六年級下冊語文練習題課件-2 臘八粥 人教部編版 (共18張PPT)

語文人教部編版·六年級（下冊）2020年春課后鞏固練習課件2臘八粥1.給下列加點字選擇正確的讀音,畫“√”。咽唾沫(yānyàn)大匙(shichí)水缸(ɡānɡɡān)臟水(zānɡzànɡ)√√√√....2.讀拼音,寫字詞。làbāzhōu()里面放了各種米、各種干果,如葡萄干、栗子,吃的時候有種nìnì()的感覺。開始áo()時,它是稀的,之后,小火燉煮,越發(fā)nónɡchóu(),這時要拿著鍋鏟不停地jiǎohuo()才不會糊。棗和赤豆不能放得太多,不然會變成深hè()色。膩膩熬濃稠攪和褐臘八粥3.用換詞語的方法理解下面畫線的詞語。(1)道聽途說的消息往往是不可靠的。()(2)鍋中的一切,對于八兒來說,只能猜想。()(3)桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉,八兒的爹同媽也都奈何它不來了。 ()(4)不消說,這項任務(wù)是非常光榮的。()真實猜測對付不用4.品讀句子,完成練習。(1)把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來,糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗地裝著,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

①“小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁”說明臘八粥的

,襯托出臘八粥的香甜誘人、美味可口。

②這句話采用

的修辭手法,從

覺、

覺上,形象地把臘八粥的熬制過程再現(xiàn)了出來。請你用這種修辭手法寫一寫秋天。食材豐富擬人視嗅示例:深秋,樹葉枯黃了,紛紛揚揚地落在地上,只有雞冠花不忍謝去,給人們帶來芬芳。(2)“媽,媽,等一下我要吃三碗!我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我們倆光吃甜的也行……媽,媽,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只準各吃一碗,一共八碗,是嗎?”這句話是對八兒的

描寫。大哥和爹只準吃一碗的原因是

。八兒小小的人兒卻吃三碗,從這句話中我們讀到了孩子的童真和他對臘八粥的喜愛之情。

語言大哥同爹都吃不得甜的

5.課文回顧。(1)通過對人物動作、語言和心理活動的描寫,我們可以感受到八兒的心理活動變化歷程,請用恰當?shù)脑~語進行概括并填空:盼粥——(迫不及待);想粥——();猜粥——();看粥——();吃粥——()。苦苦等待美妙猜想驚異不已心滿意足

(2)課文主要寫了等粥和喝粥兩件事,其中

的部分寫得很詳細,這樣寫的好處是

：

等粥使文章重點突出,詳略得當,主次分明,更能表現(xiàn)出人們對臘八粥的喜愛之情。6.閱讀課文片段,完成練習。

住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進進出出灶房,看到一大鍋粥正在嘆氣,碗盞都已預(yù)備整齊,擺到灶邊好久了,但媽媽總是說時候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。“媽,媽,要到什么時候才……”“要到夜里!”其實他媽媽所說的夜里,并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了。鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。

“那我餓了!”八兒要哭的樣子?！梆I了,也得到太陽落下時才準吃?！别I了,也得到太陽落下時才準吃。你們想,媽媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?并且八兒所說的餓,也不可靠,不過因為一進灶房,就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音,因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。

(1)下面詞語中的加點字與“攪和”的“和”讀音相同的一項是()。A.暖和B.和氣C.和面D.和風細雨

A....(2)給畫“

”的句子換種說法,意思保持不變。

(3)選文通過對八兒的

、動作、

描寫,表現(xiàn)了八兒

的心情,如果我們給選文擬個題目,我會用

。

(4)畫“

”的句子是對八兒的

描寫,運用了

的修辭手法。選文中表現(xiàn)八兒“喜得快要發(fā)瘋”的描寫還有“

”等。

語言媽媽的命令,看羊還不夠資格的八兒,還不能設(shè)什么法來反抗。心理迫不及待盼粥心理夸張

八兒聽了這種松勁的話,眼睛可急紅了(5)對“那我餓了”理解不正確的一項是()。A.八兒并不是真的餓了。 B.八兒真的餓了。C.“那”字寫出了八兒無計可施的心態(tài)。D.這句話寫出了八兒的天真和孩子氣。(6)從母子的對話中,我們知道臘八粥要

才準吃,從中我們也看到一個

的孩童形象。

B太陽落下時天真、可愛又貪吃7.課文開頭用排比、擬人的修辭手法寫出了人們對臘八粥的喜愛,把臘八粥的熬制過程再現(xiàn)出來,那情形,如在眼前,那香氣,如入五臟六腑,真忍不住要嘗上一口呢。請你照樣子,寫一種你喜愛的食物。示例:剛剛上幼兒園的小孩子,已上班工作的大孩子,滿頭銀發(fā)