué)習(xí)linux以便將來能夠很好地就業(yè)。

2.6企業(yè)的信息化

六月三十日下午，錦西石化信息主管袁戎的講座可以說是讓我受益匪淺，從一開頭有關(guān)大學(xué)生活的溝通開頭，循序漸進(jìn)，以錦西石化為例，讓我們有了對一個企業(yè)最根本的熟悉。并重點講解了企業(yè)的信息化的實現(xiàn)依托的一些系統(tǒng)，其中好多都是我們學(xué)習(xí)中不曾見過的，主要有：

（1）計算機(jī)幫助設(shè)計CAD：通過向計算機(jī)輸入設(shè)計資料，由計算機(jī)自動地編制程序，優(yōu)化設(shè)計方案并繪制出產(chǎn)品或零件圖的過程。

（2）計算機(jī)幫助制造CAM：利用計算機(jī)分級構(gòu)造將產(chǎn)品的設(shè)計信息自動地轉(zhuǎn)換成制造信息，以掌握產(chǎn)品的加工、裝配、檢驗、試驗和包裝等全過程以及與此過程有關(guān)的全部物流系統(tǒng)和初步的生產(chǎn)調(diào)度。

（3）治理信息系統(tǒng)MIS：由人和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成，能供應(yīng)企業(yè)治理所需信息以支持企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和決策的人機(jī)系統(tǒng)。主要功能包括經(jīng)營治理、資產(chǎn)治理、生產(chǎn)治理、行政治理和系統(tǒng)維護(hù)等。

（4）決策支持系統(tǒng)DSS：是幫助決策者通過數(shù)據(jù)、模型和學(xué)問，以人機(jī)交互方式進(jìn)展半構(gòu)造化或非構(gòu)造化決策的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。它是治理信息系統(tǒng)向更高一級進(jìn)展而產(chǎn)生的先進(jìn)信息治理系統(tǒng)。它為決策者供應(yīng)分析問題、建立模型、模擬決策過程和方案的環(huán)境，調(diào)用各種信息資源和分析工具，幫忙決策者提高決策水平和質(zhì)量。

（5）企業(yè)資源規(guī)劃ERP：是針對物資資源治理（物流）、人力資源治理（人流）、財務(wù)資源治理（財流）、信息資源治理（信息流）集成一體化的企業(yè)治理軟件。它將包含客戶/效勞架構(gòu)，使用圖形用戶接口，應(yīng)用開放系統(tǒng)制作。除了已有的標(biāo)準(zhǔn)功能，它還包括其它特性，如品質(zhì)、過程運(yùn)作治理、以及調(diào)整報告等。

（6）客戶關(guān)系治理CRM：是企業(yè)利用信息技術(shù)（IT）和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)對客戶的整合營銷，是以客戶為核心的企業(yè)營銷的技術(shù)實現(xiàn)和治理實現(xiàn)?？蛻絷P(guān)系治理注意的是與客戶的溝通，企業(yè)的經(jīng)營是以客戶為中心，而不是傳統(tǒng)的以產(chǎn)品或以市場為中心。為便利與客戶的溝通，客戶關(guān)系治理可以為客戶供應(yīng)多種溝通的渠道

（7）供給鏈治理SCM：圍繞核心企業(yè)，通過對信息流，物流,資金流的掌握，從選購原材料開頭，制成中間產(chǎn)品及最終產(chǎn)品，最終由銷售網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中。它是將供給商,制造商，分銷商，零售商,直到最終用戶連成一個整體的功能網(wǎng)鏈模式

（8）學(xué)問治理KM：為企業(yè)實現(xiàn)顯性學(xué)問和隱性學(xué)問共享供應(yīng)新的途徑，學(xué)問治理是利用集體的才智提高企業(yè)的應(yīng)變和創(chuàng)新力量。學(xué)問治理包括幾個方面工作：建立學(xué)問庫；促進(jìn)員工的學(xué)問溝通；建立敬重學(xué)問的內(nèi)部環(huán)境；把學(xué)問作為資產(chǎn)來治理。

信管專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告3

一．實習(xí)的目的

本次實習(xí)屬于治理專業(yè)熟悉實習(xí)，是教學(xué)規(guī)劃中的一個重要環(huán)節(jié)。通過實習(xí)使學(xué)生對工商企業(yè)治理的各方面從理性熟悉，過渡到實踐熟悉，進(jìn)一步穩(wěn)固深化所學(xué)的學(xué)問，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下根底，并學(xué)習(xí)現(xiàn)場人員的優(yōu)秀品德和治理、生產(chǎn)、銷售技能。

二．實習(xí)的要求

本次實習(xí)主要通過深入到工商企業(yè)的各職能部門、各車間、各銷售部等，深入了解工商企業(yè)的組織、經(jīng)營、決策、規(guī)劃、質(zhì)量、本錢、材料、設(shè)備、勞資、技術(shù)、財務(wù)、銷售、選購等全方位的治理。

1.企業(yè)概況：企業(yè)制度、組織構(gòu)造、領(lǐng)導(dǎo)體制、員工數(shù)量、年營業(yè)額、年利潤額、固定資產(chǎn)總額、商場所處區(qū)位、商場營業(yè)面積、進(jìn)展前景、面臨問題、經(jīng)營方式、經(jīng)營機(jī)制；

2.經(jīng)營系統(tǒng)：系統(tǒng)運(yùn)行、經(jīng)營商品、經(jīng)營資金、建筑與經(jīng)營設(shè)備、經(jīng)營組織、經(jīng)營人員；

3.經(jīng)營規(guī)劃與決策：經(jīng)營環(huán)境分析、經(jīng)營時機(jī)與經(jīng)營風(fēng)險、經(jīng)營信息的收集與處理、治理信息系統(tǒng)、經(jīng)營戰(zhàn)略、經(jīng)營規(guī)劃；

4.商品選購與運(yùn)輸：商品選購過程、商品選購決策、商品選購策略、商品運(yùn)輸業(yè)務(wù)治理任務(wù)、商品運(yùn)輸途徑、商品運(yùn)輸規(guī)劃、企業(yè)自有運(yùn)輸工具治理；

5.營業(yè)地點的選擇與分布：批發(fā)營業(yè)地點的選擇與分布、零售營業(yè)地點的選擇與分布、倉庫地點的選擇與分布、新增連鎖店地點的選擇與分布；

6.商品銷售、促銷、定價與企業(yè)經(jīng)營洽談：商品銷售方式、銷售策略、銷售效勞、人員推銷、商業(yè)廣告、公共關(guān)系活動、商品定價方法、價格策略、電子商務(wù)、影響商品定價的主要因素、經(jīng)營洽談過程、洽談技巧；

7.人力資源治理：勞動組織、勞動定額、崗位評價、人員素養(yǎng)評價、人力資源規(guī)劃、人員選聘、培訓(xùn)、鼓勵；

8.財務(wù)治理：企業(yè)的資金運(yùn)動及