(熱點(diǎn)專題)幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案(大班中班小班)

(熱門(mén)專題)少兒園開(kāi)學(xué)第一課授課方案(大班、中班、小班)(熱門(mén)專題)少兒園開(kāi)學(xué)第一課授課方案(大班、中班、小班)6/6(熱門(mén)專題)少兒園開(kāi)學(xué)第一課授課方案(大班、中班、小班)1真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合少兒園開(kāi)學(xué)第一課授課設(shè)計(jì)（大班、中班、小班）1、牢固少兒已有的一日生活常例和各種生活習(xí)慣。2、引導(dǎo)少兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以少兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育浸透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和伙伴團(tuán)結(jié)友好，學(xué)習(xí)用關(guān)心珍愛(ài)的語(yǔ)言和小朋友交往。二、授課準(zhǔn)備1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。2、課前帶孩子參觀少兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。3、毽子三、活動(dòng)過(guò)程(一)入園活動(dòng)1、熱情款待少兒入園，師幼相互問(wèn)好。2、經(jīng)過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)少兒晨檢，除掉安全隱患。(二)發(fā)言活動(dòng)1、讓少兒說(shuō)說(shuō)自己的新變化，新感覺(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。2真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合2、啟示引導(dǎo)少兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。(三)如廁在分組排隊(duì)上洗手間的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。(四)戶外活動(dòng)師幼一起踢毽子。教育少兒在戶外不亂跑，依照教師的指揮。(五)室內(nèi)活動(dòng)1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：(1)教室里有哪些安全隱患?(2)洗手間有哪些安全隱患?(3)戶外有哪些安全隱患?2、做好哥哥，好姐姐知道做模范，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。(六)離園活動(dòng)1、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。2、知道靠右走，不搶行。3真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合3、依照少兒園的作息時(shí)間入園。(七)延伸活動(dòng)家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)少兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合少兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：資料準(zhǔn)備：1.安全教育情況錄像、安全標(biāo)志圖片2.水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)平常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。授課重、難點(diǎn):1.培養(yǎng)少兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓少兒從心里理解這么做是危險(xiǎn)的。2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合少兒的現(xiàn)有水平，但又有必然的挑戰(zhàn)性。教法、學(xué)法:整個(gè)授課活動(dòng)中，采用了好多授課法，主要采用了以下幾種授課法:1、演示法2、交流討論法3、自主研究法4、察見(jiàn)解4真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合學(xué)法：主要采用了體驗(yàn)法，少兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感覺(jué)游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣。觀看、交流討論、研究。設(shè)計(jì)標(biāo)志。(一)利用身體語(yǔ)言，激發(fā)少兒的興趣。興趣是的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起少兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。今后請(qǐng)少兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)少兒英勇猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展少兒的想象能力和表達(dá)能力。(必然與敬愛(ài)少兒的想法，不能夠因?yàn)樯賰赫f(shuō)得不對(duì)，而責(zé)怪少兒。)把標(biāo)志拿出來(lái)，考據(jù)少兒的想法。并仔細(xì)仔細(xì)觀察標(biāo)志的形狀、特點(diǎn)。第二次的標(biāo)志能夠采用其余一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)少兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高少兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。)這些標(biāo)志在我們的少兒園都能看到，那在少兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?(二)關(guān)于少兒園生活安全的情況錄像。5真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合進(jìn)行生活中的情況錄像觀看，擁有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是少兒園生活安全的故事。讓少兒親自體驗(yàn)少兒園生活存在的危險(xiǎn)。組織少兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情況。2.小朋友去碰少兒園或家里的帶電的插頭。3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，你追我趕，發(fā)生摔跤的情況。4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。7.在教室里各處跑、追追打打。8.在少兒園迷路了怎么辦。組織少兒自由討論。上面的行為可否正確，若不正確，該怎樣改正。師生發(fā)言活動(dòng)，教師引導(dǎo)少兒想出各種正確有效的方法理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。體驗(yàn)高快樂(lè)興上少兒園的感情。6真理獨(dú)一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合準(zhǔn)備：故事磁帶、授課掛圖、少兒用書(shū)《高快樂(lè)興上少兒園》授課重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話授課難點(diǎn)故事表演過(guò)程：1、聆聽(tīng)錄音認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容少兒第一遍聆聽(tīng)后，告訴伙伴故事的名稱師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象表達(dá)故事：小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?小動(dòng)物是怎樣上少兒園的?少兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：為什么要高快樂(lè)興上少兒園?3、情況表演，體驗(yàn)高快樂(lè)興上少兒園的感情