小學萬師訪萬家活動總結5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學萬師訪萬家活動總結5篇在一個好玩兒的活動終止后，想必你學習了好多新知識，這時候做好活動總結是十分重要的。那么什么樣的活動總結才適合呢?為了便利大家，一起來看看吧!下面給大家共享關于小學萬師訪萬家活動總結，歡迎閱讀!

小學萬師訪萬家活動總結1

根據(jù)萬年縣教體局的統(tǒng)一要求，萬年縣梓埠中學7月1日召開了校務會成員和班主任工作會議，認真部署“萬名教師訪萬家〞活動，明確提出了家訪工作任務，印制了梓埠中學“萬名教師訪萬家〞家訪記錄表，并要求各校務會成員和班主任在7月6日前完成家訪活動，帶回家訪記錄表。

為了把此項工作落到實處，梓埠中學采取校務會成員帶領班主任分片包戶的方式進行家訪，確保不漏一戶。當天，家訪老師有的騎摩托車，有的騎電動車，不顧火熱酷暑，來到一個個學生家中，與家出息行溝通交流。一方面向家長匯報學生在校狀況，宣傳學校辦學宗旨及今年中考該校取得的喜人成績，另一方面了解學生家庭基本狀況及在家表現(xiàn)，認真做好家長看法和建議的實名記錄。同時，督促家長一定要注意學生在暑期的交通、食品、衛(wèi)生、防雷、防電等安全，重點突出防溺水，讓學生度過一個平安、開心的假期!

小學萬師訪萬家活動總結2

家訪工作是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁,是學校與家長達成教育共識,協(xié)調(diào)教育目標,實現(xiàn)教育同步,促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。公孫小學依照市教育局的統(tǒng)一安排部署,開展了“萬名教師訪萬家〞活動,現(xiàn)對家訪活動狀況進行階段總結：

學校成立了活動領導小組,制定下發(fā)了活動方案,召開了動員大會。首先對全體教師進行了相關培訓,其次對學校領導、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求;再次,重視做好前期準備工作,組織教師對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)及孩子的性格特點做到心中有數(shù),確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間,并建立了家訪學生檔案、家訪備課、家訪記錄。

根據(jù)活動方案要求,家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式。近一個月時間該校全部教師參與家訪活動,取得了顯著效果。首先,幫助家長樹立了正確的家庭教育觀。正確的兒童觀、親子觀和成才觀,實現(xiàn)從“自然父母〞到“合格父母〞的轉(zhuǎn)變,為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。其次,促進了教師自身素質(zhì)的提高。培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻意識.我們將再接再厲,促進教育合力的形成和發(fā)揮,努力打造人民滿意的學校,辦人民滿意的教育。

小學萬師訪萬家活動總結3

為響應上級文件要求，深入推進“兩學一做〞學習教育，樹立教師為人師表的良好社會形象，辦人民滿意教育，6月下旬以來，醪橋小學全體班主任和科任教師利用課余或周末，不斷對本班所有學生進行家訪。截止到7月1日，“萬師訪萬家〞活動已基本覆蓋全鎮(zhèn)每個小學生。

此次“萬師訪萬家〞活動通過實地家訪的方法，主要圍繞各班學生特別是留守兒童、單親家庭、問題學生等進行家訪調(diào)查，了解學生家庭狀況、在家表現(xiàn)、學習生活習慣、成長環(huán)境(包括家庭周邊以及上、放學途中安全狀況，特別是危險水域狀況)等。并向家長反饋學生在校思想、學習狀況和綜合表現(xiàn)等;教師一邊聽取家長對學校辦學看法，詳細記錄;一邊向家長提出合理的家庭教育建議，包括學生在家的暑期安全。

家長對此次“萬師訪萬家〞活動十分支持。通過此次活動，融洽了老師與家長的關系，促進了農(nóng)校合作，為提升辦學水平，推進師德師風建設，促進學生健康開心成長起到了很好的橋梁作用。

小學萬師訪萬家活動總結4

為了加強學校、家庭、社會三結合育人，更好地服務學校，服務家長，加強學校管理，提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生特長，使我校教育教學工作，做到社會、家長、學生三滿意，我校積極響應上級號召，開展“千名教師訪萬家〞活動。放寒假時，我校向?qū)W生發(fā)放了家長通知書，把學生的學習成績和在校的表現(xiàn)客觀地激勵地評價。同時要求每位教師假期最少要訪問五位家長，向家長了解對學校工作的建議和看法;對師德師風建議以及整改的建議;廉政方面的看法建議。并要求每位教師寫出師德師風調(diào)查報告，對照“八查八看〞找出不組，訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長反映猛烈的問題擺出來：

看法一：對學生在校學習時間過長;學生家庭作業(yè)量過大，進而影響學生其次天課堂效益疲乏作戰(zhàn);對個別教師，只重視家庭作業(yè)布置，而不去認真檢查;對教師布置家庭作業(yè)方法單一，不考慮學生的情感等做法表示擔憂。

看法二：對個別教師不重視業(yè)務政治學習，素質(zhì)低下，教育方法不當，體罰和變相體罰學生;譏諷、挖苦學生。

看法三：個別教師不重視師德建設，不能起帶頭和模范作用，責任心、事業(yè)心不強，擅離工作崗位，擔心心教學，做一天和尚撞一天鐘。

通過家訪我們也收集到一些較好的建議：

(1)學校一定要加強管理，特別是加強教師常規(guī)教學管理，把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤，獎勵罰懶。同時對教師應多一些培訓，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。

(2)學校應扎實有效地開展教學研究，狠抓課堂效益，使學生輕輕松松學到知識，提高能力，對學生的家庭作業(yè)，應有個限量，家庭作業(yè)靈活多樣，教師及時檢查。

(3)對教學成績的評估，以考試成績?yōu)橹?，同時也參與其他內(nèi)容，如課堂教學方法、師德師風、新課程改革等。

(4)學校應重視特色，培養(yǎng)學生特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全，更應開足，不可流于形式。學校興趣活動小組一定要很好地活動下去。

(5)為了制止亂收費，學校應成立收費監(jiān)視小組，成員由家長代表、村委會代表、學生代表組成。

為了達到辦人民滿意的教育。結合家長的看法建議，特采取如下整改措施：

(1)每位教師一定要嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，人人對照“三不做〞“八不準〞，找出自己的不足，制定整改計劃，學校每月對教師師德師風做以評估。每年年底讓家長、學生評出師德高尚的教師3—4，并給予獎勵。

(2)凡向?qū)W校反映的違紀“三不做〞“八不準〞行為的教師，學校一定要堅持治病救人，對教師一定要認真的幫助教育。

(3)加強完善各種教育教學制度，并對照制度逐條落實。對教師嚴于管理，使每位教師都能作到監(jiān)守崗位，遵守學校紀律，上好每節(jié)課，把好落實關。

(4)為了保證教學質(zhì)量，不僅要研究學法，更要教給學生的學習方法，使學生學會學習，同時要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。學校要兌現(xiàn)《獎懲制度》，對教學成績不好的老師，絕不會讓他們再耽擱學生的前途。

(5)學校一定要開足開全課程，使學生的特長得到張揚，成立特長小組，使每個學生都得到發(fā)展。

(6)學校每次收費必需向?qū)W生公布明了，要求村委或?qū)W生家出息行監(jiān)視。每位教師不許向?qū)W生推銷學習資料或書籍，如有此行為，一定嚴肅處理。

(7)通過提高課堂效益方法，來減輕學生的學業(yè)負擔，教師留給學生的家庭作業(yè)要適當。一般不能超過半小時，作業(yè)題要靈活多樣，不可做簡單地重復練習，對學生家庭作業(yè)一定要認真檢查。

(8)堅決不允許有放任差生，相信沒有不合格的學生。

小學萬師訪萬家活動總結5

家訪工作是學校德育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假，學校嚴格依照教育局假期工作安排，要求原一至五年級老師們對本班__名學生進行家訪。要求每位參與家訪的老師撰寫一篇家訪小結，班主任填寫家訪記載表，并將家訪照片上傳到班級群相冊?，F(xiàn)將家訪工作小結如下：

本次暑期家訪活動全校共__位教師全員加入，走訪涉及全校__個班級共___名學生。除原五個年級__個班級的語數(shù)老師參與外，還有__名小學科教師也主動參與了家訪，他們是：___老師、___老師、___老師、___老師、__老師、___老師、__老師、__老師、___老師、__老師、___老師，在此對以上老師提出表揚。教師通過親自到學生家的形式進行走訪，收獲很大，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗，達到預期目的。

一、學校重視，分工明確

為順利開展了家訪活動，我校制訂了詳細的活動方案，制定了家訪守則，成立由_校長任組長，德育處總負責的家訪活動領導小組。家訪前各班班主任，對本班學生都作了具體分析，事先確定了家訪對象和內(nèi)容，及時做好記錄。教師的家訪開展狀況，將與教師的年度考核掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪意義和重要性。

二、以訪促教，換位思考

每位教師在家訪時，要做到不指責家長和學生，不要搞成“告狀會〞;要與家長一起分析學生的優(yōu)缺點以及成敗的原因，共同尋覓解決的方法，明確學生今后發(fā)展的方向。家訪時，教師要注意和家長、學生之間和諧、禮貌的交流和溝通。教師們用自己的耐心、真心，換取家長對教師、學校的信心。

三、有的放矢，關愛無限

重點家訪“學困生〞、“貧困生〞“問題生〞。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭狀況、身體狀況、了解生活狀況，學習狀況等具體狀況，激勵他們樹立信心。

四、深入分析，認真總結

家訪活動給我們教師