小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)講解

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)一、活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。老師給大家?guī)?lái)了幾道有趣的檢測(cè)題,通過(guò)這個(gè)檢測(cè)游戲,主要自我評(píng)價(jià)以下,自己的心理是否健康,在A(yíng).B.C.三項(xiàng)中進(jìn)行選擇,希望大家實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。(出示檢測(cè)題二、活動(dòng)過(guò)程:(一、檢測(cè)題:請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的問(wèn)題,選擇答案。(1、當(dāng)你與同學(xué)在班級(jí)發(fā)生矛盾時(shí),你采取的解決辦法是:A、談話(huà)解決B、找老師解決C、用武力解決(2、每天出入教學(xué)樓,能謙讓小同學(xué),給他們提供方便嗎A、能謙讓B、有時(shí)能做到C、不能謙讓(3、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動(dòng)幫助嗎?A、能B、有時(shí)能C、不能(4、你愿意參加集體活動(dòng)嗎,并在活動(dòng)中力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光?A、愿意參加,并能為集體爭(zhēng)光B、有時(shí)愿意參加C不愿意參加(5、星期六,小麗要和爸爸媽媽去公園游玩,可是學(xué)校安排,周六要舉行“學(xué)雷鋒”活動(dòng),如果你是小麗,你該怎么辦?A、參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)B、和家人一起去公園(6、你經(jīng)常為學(xué)?；虬嗉?jí)做好事嗎?A、經(jīng)常做B、有時(shí)做C、沒(méi)做過(guò)(7、課間上下樓你是否能自覺(jué)靠右行,為其他同學(xué)提供方便?A、能做到B、有時(shí)能做到C、做不到(8、你能主動(dòng)撿拾學(xué)?；蚬矆?chǎng)所的垃圾嗎?A、一定能B、有時(shí)能C、不能(二、評(píng)價(jià)選A得24分選B得16分選C得8分選A:人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛(ài)心、助人的精神;選B:人際關(guān)系有待改善,需要向具有合群、同情、愛(ài)心、助人的精神方面努力;選C:加強(qiáng)學(xué)習(xí),多交朋友,多向別人請(qǐng)教人際交往的知識(shí)。師小結(jié):金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在我們每個(gè)人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病,這不要緊,關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣,這樣才能擁有健康。過(guò)渡:最后,我們共同來(lái)了解一下《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》,這樣更能調(diào)整你的心態(tài),使你擁有健康的人生。(三、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)(1具有良好的認(rèn)識(shí)自己,接納自己的心態(tài)意識(shí);(2能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜;(3能承受挫折;(4能較正確地認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境,適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;(5人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛(ài)心、助人的精神;(6具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;(7思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;(8有積極的人生態(tài)度。道德觀(guān)、價(jià)值和良好的行為規(guī)范。(四、師總結(jié):同學(xué)們,多一份寬容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。多一份自信,就多一份健康。讓我們都擁有