小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本(10篇)

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本一、 活動(dòng)目的以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日一中秋節(jié)為契機(jī),通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、 活動(dòng)主題：“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)〞三、活動(dòng)時(shí)間： 月 日下午1：30―-3：30四、活動(dòng)內(nèi)容1.“中秋月圓知多少〞十分鐘隊(duì)會(huì)讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。賞月品月話月餅中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。親子制作月餅（一年級(jí)）邀請(qǐng)家長進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和的樂趣。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：一年級(jí)正副班主任）佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）拿著一張精美的中秋祝?？?在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：二年級(jí)正副班主任）做燈謎（三、四年級(jí)）學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：三、四年級(jí)正副班主任）畫燈籠（五、六年級(jí)）同學(xué)們?cè)诳?、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本（二）一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓〞。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,開展“月圓國圓,傳承經(jīng)典〞主題活動(dòng)。二、 活動(dòng)主題：月圓國圓,傳承經(jīng)典三、 活動(dòng)時(shí)間：—月—日一—月—日四、 活動(dòng)內(nèi)容：（一） 中秋讀月1、 （____月____日）國旗下講話--“但愿人長久,千里共嬋娟〞。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓〞一幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓〞一給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓〞一為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。2、 （ 月 日一 月 日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。（二） 中秋憶月1、 （ 月 日一 月 日）各中隊(duì) 學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊〞中；2、 （____月____日一____月____日）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿〞墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心〞上。3、 （____月____日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì),主題為“傳承經(jīng)典誦中秋〞。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（三） 中秋賞月：1、 開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋〞親子互動(dòng)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。（一、二年級(jí)）2、 開展“快樂體驗(yàn)暖中秋〞志愿者活動(dòng),學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗(yàn)日記。（三、四年級(jí)）3、 “月兒圓圓畫中秋〞。五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋〞為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀〞為主題的節(jié)日小報(bào)。（每個(gè)中隊(duì)上交____份）。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本（三）一、 活動(dòng)目的以培育和踐行____核心價(jià)值觀為根本,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋〞主題活動(dòng)始終,突出思想教育內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)____好、 好、改革開放好的主旋律,以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化____力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,著力營造友善和諧的社會(huì)氛圍。二、 活動(dòng)時(shí)間三、 活動(dòng)內(nèi)容1、開展一次中秋繪畫比賽以“團(tuán)圓、和諧〞為主題,深入挖掘中秋內(nèi)涵,進(jìn)行一次繪畫比賽。要求：繪畫種類為兒童畫；紙張均為a4紙豎版；作品主題鮮明、題材新穎,作品表現(xiàn)手法不限,畫面要保持整潔。____月____日每班上交____份參展評(píng)比。2、 記錄我們的中秋節(jié)號(hào)召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng),如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。要求。____月____日每班上交活動(dòng)日記____篇、活動(dòng)照片電子版 張。3、 進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦會(huì)為提升情感境界,開展經(jīng)典詩文朗誦會(huì),精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽。要求：每班經(jīng)過初選,確定____名同學(xué)進(jìn)行朗誦；有感情的朗誦,建議只做好____;4、 開展一次網(wǎng)上寄語活動(dòng)中秋節(jié)期間,鼓勵(lì)學(xué)生利用、郵箱、手機(jī)等平臺(tái)向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候,在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中,鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。要求。____月____日每班上交____份截圖。各班級(jí)要把____開展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體,周密部署,精心____,營造“團(tuán)圓、和諧〞的節(jié)日氛圍,推動(dòng)活動(dòng)有效開展。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本(四)一、 活動(dòng)目的以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日一中秋節(jié)為契機(jī),通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、 活動(dòng)主題：“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)〞三、活動(dòng)時(shí)間： 月 日下午1：30―-3：30四、活動(dòng)內(nèi)容1.“中秋月圓知多少〞十分鐘隊(duì)會(huì)讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。賞月品月話月餅中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。親子制作月餅（一年級(jí)）邀請(qǐng)家長進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和的樂趣。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：一年級(jí)正副班主任）佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）拿著一張精美的中秋祝?？?在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：二年級(jí)正副班主任）做燈謎（三、四年級(jí)）學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：三、四年級(jí)正副班主任）畫燈籠（五、六年級(jí)）同學(xué)們?cè)诳垺櫦y紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本（五）一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓〞。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,開展“月圓國圓,傳承經(jīng)典〞主題活動(dòng)。二、 活動(dòng)主題：月圓國圓,傳承經(jīng)典三、活動(dòng)時(shí)間： 月 日一 月 日四、 活動(dòng)內(nèi)容：（一） 中秋讀月1、 （____月____日）國旗下講話--“但愿人長久,千里共嬋娟〞。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓〞一幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓〞一給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓〞一為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。2、 （ 月 日一 月 日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。（二） 中秋憶月1、 （ 月 日一 月 日）各中隊(duì) 學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊〞中；2、 （___月___日一__月___日）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿〞墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心〞上。3、 （____月____日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì),主題為“傳承經(jīng)典誦中秋〞。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（三） 中秋賞月：1、 開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋〞親子互動(dòng)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。（一、二年級(jí)）2、 開展“快樂體驗(yàn)暖中秋〞志愿者活動(dòng),學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗(yàn)日記。（三、四年級(jí)）3、 “月兒圓圓畫中秋〞。五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋〞為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀〞為主題的節(jié)日小報(bào)。（每個(gè)中隊(duì)上交____份）。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本（六）一、 活動(dòng)目的以培育和踐行____核心價(jià)值觀為根本,把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋〞主題活動(dòng)始終,突出思想教育內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)____好、 好、改革開放好的主旋律,以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),展示中秋節(jié)團(tuán)圓、和諧的文化____力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,著力營造友善和諧的社會(huì)氛圍。二、 活動(dòng)時(shí)間三、 活動(dòng)內(nèi)容1、開展一次中秋繪畫比賽以“團(tuán)圓、和諧〞為主題,深入挖掘中秋內(nèi)涵,進(jìn)行一次繪畫比賽。要求：繪畫種類為兒童畫；紙張均為a4紙豎版；作品主題鮮明、題材新穎,作品表現(xiàn)手法不限,畫面要保持整潔。____月____日每班上交____份參展評(píng)比。2、 記錄我們的中秋節(jié)號(hào)召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng),如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動(dòng)。要求。____月____日每班上交活動(dòng)日記____篇、活動(dòng)照片電子版 張。3、 進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦會(huì)為提升情感境界,開展經(jīng)典詩文朗誦會(huì),精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽。要求：每班經(jīng)過初選,確定____名同學(xué)進(jìn)行朗誦；有感情的朗誦,建議只做好____;4、 開展一次網(wǎng)上寄語活動(dòng)中秋節(jié)期間,鼓勵(lì)學(xué)生利用、郵箱、手機(jī)等平臺(tái)向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候,在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中,鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。要求。____月____日每班上交____份截圖。各班級(jí)要把____開展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體,周密部署,精心____,營造“團(tuán)圓、和諧〞的節(jié)日氛圍,推動(dòng)活動(dòng)有效開展。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本(七)小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 （一）隨著中秋節(jié)的到了,我 小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：一、 活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)前兩天。二、 活動(dòng)目的1、 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。3、 通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。4、 培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。三、 活動(dòng)時(shí)間____月____日四、 活動(dòng)內(nèi)容（一） 中秋讀月1、 國旗下講話“但愿人長久,千里共嬋娟〞。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓〞,幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓〞,給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓〞,為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。2、 搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。（二） 中秋憶月1、 各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊〞中。2、 各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿〞墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心〞上。3、 各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì),主題為“傳承經(jīng)典誦中秋〞。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（三）中秋賞月1、 開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋〞親子互動(dòng)活動(dòng),鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。2、 開展“快樂體驗(yàn)暖中秋〞志愿者活動(dòng),三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗(yàn)日記。3、 “月兒圓圓畫中秋〞：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋〞為主題節(jié)日小報(bào)；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀〞為主題的節(jié)日小報(bào)。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 （二）隨著中秋節(jié)的到了,我小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)〞為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。二、 活動(dòng)日期中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。三、 活動(dòng)地點(diǎn)教室、自己家里。四、 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、 知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、 對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣?；顒?dòng)二：月餅1、 感受月餅的香甜。2、 體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。活動(dòng)四：協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗(yàn)共同的快樂。五、 應(yīng)用與深化通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。各班開展中秋詩文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 （三）隨著中秋節(jié)的到了,我 小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：一、 活動(dòng)目的通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、 活動(dòng)主題月兒圓圓話中秋。三、 活動(dòng)時(shí)間____月____日。四、 活動(dòng)內(nèi)容1、 “中秋月圓知多少〞十分鐘隊(duì)會(huì)讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。2、 賞月品月話月餅中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。3、 小小歌謠傳情意（一年級(jí)）利用音樂課學(xué)唱歌謠【爺爺為我打月餅】,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。4、 佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。5、 追根溯源話中秋故事會(huì)（三年級(jí)）收集中秋由來的傳說,組織開展最根溯源話中秋故事會(huì)。6、 情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級(jí)）通過詩詞吟誦,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要求：內(nèi)容不拘,自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可,形式力求新穎,每班不少于人參加,時(shí)間不少于2分鐘。7、 同享中秋明月,共建綠色家園（五年級(jí)）月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并可用來布置教室。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本（八）一、活動(dòng)目的:以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日一中秋節(jié)為契機(jī),通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題：“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)〞三、活動(dòng)時(shí)間： 月 日下午1：30―-3：30四、活動(dòng)內(nèi)容1.“中秋月圓知多少〞十分鐘隊(duì)會(huì)讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。賞月品月話月餅中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。親子制作月餅（一年級(jí)）邀請(qǐng)家長進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：一年級(jí)正副班主任）佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）拿著一張精美的中秋祝?？?在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：二年級(jí)正副班主任）做燈謎（三、四年級(jí)）學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：三、四年級(jí)正副班主任）畫燈籠（五、六年級(jí)）同學(xué)們?cè)诳垺櫦y紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范本（九）一、 活動(dòng)目的:中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓〞。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,組織開展“月圓國圓,傳承經(jīng)典〞主題活動(dòng)。二、 活動(dòng)主題：月圓國圓,傳承經(jīng)典三、活動(dòng)時(shí)間：月日一月日四、活動(dòng)內(nèi)容：（一） 中秋讀月1、 （____月____日）國旗下講話--“但愿人長久,千里共嬋娟〞。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓〞一幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓〞一給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓〞一為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。2、（ 月 日一 月 日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。（二） 中秋憶月1、 （____月____日一____月____日）各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊〞中；2、 （____月____日一____月____日）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿〞墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心〞上。3、 （____月____日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì),主題為“傳承經(jīng)典誦