《動(dòng)物學(xué)Ⅱ》課程教學(xué)大綱(本科)_第1頁(yè)
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《動(dòng)物學(xué)(H)》課程大綱課程代碼:00804053課程學(xué)分:2課程總學(xué)時(shí):28適用專業(yè):生物科學(xué)一、課程概述(-)課程的性質(zhì):動(dòng)物學(xué)是研究動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類、生命活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系以及發(fā)生發(fā)展的規(guī)律的科學(xué)。動(dòng)物學(xué)是生命科學(xué)中的一門(mén)重要學(xué)科,也是生命科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科,在現(xiàn)代生物學(xué)教育體系中起著不可替代的重要作用。動(dòng)物學(xué)是生物科學(xué)專業(yè)的必修課程。動(dòng)物學(xué)授課是以動(dòng)物演化和發(fā)展為主線,由低等到高等,系統(tǒng)地介紹主要?jiǎng)游镱惾旱男螒B(tài)結(jié)構(gòu)、分類、生活習(xí)性及與人類的關(guān)系,注意向?qū)W生介紹我國(guó)特有的、有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的和珍稀瀕危動(dòng)物,盡量反映有關(guān)動(dòng)物學(xué)發(fā)展的新成果和新理念。(二)設(shè)計(jì)理念與開(kāi)發(fā)思路:動(dòng)物學(xué)是生物科學(xué)專業(yè)的主干課,它包括無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)和脊椎動(dòng)物學(xué)兩大部分,是生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),要培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn),使學(xué)生系統(tǒng)掌握動(dòng)物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),包括動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、類群及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征和生命活動(dòng)規(guī)律等,了解動(dòng)物在自然界的作用、地位及分布,動(dòng)物與人類及其它生物之間的相互關(guān)系,動(dòng)物在工、農(nóng)、醫(yī)及環(huán)保等方面的實(shí)際意義等。本課程在第一學(xué)期開(kāi)設(shè),按照教學(xué)計(jì)劃安排28學(xué)時(shí)。課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配:第十四章.脊索動(dòng)物門(mén)2學(xué)時(shí)第十五章.園口綱2學(xué)時(shí)第十六章.魚(yú)綱4學(xué)時(shí)第十七章.兩棲綱2學(xué)時(shí)第十八章.爬行綱2學(xué)時(shí)第十九章.鳥(niǎo)綱6學(xué)時(shí)第二十章.哺乳綱6學(xué)時(shí)第二十一章.脊椎動(dòng)物的起源與進(jìn)化1學(xué)時(shí)第二十二章.動(dòng)物進(jìn)化的基本原理1學(xué)時(shí)第二十三章.動(dòng)物的地理分布1學(xué)時(shí)第二十四章.動(dòng)物的生態(tài)1學(xué)時(shí)評(píng)價(jià)方式:閉卷,百分制二、課程目標(biāo)(-)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),以動(dòng)物的演化系統(tǒng)為線索,要使學(xué)生系統(tǒng)掌握各門(mén)及主要綱的主要特征;重要代表動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能和個(gè)體發(fā)育的特點(diǎn):基本掌握門(mén)(亞門(mén))、綱(亞綱)及H(魚(yú)類、兩棲類、鳥(niǎo)類、獸類)的分類、生態(tài)及經(jīng)濟(jì)地位;了解動(dòng)物界發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律及各門(mén)與綱(脊椎動(dòng)物各綱)的演化關(guān)系以及動(dòng)物地理分布和生態(tài)的基本知識(shí)。(-)能力目標(biāo):掌握動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,增強(qiáng)獨(dú)立操作能力,重視野外實(shí)習(xí),提高對(duì)動(dòng)物的觀察能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;基本學(xué)會(huì)動(dòng)物的采集、培養(yǎng)、標(biāo)本的處理和制作等技能;了解動(dòng)物學(xué)發(fā)展的新成就。(三)素質(zhì)目標(biāo):在授課中,聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育和思想教育,貫穿有關(guān)熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物資源的觀念,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和分析綜合能力。三、課程內(nèi)容與要求(-)課程內(nèi)容與要求第十四章脊索動(dòng)物門(mén)本章要求學(xué)生掌握脊索動(dòng)物門(mén)的主要特征,分類概況;并掌握頭索動(dòng)物亞門(mén)和脊椎動(dòng)物的特征以及脊索動(dòng)物在演化上的意義。第一節(jié)概述.脊索動(dòng)物的主要特征:脊索,脊神經(jīng)管(次要特征:心臟的位置,肛后尾,生活的內(nèi)骨骼等)脊索動(dòng)物與高等無(wú)脊椎動(dòng)物相同的特征:后口,三胚層,真體腔,兩側(cè)對(duì)稱和分節(jié)現(xiàn)象。.脊索動(dòng)物分類(1)尾索動(dòng)物亞門(mén):海鞘(略述)(2)頭索動(dòng)物亞門(mén):文昌魚(yú)(3)脊椎動(dòng)物亞門(mén):圓口綱,魚(yú)綱,兩棲綱,爬行綱,鳥(niǎo)綱,哺乳綱(4)脊索動(dòng)物分類上常見(jiàn)名詞:無(wú)頭類,有頭類,無(wú)頜類,有頜類,無(wú)羊膜類,羊膜類,原索動(dòng)物,真索動(dòng)物,變溫動(dòng)物,恒溫動(dòng)物。第二節(jié)尾索動(dòng)物亞門(mén)以海鞘為代表說(shuō)明尾索動(dòng)物的主要特征,個(gè)體發(fā)生。第三節(jié)頭索動(dòng)物亞門(mén).文昌魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)與機(jī)能特點(diǎn)及個(gè)體發(fā)生.頭索動(dòng)物主要特征.原索動(dòng)物在動(dòng)物演化上的意義第四節(jié)脊椎動(dòng)物的特征概述.胚胎或幼體中具有脊索,或體多為脊柱所代替;內(nèi)骨骼發(fā)達(dá).背神經(jīng)管明顯分化為腦和脊髓.具備了復(fù)雜的頜器.呼吸器在水生種類多為鯉,陸生種類為肺.多有成對(duì)的附肢.完善的循環(huán)系統(tǒng).復(fù)雜的腎臟代替腎管第十五章圓口綱本章要求學(xué)生掌握?qǐng)A口綱的主要特征;了解圓口綱的起源和演化。第一節(jié)綱的主要特征以七鯉鰻為代表說(shuō)明圓口綱的主要特征:無(wú)真正的上下頜,沒(méi)有偶鰭,脊索終生保留,沒(méi)有脊椎骨,單鼻孑成其位置,呼吸器(鯉囊)內(nèi)耳半規(guī)管只有1-2個(gè),消化系特點(diǎn)(舌特化與生活方式)。第二節(jié)我國(guó)常見(jiàn)的圓口綱動(dòng)物第十六章魚(yú)綱本章要求學(xué)生掌握魚(yú)綱的主要特征及鯽(或鯉)魚(yú)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能特點(diǎn);基本掌握魚(yú)類各重要目的特征及魚(yú)類生態(tài)、起源和演化:了解我國(guó)重要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類。第一節(jié)代表動(dòng)物一一鯽魚(yú)(或鯉魚(yú))魚(yú)的外部形態(tài),內(nèi)部構(gòu)造和機(jī)能特點(diǎn)。第二節(jié)魚(yú)綱的主要特點(diǎn)體形,鱗,鯉,鰭。單循環(huán),頜起源,生殖等特點(diǎn)。水生生活的適應(yīng),適應(yīng)性特征和進(jìn)步性特征。第三節(jié)分類概述分類主要依據(jù):現(xiàn)代魚(yú)類的分類(軟骨魚(yú)類與硬骨魚(yú)類):.板鰥亞綱:鯊魚(yú)和鰥目,主要特征及代表。.全頭亞綱:以銀鯨為代表,說(shuō)明本亞綱特征。.肺魚(yú)亞綱:綱特征,古老而特化的類群,現(xiàn)有種類與分布。.總鰭亞綱:陸生脊椎動(dòng)物的祖先,內(nèi)鼻孔,鰥能呼吸,現(xiàn)存種是活化石,與古代種類的不同點(diǎn)。.輻鰭亞綱:綱特征,我國(guó)的重要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(酮形目,鱗形目,鯉形目,鰻鰥目,鱷形目,鰭形目,合鯉目,鰥形目,馬皺目,妒形目,蝶形目,海龍目,豚形目,安康目等)的特征及種類。第四節(jié)魚(yú)類的生態(tài).魚(yú)類的:方式,環(huán)境,溫度與魚(yú)類的關(guān)系.魚(yú)類的澗游及其與漁業(yè)的關(guān)系第五節(jié)魚(yú)類與人類的關(guān)系經(jīng)濟(jì)價(jià)值,我國(guó)漁業(yè)的概況(養(yǎng)殖,捕撈)第十七章兩棲綱本章要求學(xué)生掌握兩棲綱的主要特征及青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能特點(diǎn),并應(yīng)掌握兩棲綱各主要目的特征和生態(tài)、起源和演化;了解我國(guó)兩棲資源。第一節(jié)代表動(dòng)物——黑斑蛙外部形態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)及機(jī)能特點(diǎn)第二節(jié)兩棲綱主要特征對(duì)陸生生活的初步適應(yīng),皮膚,骨骼,肌肉,呼吸,循環(huán),神經(jīng)感官系統(tǒng)等主要特征。變態(tài)發(fā)生。適應(yīng)陸地生活和水中生活的構(gòu)造特點(diǎn)。第三節(jié)分類概述.無(wú)定目:特征及主要代表動(dòng)物,如:魚(yú)嫄等。.有尾目:特征及主要代表動(dòng)物,如:大魚(yú)兄,蛛嫄等。.無(wú)尾目:特征及主要代表動(dòng)物,如:黑斑蛙,金線蛙,林蛙,雨蛙,樹(shù)蛙,蟾蛛等。第四節(jié)兩棲類的生態(tài)1.兩棲類的,變態(tài)2.兩棲類的冬眠,動(dòng)物休眠的原因及意義第五節(jié)兩棲類與人類的關(guān)系.兩棲類資源利用2.保護(hù)蛙類以蛙治蟲(chóng)第十八章爬行綱本章要求學(xué)生掌握爬行綱的主要特征;基本掌握石龍子的形態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及四個(gè)亞綱的主要特征;爬行綱與人類的關(guān)系和爬行動(dòng)物的起源和演化。第一節(jié)代表動(dòng)物——石龍子外部及內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第二節(jié)爬行動(dòng)物主要特征對(duì)陸生生活的適應(yīng);構(gòu)造特點(diǎn)器官系統(tǒng)的演化;羊膜卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在脊椎動(dòng)物演化史上的意義。第三節(jié)分類概述現(xiàn)存種類的分類:.喙頭亞綱:特征及主要代表動(dòng)物。如:喙頭蜥。.有鱗亞綱:特征及主要代表動(dòng)物,如:石龍子,壁虎,麻蜥,草蜥,蛇等。.龜鱉亞綱:特征及主要代表動(dòng)物。如:龜,鱉。.鰥亞綱:特征及主要代表動(dòng)物。如:揚(yáng)子鱷。第四節(jié)爬行類與人類的關(guān)系.爬行類的資源及其利用.毒蛇與無(wú)毒蛇區(qū)別.毒蛇對(duì)人畜的危害及防治原則第十九章鳥(niǎo)綱本章要求學(xué)生掌握鳥(niǎo)綱的主要特征及家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與機(jī)能特點(diǎn);基本掌握鳥(niǎo)綱主要目的特征及種類、生態(tài)與人類的關(guān)系;了解鳥(niǎo)類的起源和演化,第一節(jié)代表動(dòng)物一一家鴿外部及內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第二節(jié)鳥(niǎo)綱的主要特征鳥(niǎo)類的形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛翔生活適應(yīng)的特點(diǎn);恒溫及其在脊椎動(dòng)物演化史上的意義。第三節(jié)分類概述分類概述的主要依據(jù);現(xiàn)存鳥(niǎo)類分類,總目,主要目的特征及重要種類:.平胸總目:特征及主要代表動(dòng)物.企鵝總目:特征及主要代表動(dòng)物.突胸總目:主要目的特征,目的主要代表動(dòng)物:辟鵬目,駿形目,何形目,鸛形目,雁形目,隼形目,雞形目,鶴形目,行形目,鷗形目,鴿形目,鸚形目,鵑形目,號(hào)形目,夜鷹目,雨燕目,佛法僧目,裂形目,雀形目等。第四節(jié)鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系1.家禽雞、鴨、鵝等2.鳥(niǎo)類與農(nóng)業(yè)、林業(yè)的關(guān)系3.狩獵鳥(niǎo)類的臼然保護(hù),我國(guó)規(guī)定愛(ài)鳥(niǎo)周的意義第二十章哺乳綱本章要求掌握哺乳綱的主要特征及家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);基本掌握各亞綱,重要目的和科的特征以及哺乳類的生態(tài)、起源和演化;了解哺乳類與人類的密切關(guān)系。第一節(jié)代表動(dòng)物一一家兔外部及內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第二節(jié)哺乳綱的主要特征哺乳綱進(jìn)步性特征;胎生、哺乳及其在脊椎動(dòng)物演化上的意義。第三節(jié)分類概述1.原獸亞綱:特征及主要代表動(dòng)物2.后獸亞綱:特征及主要代表動(dòng)物3.真獸亞綱:特征及常見(jiàn)目的主要特征及代表動(dòng)物:食蟲(chóng)目,翼手目,鱗甲目,嚙齒目,兔形目,食肉目,鰭腳目,鯨目,偶蹄目,奇蹄目,長(zhǎng)鼻目,海牛目,靈長(zhǎng)目等。第四節(jié)哺乳類與人類的關(guān)系.家禽:豬、馬、牛、羊等。.狩獵,馴養(yǎng)和自然保護(hù)。.害獸,害鼠及與其斗爭(zhēng)的原則。第二十一章脊椎動(dòng)物的起源和進(jìn)化要求掌握各類動(dòng)物主要器官的變化情況,理解動(dòng)物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等的進(jìn)化基本規(guī)律;了解脊椎動(dòng)物各重要綱的演化關(guān)系以及人類起源。第一節(jié)脊椎動(dòng)物的起源和演化.原索動(dòng)物的起源進(jìn)化.圓口綱的起源和進(jìn)化3,魚(yú)類的起源和進(jìn)化.爬行類的起源和進(jìn)化.兩棲類的起源和進(jìn)化.鳥(niǎo)類綱的起源和適應(yīng)輻射.哺乳類的起源和適應(yīng)輻射第二節(jié)人類的起源和發(fā)展.類人猿的起源和進(jìn)化.人類的起源和進(jìn)化.勞動(dòng)創(chuàng)造了人類第二十二章動(dòng)物進(jìn)化基本原理第一節(jié)關(guān)于生命起源的問(wèn)題

第二節(jié)動(dòng)物進(jìn)化的例證.比較解剖學(xué)的例證.胚胎學(xué)的例證.古生物學(xué)的例證.動(dòng)物地理學(xué)的例證.生理、生化的例證.遺傳學(xué)的例證第三節(jié)進(jìn)化原因的探討——進(jìn)化理論.拉馬克學(xué)說(shuō).達(dá)爾文學(xué)說(shuō)達(dá)爾文以后的進(jìn)化論發(fā)展第四節(jié)動(dòng)物進(jìn)化形式與種系發(fā)生.進(jìn)化型式.絕滅.種系關(guān)系第五節(jié)物種與物種形成.物種.物種形成第二十三章動(dòng)物地理分布第一節(jié)生物圈.水圈.氣圈.土壤巖石圈第二節(jié)動(dòng)物的分布.動(dòng)物的棲息地(生境).分布區(qū).陸地自然條件和動(dòng)物群的地帶性分布.水域的動(dòng)物分布第三節(jié)世界及我國(guó)動(dòng)物地理區(qū)系劃分.世界動(dòng)物地理分區(qū)概述.我國(guó)動(dòng)物地理分區(qū)概述第二十四章動(dòng)物生態(tài)本章要求掌握生態(tài)的基本概念(生態(tài)因子,種群,群落,生態(tài)系統(tǒng))和我國(guó)動(dòng)物地理區(qū)劃狀況;了解生物圈的概念。第一節(jié)生態(tài)因子.氣候因子.化學(xué)因子.生物因子第二節(jié)種群.種群特征、種群的概念、結(jié)構(gòu)和數(shù)量變動(dòng).種群的增長(zhǎng)及調(diào)節(jié)第三節(jié)群落.群落特征:群落的概念,結(jié)構(gòu)和演替,食物鏈.影響群落結(jié)構(gòu)的因素第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)與功能.食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng).環(huán)境保護(hù)(二)教學(xué)設(shè)計(jì)該課程采用課堂理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法進(jìn)行,教學(xué)手段主要是標(biāo)本、模型和多媒體等結(jié)合,同時(shí)結(jié)合近郊和野外實(shí)習(xí),使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑、豐富多彩。本課程安排在一年級(jí)學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)人體解剖及生理學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)等課程的基礎(chǔ)。四、課程實(shí)施建議(一)教學(xué)建議:該課程采用課堂理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法進(jìn)行,教學(xué)手段主要是標(biāo)本、模型和多媒體等結(jié)合,同時(shí)結(jié)合近郊和野外實(shí)習(xí),使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑、豐富多彩。(二)教學(xué)評(píng)價(jià):本課程采用考試類型:閉卷記分方式:百分制考試時(shí)間:120分鐘試題類型:填空、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋、填圖題、簡(jiǎn)答題、論述題題型比例:填空10%s單項(xiàng)選擇題10%.名詞解釋15%.填圖題20%、簡(jiǎn)答題15%、論述題30%。難度等級(jí)及比例:簡(jiǎn)單:中等難度:較難或難比例是40:40:20。課程總評(píng)成績(jī)

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