2022年小學(xué)第一學(xué)期教研工作計劃范文集合九篇

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時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，我們要好好方案今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫好工作方案嗎？以下是我為大家收集的小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案9篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作方案為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。

5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。

三、工作措施：

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?、?英語課程綱要?等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身開展效勞。

〔二〕落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開展以“實(shí)施有效教學(xué)〞和“常規(guī)內(nèi)容〞為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為根底，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮〞的集體備課制度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。

2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求〞。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀〞，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。局部學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生落伍。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有根底上獲得最大開展。

其次，改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：〔1〕確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)?！?〕采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。〔3〕課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

〔三〕加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶著本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地開展。

2、注重發(fā)揮“幫帶〞的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查催促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

〔四〕拓寬開展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過?告家長書?或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和催促作用。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接〔重點(diǎn)是六年級〕。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

四、每月具體工作安排：

8月

1、制定教學(xué)方案和進(jìn)度。

2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氣氛。

3、完成先周備課。

4、常規(guī)教學(xué)檢查。

5、制定作業(yè)各項(xiàng)要求。

9月：

1、教師新教材培訓(xùn)。

2、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

3、常規(guī)教學(xué)檢查。

4、組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、組織月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊。

10月：

1、開展英語書寫比賽，百詞競賽活動。

2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

3、英語教研活動。

4、常規(guī)教學(xué)檢查。

5、掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作。

11月：

1、小學(xué)英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

3、英語教研活動。

4、三到六年級英語標(biāo)準(zhǔn)書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

5、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

6、組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

7、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

8、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

12月：

1、繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)方案與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

3、組織好期末英語測試測評工作。

元月

1、組織好期末考試。

2、本學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

以“學(xué)生的成長和未來高于一切〞為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室關(guān)于年級的工作方案內(nèi)容，著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育，在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生的根底上，努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氣氛，把在“細(xì)節(jié)中求成功〞作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，切實(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。打造一支為六中開展做好堅(jiān)實(shí)基石的教師隊(duì)伍，為學(xué)校開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

〔1〕在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級〞、“學(xué)習(xí)年級〞、“愛心年級〞、“平安年級〞，把高一年級工作全面推上新臺階。

〔2〕以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)。

〔3〕爭取讓每位教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、效勞學(xué)生。

〔4〕各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進(jìn)。

三、主要工作

1．推進(jìn)和諧年級組、平安年級組建設(shè)

從教師做起，創(chuàng)立“和諧校園〞、“和諧年級組〞、“和諧班級〞，并教育學(xué)生做到。純化年級風(fēng)氣，調(diào)動師生的精神狀態(tài)。加強(qiáng)與政教處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合，制訂方案和方案，認(rèn)真履行平安保衛(wèi)工作，預(yù)防為主，切實(shí)落實(shí)學(xué)校平安保衛(wèi)工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起平安事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級組。

2．德育工作與學(xué)生管理方面

〔1〕抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。通過軍訓(xùn)狠抓紀(jì)律教育，培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級的良性開展；通過開學(xué)第一個學(xué)月各種形式的講座標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，培養(yǎng)衛(wèi)生意思，樹立崇高的理想；通過第一個學(xué)月的播送操比賽增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)意識，等等。

〔2〕統(tǒng)一思想，以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會做人〞放在前位，以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。要求每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)〞的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都有管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用、聽隨身聽等不良行為。

〔3〕常規(guī)管理方面，要加強(qiáng)探究，想方設(shè)法做好學(xué)生工作，把班級管好，形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；班主任工作準(zhǔn)那么就是要“厚待學(xué)生、愛生如子〞，要“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)〞，爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時各位科任教師也一定要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，注意心理健康教育。

〔4〕抓好日常管理工作，對學(xué)生出操、衛(wèi)生、平安、自習(xí)、就寢紀(jì)律等方面嚴(yán)格管理。加強(qiáng)與政教處、保衛(wèi)科、寢室管理員、學(xué)生會、團(tuán)委會的協(xié)作。

〔5〕重視差生教育管理工作，對屢次違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)〞，及時與其家長溝通，對每一個學(xué)生不拋棄，不放棄。

〔6〕加強(qiáng)值日管理，作好值班情況反應(yīng)。班主任實(shí)行定時到位，午休、晚自習(xí)、晚就寢輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，定期班主任會議。

〔7〕制定班級公約，鼓勵和約束學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺遵守班級公約。

〔8〕各班利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)的良好傳統(tǒng)。

〔9〕班主任還要認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，加強(qiáng)家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作。

〔10〕加強(qiáng)與體育、信息、美術(shù)等教研組的管理，把提升體育、信息、美術(shù)等方面的成績與成果作為年級組工作的一個重要目標(biāo)任務(wù)來抓。

3、教學(xué)管理方面

〔1〕落實(shí)教務(wù)處相關(guān)教學(xué)管理方面的方針政策，標(biāo)準(zhǔn)年級組教師的教學(xué)行為，提升業(yè)務(wù)水平。

〔2〕狠抓課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。扎實(shí)抓好備、教、批、輔、考、評等根本環(huán)節(jié)的落實(shí)，在常規(guī)教學(xué)上下功夫。

〔3〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請專家、教師和成績好的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

〔4〕認(rèn)真組織月考，強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級組將在本學(xué)期組織2次月考，每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析，做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

〔5〕深入開展評教評學(xué)的活動。配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價活動，并及時反應(yīng)信息。重視學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。

〔6〕適時組織和安排好有關(guān)培訓(xùn)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。

高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。

小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校校本教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為依據(jù)，以課堂教學(xué)模式改革為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的根底上，繼續(xù)以教師群體和個體能力開展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)開展。

二、總體目標(biāo)

1、完善校本教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的校本教研工作標(biāo)準(zhǔn)化。

2、抓好教研組、備課組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)開展的平臺。

3、通過各式各樣的教研活動實(shí)踐，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教學(xué)技能得到提高，打造一支高素質(zhì)的科研型教師隊(duì)伍。

三、工作重點(diǎn)

1、引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)技能水平；

2、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，掌握校本教研的根本方法和工作流程；

3、搭建教研成果交流平臺，起到輻射帶動作用。到達(dá)提高教育質(zhì)量的目的。

4、加大教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，加快教師成長步伐；

四、主要工作及措施

〔一〕健全組織，落實(shí)制度，強(qiáng)化校本管理。

1、組織建設(shè)到位

成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對校本教研及培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長：谷靜儒副組長：余春霞、孫娜、趙紅霞。成員：全體教師。

2、制度落實(shí)到位

學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出聽課匯報制度等，并狠抓落實(shí)，從制度上保證并鼓勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量，營造學(xué)習(xí)氣氛。

3、時間到位：我校將周四晚分別定為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組活動時間。

4、資料管理到位

注重日常教研活動的資料管理，學(xué)校要求教研組和個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，注意做好學(xué)校檔案和個人檔案資料的積累工作。做到有方案，有總結(jié)、有反應(yīng)、有整改、有實(shí)效。

〔二〕發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)〞作用，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。

〔1〕繼續(xù)推行“走出去〞的培訓(xùn)方式。

教師的開展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會教學(xué)"，這是教師們獲得開展的重要?dú)v程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。

〔2〕做好“請進(jìn)來〞工作。

專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師歡送的形式。本學(xué)期，我校擬繼續(xù)邀請教研室教研員為我校教師作高效課堂培訓(xùn)。邀請省市名師來校作課，進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進(jìn)行"臨床會診，現(xiàn)場診斷"，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師〞。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的省市縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

〔四〕豐富教研形式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)――促觀念更新

學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具時效。鼓勵教師建立自己的博客，盡量把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)或是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中。

2、集體備課――促課改運(yùn)行

以“有效學(xué)習(xí)、高效課堂〞為核心，在導(dǎo)與學(xué)上下功夫，各備課組每次以某個年級為重點(diǎn)的，有針對性的，有主題的集體備課。按照“課時分工、教案初備、集體研討、課后交流、教案修正、資源共享的實(shí)施步驟，在活動中做到“七個一〞?！裁恐芤淮谓虒W(xué)札記、每月提出一個教學(xué)實(shí)際問題、一個階段反思、每期一份教學(xué)案例、一節(jié)教改研討課、一篇教改論文、一份課題階段總結(jié)〕

3、深化模式――促素養(yǎng)提高

我校校本教研模式為“課例研討〞。具體要求為：

〔1〕每個教師每學(xué)期圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課?！惨螅赫n前圍繞主題進(jìn)行說課，課后說教后反思〕

〔2〕同組教師同備一節(jié)課、同聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。

〔3〕同組教師共同研討交流?！沧龅饺齻€一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)缺乏，提出一點(diǎn)希望?！?/p>

〔4〕執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。

4、課題研究――促教研成效

〔1〕各立項(xiàng)課題研究要進(jìn)一步完善和落研究方案，抓實(shí)研究的進(jìn)程，在研究中做到有研究方案、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每次活動有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反應(yīng)、有理論學(xué)習(xí)和探討，并及時做好各種資料的積累。

〔2〕在校內(nèi)對我校目前研究情況較好的微型課題進(jìn)行小范圍的交流和推廣，建立校內(nèi)交流平臺。

〔3〕進(jìn)一步做好研究資料的搜集整理工作。及時做好平時研究過程的記錄，留下研究過程的第一手資料，進(jìn)一步完善各類科研管理檔案。

5、創(chuàng)辦?？D―搭研究平臺

根據(jù)學(xué)校教研工作實(shí)際，擬在今期開始創(chuàng)辦東街小學(xué)教研?？?，每月出版一期刊物，為教師研究交流搭建平臺。

總之，新學(xué)期我們以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以開展高效課堂構(gòu)建活動為載體，師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)校本教研工作新局面。

小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹全國根底教育工作會議精神，以課程改革為開展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和開展打下良好的根底。

二、主要工作

1、以新課程理念為指導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)上?三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求?，切實(shí)做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實(shí)性與有效性。

2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氣氛，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長。

4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化開展。搞好課題研究，推動教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加uc教研和教師“崗位大練兵〞活動。

4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。

四、教研組成員

組長：楊曉紅

成員：全鎮(zhèn)英語教師

五、日程安排

1、8月份更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三標(biāo)準(zhǔn)一要求的各項(xiàng)內(nèi)容。制定各個年級的教學(xué)方案，制定各學(xué)年的進(jìn)度表。

2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動。確定崗位大練兵的各項(xiàng)方案并開始啟動。

3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動。

4、11月末制定期末復(fù)習(xí)方案。

5、一月份上交教研活開工作總結(jié)。

小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案篇5

一、工作思路

本學(xué)期英語教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的開展效勞，教師為學(xué)生的開展效勞〞的思想，務(wù)實(shí)求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。以促進(jìn)學(xué)生開展為中心，以“研究、指導(dǎo)、效勞〞為主要職能，以課題研究為依托，整體提升教師的教學(xué)研究水平；追求課堂實(shí)效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身開展打下良好的根底。

二、主要工作：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

1、全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研?根底教育課程改革綱要?及?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的同時，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。

2、組織老師學(xué)習(xí)?教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見?，時刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，堅(jiān)持“以人為本〞，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的開展和提高。

〔二〕抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動，創(chuàng)立具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而無視對學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，開展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

2、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。特別要加強(qiáng)對英語教研組工作的指導(dǎo)，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作，教師應(yīng)積極參與教研組的活動，形成良好的研討氣氛，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課〞作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確?；顒拥挠行浴＝處熞?jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到主動開展，促進(jìn)成長。

3、大力推進(jìn)校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，穩(wěn)固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氣氛，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的提高?？梢赃M(jìn)行“單詞直接拼讀法〞教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材〞的能力?？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會反思，要加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

4、組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給教師的開展和成長提供競爭的平臺，促進(jìn)教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到：骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課〞，青年教師上好“匯報課〞。

5、加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氣氛。

〔三〕加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn)，改良培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性，增加參與式培訓(xùn)的時機(jī)，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力；繼續(xù)組織骨干教師對?課程標(biāo)準(zhǔn)?和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng)；引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題〞為課題開展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。

2、網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣闊教師觀摩學(xué)習(xí)。

3、本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實(shí)效性。

〔四〕堅(jiān)持多元評價，促進(jìn)師生健康成長

1、在新課程實(shí)施過程中，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的`評估，建立促進(jìn)課程不斷開展的評價體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評估，調(diào)整課程內(nèi)容、改良教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。

2、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校開展、教師成長和學(xué)生開展的評價體系。進(jìn)一步研究科學(xué)的評價方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生開展中的需求；應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改良工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思根底上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

三、主要工作

九月：

1、制定各年級教學(xué)工作方案。

2、做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

十月：

1、組織教師參加蜀山區(qū)舉行的第三屆教學(xué)新秀比賽。

2、學(xué)習(xí)“微課〞制作。

3、完善網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)。

十一月：

1、積極組織教師參加高年段小學(xué)英語教學(xué)研討活動。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月：

1、優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評選。

2、三、四年級小學(xué)英語教學(xué)評價研討。

元月：

1、期末命題，考試，學(xué)期工作總結(jié)。

2、上交各項(xiàng)教學(xué)過程性資料。

小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案篇6

圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校音體美教育特色，提煉教研組特色，加強(qiáng)術(shù)科教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，同時為了加強(qiáng)班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制訂術(shù)科一組教研工作方案。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們組將繼續(xù)圍繞創(chuàng)立特色術(shù)科組和加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理開展研討和學(xué)習(xí)，提高我們術(shù)科組課堂教學(xué)效率。同時我們將組織本組教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，讓每一位老師能系統(tǒng)的了解自己學(xué)科各學(xué)段的目標(biāo)達(dá)成，做到教學(xué)中科學(xué)系統(tǒng)來施教，全面提高學(xué)生音、體、美綜合素質(zhì)。

二、加大教研力度

1、期初制定大組教研方案，制定各學(xué)科、各年級教學(xué)方案與教學(xué)進(jìn)度表，組織本組教師進(jìn)行集體備課研討。

2、推出高質(zhì)量重點(diǎn)研討課。

本學(xué)期我組將推出兩堂術(shù)科組重點(diǎn)研討課。

美術(shù)組重點(diǎn)課執(zhí)教老師：時珍

音樂組重點(diǎn)課執(zhí)教老師：徐玲

另外，根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作方案，建議學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少安排1次校本研究活動，并與其它學(xué)科教研活動不重疊。做到“做中學(xué)〞實(shí)驗(yàn)工程的研究，充分利用“做中學(xué)〞理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味，決定組內(nèi)重點(diǎn)研討課安排如下：

術(shù)科組內(nèi)研討課執(zhí)教老師：邵建峰、徐敏燕

3、建造戴溪小學(xué)術(shù)科教研組特色工程

為建造戴溪小學(xué)術(shù)科教研組特色工程，建立校本化小學(xué)術(shù)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)這五門學(xué)科，基于“教學(xué)質(zhì)量〞不應(yīng)等同于“學(xué)科知識的獲得〞和“學(xué)科技能的習(xí)得〞，教育應(yīng)為學(xué)生“做人〞打根底，只有積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富、廣闊、有內(nèi)涵的成長空間，保障每一位學(xué)生獲得全面、健康、主動的開展才是“生命關(guān)心〞教育理念下的教學(xué)質(zhì)量的思考。我們術(shù)科組準(zhǔn)備構(gòu)建?校本化小學(xué)術(shù)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?。它是在國家課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上制定的表達(dá)我校特色和學(xué)生特點(diǎn)的校本化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，將課堂教學(xué)、學(xué)科綜合活動、學(xué)生俱樂部活動與學(xué)科特色工程建設(shè)整合成為培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的有效途徑，是提升術(shù)科教學(xué)質(zhì)量的有效載體，符合學(xué)生健康、主動開展的成長需求。

術(shù)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制訂分這樣的四步：第一步，各學(xué)科教師以教研組為單位對照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，以及以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生學(xué)情的具體分析，就本學(xué)科提出學(xué)生素養(yǎng)總目標(biāo)，在此根底上考慮學(xué)生的年齡特征制訂出各年段學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；第二步，對照素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，整體設(shè)計全方位的培養(yǎng)策略，包括課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立，學(xué)科活動設(shè)計，學(xué)科特色工程的建設(shè)方案和學(xué)生特長培養(yǎng)的方案，從課內(nèi)到課外，從集體教學(xué)到個性化培養(yǎng)，規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為提升學(xué)生的素養(yǎng)奠定根底；第三步，對照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行有方案地實(shí)施，邊實(shí)施邊反思邊修訂調(diào)整，表達(dá)動態(tài)開展；第四步：對照標(biāo)準(zhǔn)體系采取靈活的考核形式，重視對過程的評價，實(shí)施多元化的評價策略，真正促進(jìn)學(xué)生的全面開展。

4、繼續(xù)開展隨堂聽課制度

要求本組成員互相聽課不得少于2接，同時還要積極聽其他學(xué)科的課，優(yōu)勢互補(bǔ)，到達(dá)提高我們術(shù)科組整體教育教學(xué)水平。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文

撰寫論文一直不是我們術(shù)科組的強(qiáng)項(xiàng)，本學(xué)期我們組要求45歲以下每位老師撰寫一篇質(zhì)量較高的論文，尤其是年輕教師要促使他們養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。

三、各組重點(diǎn)工作安排

〔一〕音美組：

1．參與區(qū)教研室工作安排：

九月份組織中小學(xué)音樂教師開展“音樂教育新體系〞二級培訓(xùn)。組織中小學(xué)美術(shù)教師開展美術(shù)新教材培訓(xùn)及根本功比賽情況總結(jié)會。組織我區(qū)音樂根本功比賽選手開展賽前觀摩交流與強(qiáng)化訓(xùn)練。

十月份組織我區(qū)小學(xué)美術(shù)教師開展教學(xué)專題研究活動。組織中小學(xué)美術(shù)教師參觀市美術(shù)教師暑期麗水寫生畫展。組織小學(xué)音樂教師開展教學(xué)專題研究活動。

十一月份組織局部音樂美術(shù)教師開展精品課拍攝。

十二月份組織小學(xué)音樂根本功比賽的選手參加市根本功比賽。

2．參與各類活動安排：

音樂組積極準(zhǔn)備區(qū)歌唱比賽；開展好音樂組社團(tuán)活動，徐玲負(fù)責(zé)合唱，黃明潔負(fù)責(zé)舞蹈。配合好少先隊(duì)、教導(dǎo)處作好各類活動；美術(shù)組籌劃全校范圍內(nèi)的繪畫大賽，設(shè)想以低中高三個水平段來組織開展現(xiàn)場命題繪畫大賽。

〔二〕體育組：

積極備戰(zhàn)9月份區(qū)田徑比賽；備戰(zhàn)常州市陽光體育比賽之5人制足球比賽；提早準(zhǔn)備健康標(biāo)準(zhǔn)測試和上報工作；開展好陽光體育長跑活動；組織開展校冬季三項(xiàng)比賽，選拔隊(duì)員參加區(qū)冬季三項(xiàng)比賽。

〔三〕科學(xué)組：

1．參與區(qū)教研室工作安排：

積極參與科學(xué)專題研討活動、組織參加省科學(xué)教師論文競賽。

2．參與各類活動安排：

提早準(zhǔn)備金鑰匙、科技創(chuàng)新、哥白尼等科學(xué)比賽；組織好學(xué)?？萍脊?jié)。

〔四〕信息組：

1．參與區(qū)教研室工作安排：

十一月份：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研計活動；開展征集和評選信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例的活動，并組織優(yōu)秀作品參加市級比賽；

十二月份：開展?江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要?學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；

一月份：組織學(xué)校準(zhǔn)備20xx年全國中小學(xué)生電腦作品活動作品。

小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案篇7

為了大力推動我鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動課程的常態(tài)化、有效化實(shí)施，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)水平的整體提升，我鎮(zhèn)本學(xué)期教研工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極探索特色綜合實(shí)踐活動課程建設(shè)新路徑，切實(shí)提高課程實(shí)施水平，以促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)水平的整體提升，大力推動課程的常態(tài)化，繼續(xù)從“全面鋪開、提高實(shí)效、深化內(nèi)涵〞三個方面推動綜合實(shí)踐活動課程開展，繼續(xù)深入探索綜合實(shí)踐活動“六課型〞課堂教學(xué)模式。

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動是一種獨(dú)立的課程形態(tài)。它具有“綜合性、生成性、開放性、實(shí)踐性、活動性〞的特征。它基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，開展綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，增進(jìn)學(xué)習(xí)與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。而且綜合實(shí)踐活動是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，所以各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照要求落實(shí)國家課程方案，按照?廣東省義務(wù)教育課程設(shè)置方案?每周2課時的課時安排，開足綜合實(shí)踐活動課程。

二、工作重點(diǎn)

〔一〕加強(qiáng)指導(dǎo)，夯實(shí)根底

1、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程管理，落實(shí)課程方案。各學(xué)校要嚴(yán)格按該課程方案表安排綜合實(shí)踐活動課。教育局綜合實(shí)踐活動中心組將繼續(xù)組織人員不定期到各學(xué)校調(diào)研視導(dǎo)，同時通過和家長電訪、座談等了解綜合實(shí)踐活動課的實(shí)際開展情況。

2、積極參加市級小學(xué)綜合實(shí)踐的相關(guān)活動：〔1〕市教育局將于11月份開展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應(yīng)用策略〞研討活動。就如何充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教與學(xué)的效率開展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應(yīng)用策略研討活動〞，希望各校老師積極展開思考與實(shí)踐，加強(qiáng)資源應(yīng)用意識，提高信息化能力和資源應(yīng)用與建設(shè)的能力?！?〕市教育局開展第四批學(xué)科帶頭人、名師工作室主持人及其團(tuán)隊(duì)“智慧課堂〞教學(xué)展示活動。具體活動安排到時另行通知。希望各校以此為契機(jī)，盡量派多一些教師參與學(xué)習(xí)，通過觀摩活動，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思存在的問題及改良策略，進(jìn)一步提升研究水平。

〔二〕集體教研，提升水平

1、鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動中心教研組定期開展教研活動。近年來，大局部學(xué)校已經(jīng)設(shè)置了綜合實(shí)踐活動兼職教師，學(xué)校要加強(qiáng)溝通統(tǒng)籌，爭取規(guī)劃出專職綜合實(shí)踐活動教師。我鎮(zhèn)將繼續(xù)以這局部骨干教師為核心，發(fā)揮鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動中心教研組的作用，開展集體教研活動，讓教師在以往普遍熟悉綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施“六課型〞的各方面相關(guān)信息的根底上，進(jìn)一步提升研究的廣度和深度，能更高層次地提高教師的問題意識和專業(yè)水平。

2、繼續(xù)不定期組織綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。綜合實(shí)踐活動是新課程改革中的一門新生課程，老師在實(shí)踐過程中或許會出現(xiàn)一些困惑，我鎮(zhèn)的綜合實(shí)踐活動教師都能在專屬于綜合實(shí)踐QQ群xx里積極地交流探討，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研，集眾人的智慧解決問題。

各學(xué)校要進(jìn)一步結(jié)合市課題以?基于“六課型〞的學(xué)生能力表現(xiàn)目標(biāo)與評價的研究?課題為載體，探索“六課型〞中學(xué)生的能力表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)評價，促進(jìn)學(xué)生能力開展，素養(yǎng)提升，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課程價值。

〔三〕進(jìn)一步加強(qiáng)民辦小學(xué)教研幫扶，提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

1.推進(jìn)“多〔雙〕師教學(xué)〞工作?！岸唷搽p〕師教學(xué)〞是我們學(xué)科多年來一直提倡的模式。進(jìn)一步加強(qiáng)對合作方式、教學(xué)模式的探索，定期開展“多〔雙〕師教學(xué)〞交流研討。

2.繼續(xù)開展送課到?；顒?。一是結(jié)合市教學(xué)視導(dǎo)、民辦學(xué)校自主邀請等方式，現(xiàn)場送培送課到民辦小學(xué)。二是充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+〞思維，通過慕課的四種方式〔名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學(xué)〕實(shí)現(xiàn)送課到校。

〔四〕評價多元，豐富課程

拓展主題，豐富課程。各校要繼續(xù)關(guān)注環(huán)保，挖掘活動主題，且與時俱進(jìn)，結(jié)合環(huán)保的新理念，挖掘身邊的資源；關(guān)注節(jié)日，繼續(xù)挖掘活動主題。讓節(jié)日成為學(xué)生實(shí)踐活動的主題；與“校外社會實(shí)踐〞活動結(jié)合，積極開展校外綜合實(shí)踐活動，積極引導(dǎo)學(xué)生大膽挖掘活動主題，激發(fā)學(xué)生主動探究問題、解決問題的欲望，促進(jìn)課程開展。

〔五〕、活動多樣，全面提升

1.9月完成并上報1名選手參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動青年教師教學(xué)能力大賽暨優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比推薦及材料提交工作?！?個通知已發(fā)QQ群〕

2．10月根據(jù)市組織的視導(dǎo)課，積極派出骨干教師參與〔附件2〕同時組織公辦學(xué)校送課到民辦校活動。

3.11月舉行“小學(xué)綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計征集與評選〞活動，請積極做好準(zhǔn)備〔評選方案另發(fā)〕。

4.12月整理并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計上送市教育局。

小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案篇8

一、加大師資投入，提高教學(xué)實(shí)效

本學(xué)期，語數(shù)課改已經(jīng)至五年級，英語至六年級，科學(xué)、思品與社會、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中，不是每一個教師都參與了課改，或深化內(nèi)化了課改。教材雖改，但教學(xué)思想依然沒有全面跟上。一局部教師包括新上崗教師，都需要再學(xué)習(xí)，再提高。

1、加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

抓住每一次培訓(xùn)時機(jī)，爭取多給一線教師，新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的時機(jī)，讓他們在最短的時候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型，入門。在校內(nèi)，由教導(dǎo)主任牽頭，有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán)，集體備課，共同聽課，導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān)，導(dǎo)航。對新上崗教師，學(xué)校也會給他們壓擔(dān)子，定任務(wù)，切實(shí)提高其自身素質(zhì)。

2、有效的利用空中課堂收視

本學(xué)期，我們要按照空課的安排，做到提前備課，熟悉教材；認(rèn)真觀摩，詳細(xì)記錄；集體討論，總結(jié)反思三個步驟。第位教師聽完課后都要認(rèn)真完成空課評課表。

3、校本教研

同口班教師，或者同科教師，或者新老教師相結(jié)合，每學(xué)期要完善一個小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際，立足自我，立足學(xué)生，立足課堂，撿最根本，最值得思考研究的小問題〔如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法英語單詞的速記研究提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì)背誦課文的小竅門等〕。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的方案、有切實(shí)可行又力所能及的研究內(nèi)容，有全面，及時的過程性研究資料。

校本教研不是空口說白話，玩游戲打任務(wù)，也不是捕風(fēng)捉影，要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題，我們就本著以小見長，以解決實(shí)際問題，教學(xué)困惑為己任，讓校本教研切切實(shí)實(shí)，真實(shí)有效的進(jìn)行。

二、引領(lǐng)教師專業(yè)成長

1、強(qiáng)化根本功練習(xí)要求每位教師不分新老，上課一律用普通話。粉筆字要標(biāo)準(zhǔn)，美觀。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇?！灿蓪W(xué)校提供紙〕再一定的時候，選出老師們的字展示在櫥窗里。

2、上一節(jié)示范課

語數(shù)外教師，在本學(xué)期內(nèi)開學(xué)前四周內(nèi)，展示一節(jié)自己最成功的課，初中小學(xué)教師要互相聽評。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多上幾節(jié)研究課。

4、作業(yè)批改

要求實(shí)行綠色評價，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫日期，寫個優(yōu)良?？梢援嬓切?、月亮、太陽、小花等簡筆畫。作業(yè)要表達(dá)層次，“必做題〞“選做題〞表達(dá)層次和梯度的字眼要表達(dá)出來，并加以修飾。教師要做好批改記錄，以便復(fù)習(xí)時用。作文的批改要及時，有些老師講進(jìn)度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫太多的評語，甚至都不寫總評，重點(diǎn)是修改和講評。

5、教學(xué)反思

學(xué)而不思是跟隨者，思而不學(xué)是空想家，學(xué)思并進(jìn)才是開拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，更要認(rèn)真進(jìn)行反思。每一節(jié)課都會有問題產(chǎn)生，都會存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考，所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。一至五年級的各參考書上，都給我們留下的思考的空間，每上完一節(jié)課，把值得思考的東西留下來。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。

6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料，教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載，尋找需要的學(xué)習(xí)資料。

三、深入開展主題活動

與上學(xué)期同樣的內(nèi)容，本學(xué)期在上學(xué)期的根底上，加大訓(xùn)練力度，加大督導(dǎo)力度。

1、口算、估算能力的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時間，命名為“口算三分鐘〞?？谒銉?nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排。每周一的晨讀為口算時間。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過關(guān)考試，將要把口算與估算題目抽出來八分鐘做答。

2、寫字，誦讀，課外閱讀活動

〔1〕寫字低年級要用木質(zhì)鉛筆寫字三年級以上用鋼筆寫字，每個同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫字訓(xùn)練不只是語文老師的事，全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語文老師。包括本子的擺放、寫字的姿勢、握筆的姿勢、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個局部的距離，都要科學(xué)指導(dǎo)，認(rèn)真嚴(yán)格遵守。學(xué)校會定期舉行學(xué)生寫字比賽。每周完成一頁寫字紙。

〔2〕誦讀為本年級語文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會背的課文，熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時，不僅是熟練的問題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時，要有背誦的內(nèi)容。周三周五晨讀為語文誦讀時間。

〔3〕課外閱讀按上級規(guī)定的課外書目，至少準(zhǔn)備一本。三年級以上，每個同學(xué)要準(zhǔn)備一個課外閱讀筆記本。〔小本本〕

3、英語聽、說、讀、寫、演訓(xùn)練周二周四為英語晨讀時間。各英語教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容，積極行動，扎實(shí)有效的進(jìn)行。學(xué)校定期比賽。

四、綜合實(shí)踐活動

每半學(xué)期每個學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動。這是一項(xiàng)艱辛又有樂趣，即增長知識又培訓(xùn)能力的課程。我們的數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、思品教中都會有實(shí)踐性的內(nèi)容，我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動價值的實(shí)踐內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案，有活動的跟綜記錄，有活動后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星〞評選活動。學(xué)校將以展板的形式將中國奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們，由學(xué)生閱讀后做做評選。每個學(xué)生要對自己所選的奧運(yùn)之星做出評價。本次活動即作為一次綜合實(shí)踐活動的引路，也是學(xué)生一次為國驕傲的，增強(qiáng)國家榮譽(yù)感的好事例。

小學(xué)第一學(xué)期教研工作方案篇9

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強(qiáng)市會議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定根底。

二、工作目標(biāo)

課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn)；

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；

教研常規(guī)工作有序有效；

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、工作重點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識、效勞意識，營造積極向上的氣氛。

2、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。

4、組織教師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

5、改革評價制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校開展，教師提高，有利于新課程實(shí)施的評價體系。

6、堅(jiān)持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作。

7、組織六年級組