南京市天印高級中學感恩教育活動方案

南京市天印高級中學感恩教育活動方案南京市天印高級中學感恩教育活動方案南京市天印高級中學感恩教育活動方案V:1.0精細整理，僅供參考南京市天印高級中學感恩教育活動方案日期：20xx年X月南京市天印高級中學感恩教育活動方案一、指導思想

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，在全校學生中開展“心存感恩，成就人生”為主題的感恩教育活動，通過感恩教育系列活動幫助學生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，讓學生懂得感激生命，學會珍愛；感激他人，學會關心；感激社會，學會回報。二、目標要求

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過感恩教育活動，讓每個天印人都成為明確責任、懂得感恩的人?！案卸鳌笔恰皹酚诎训玫胶锰幍母屑こ尸F(xiàn)出來且回饋他人”、是“滴水之恩，涌泉相報”、是“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。通過感恩教育，讓學生懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關心，學會感恩圖報，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝師長的教導之恩，感謝同學的互助之恩，感謝他人的幫助之恩，讓學生知道什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。以實際行動，回報父母、老師和他人，使“感恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承。三、主要內(nèi)容

感恩教育是社會主義核心價值體系教育的重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面：

1、感恩故土，就是要感謝家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，感謝父母的撫育之恩，學會回報故土、孝敬父母、尊敬長輩；

2、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父”的觀念；

3、感恩他人，就是要感謝同學、朋友的真切關愛相助，促進互助互愛；

4、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強環(huán)保意識，為建設節(jié)約型校園獻計獻策；

5、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，畢業(yè)后報效祖國。四、實施步驟：每年2月舉行，分宣傳發(fā)動、全面實施、總結(jié)評比三個階段進行。

(一)動員準備階段

健全機構(gòu)：

成立以學校領導、德育處和班主任等三級階梯式的“感恩工程”領導小組。

組

長：周飛虎

副組長：魏先虎

組

員：劉海燕、孫學斌、朱吉兵、各位班主任、學生家長代表。

(二)宣傳發(fā)動

利用班會、校園廣播站、學校網(wǎng)站、黑板報、宣傳櫥窗、家長委員會等陣地，全方位地營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學生參與活動的興趣，引發(fā)學生對感恩問題的思考，提升校園人文素養(yǎng)。

1.懸掛感恩主題標語。

2.利用2月的第一次升旗儀式的國旗下講話，向全校學生發(fā)出“感恩無價，愛心永恒”的活動倡議，開展“五個心”活動，各班張貼《倡議書》，拉開天印高中感恩教育主題活動月的序幕?！拔鍌€心”：常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心。

3.學校廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《父親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《懂你》等。

4.各班以“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。活動期間，各班可隨時更新相應的板報內(nèi)容。

5.讓每個學生學唱一首感恩的歌曲，誦讀一篇感恩文章，銘記一句感恩名言。

(三)全面實施階段

1.算筆親情賬，感知父母恩

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，物質(zhì)消費觀也不斷在改變，而中學生也不例外。有些學生一味追求時尚，甚至出現(xiàn)厭學、逃學等情緒，將學生的天職拋在腦后，完全不理會父母對他們的期望，更不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。

大家先認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己學習等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。

最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心。要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，邀請學生家長和任課老師共同召開一次最感人、最生動、最有效、最令人難忘的“感恩父母”的主題班會，班會之后，各班要讓學生寫感想，開討論會，寫《人生發(fā)展計劃》。

2.班級開展“親情呼叫轉(zhuǎn)移了嗎”調(diào)查活動

內(nèi)容：開展學生住校期間與家庭的聯(lián)系情況，如與家人通話的周期、電話次數(shù)等，通過數(shù)據(jù)調(diào)研、抽樣采訪的形式，看看我們的親情，是否因為我們的忙碌忽視而呼叫轉(zhuǎn)移了。

3.“有話大家說”之感恩教育面對面主題班會。（班主任要寫出班會實錄）

主題：我的感恩，我做主

內(nèi)容：請學生代表、班級的教師代表以及嘉賓等現(xiàn)場進行頭腦風暴，共謀我的感恩，共辯當代中學生是否要懂得知恩圖報，回報父母，回報老師，回報母校，回報社會，回報祖國等。

通過主題班隊會，讓學生講述一件關愛事（感情付出），牢記四個感恩節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日），設計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等）。

4.舉辦班級“二十四孝”故事會。先在班級內(nèi)進行比賽，再參加學校比賽。

1孝感動天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器。

5.開展“二寫一做一說”活動，確保感恩教育活動入腦、入心。

開過班會之后，要趁熱打鐵，確保感恩教育效果的持續(xù)深入。各班要認真開展“二寫一做一說”活動。（“二寫”即寫一封“感恩信”交給父母，寫一份“人生發(fā)展計劃”交給自己。“一做”即在“感恩父母”的班會后，要做一次感恩作業(yè)并長期堅持下去，如：幫家長做一次飯、洗一次碗、做一次清潔衛(wèi)生，給父母過一次生日等等，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。“一說”即對你感激的人說一句感謝的話。組織學生回憶，在成長的道路上，誰對自己的幫助最大，有什么心理話想說。讓學生對身邊的同學感恩，雙方互談感受；了解到聽到的感謝話心里的奇妙感受，再想想還要感謝誰，大膽地說出自己的心里話，把感恩之情用語言表過出來。）

6.感恩樹上掛心愿活動

內(nèi)容：在校園內(nèi)挑選出一棵適合作為感恩樹的植物，由各個系組織開展感恩之心的活動，將每個同學的感恩之心寫在小卡片上系在樹枝上，表達各自的感恩之心。

7.感恩從身邊做起。

感恩宿管員、食堂服務員、清潔工、校圖書館老師、校園保安、校醫(yī)院醫(yī)護工作者和校后勤服務人員。反思自己、同學在公共場所有哪些不文明的習慣，寫或說出自己打算如何改正。征集感恩故事、征集“感謝老師的十個理由”。

8.組織一次主題為“感恩之旅，余香永存”詩文朗誦會。內(nèi)容以感恩社會、父母、學校、老師、朋友、同學等為主，同學們自選演講內(nèi)容。次活動將評出一、二、三等獎，獲獎同學的作品將被發(fā)送到校報。

9.校園廣播站

主題：感恩從心開始，讓愛溫暖天印

（1）內(nèi)容：介紹歷代感恩典故，生活中感恩的小知識，并圍繞以下版塊展開一周報道：周一感恩親情——養(yǎng)育之恩；周二感恩師情——培育之恩；周三感恩校情——培養(yǎng)之恩；周四感恩友情——幫助之恩；周五感恩社會——和諧之恩。

(四)總結(jié)評比階段

1.對感恩主題教育活動進行總結(jié)和反思，形成總結(jié)材料，于每年3月6日前報德育處存檔。

2.感恩教育系列作品征集（2月中旬）

征集作品一：“微笑”攝影大賽（學校頒獎，評選一、二、三等獎若干名）

內(nèi)容：每一個微笑都代表著一個最感動的瞬間，懷揣著一份感恩的心，讓微笑布滿整個校園。

形式：（1）面向全校征集感動瞬間的微笑的照片

（2）評選出最能打動人心的微笑瞬間

（3）組成一幅感恩墻

3.開展“吾愛吾師”活動：（2月中旬）

各班開展向任課老師送贈言活動，每班發(fā)給一塊展板，布置后置于校園內(nèi)展出。旨在激發(fā)學生對老師的感恩之情，建立和諧民主的新型師生關系。

4.班級感恩活動展示：（2月下旬）

各班精選出各項活動的文字、圖片、電子圖象等材料，交到德育處。德育處將在校園的所有櫥窗里，舉辦大型“感恩教育活動”文字、圖片展。

5.學校評選出“感恩活動示范班級”和“十佳最讓我感動孝心人物”評選活動。

各班在全體同學發(fā)現(xiàn)和推薦的基礎上，確定兩名最令人感動的同學，填寫好天印高中“最讓我感動孝心人物”評選申報表，連同其先進事跡材料于3月6日以前報到德育處，參加全?！白钭屛腋袆有⑿娜宋铩痹u選。

五、注意事項：

1、各班要認真準備，高度重視，充分調(diào)動同學們的積極性，確保活動收到實效，讓同學們切實受到教育，避免走過場。

2、各班可以圍繞活動主題自定教育題目，內(nèi)容豐富，形式多樣，事跡感人。

3、各班在活動期間要做好文字、影像等資料的收集保存，以作為本班今后的教育素材。

4、全部活動結(jié)束以后，班主任要親自寫出活動綜述于3月6日前交到德育處五、具體安排：第一階段：宣傳發(fā)動階段（負責人：李忠貴薛胡）時間：4月11日—14日活動內(nèi)容：利用國旗下講話、黑板報、校廣播臺、報欄、櫥窗等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動。1、圍繞“感恩”主題，學校和各班出一期專題黑板報。（班主任負責）2、開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會活動。算算親情賬：算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（班主任負責）3、給父母或恩師寫一封感激“養(yǎng)”、“育”之恩的信。（語文組負責）4、開展“尊師重教”的活動，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”；遇見年長者自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。（年級組、班主任負責）5、組織觀看一部感恩影片。（學生發(fā)展處負責）第二階段：具體實施階段（一）時間：4月18日——4月24日(負責人：徐懷松梁德意)活動內(nèi)容：1、以班級為主體，召開“感恩教育”主題班會（班主任要交班會設計和活動記錄），推薦優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會，錄制后在全校集中展示。（學生發(fā)展處負責）2、學唱或吟誦感恩詩歌，教會學生傳唱“感恩歌曲”，如《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲，舉辦“感恩教育”歌曲演唱比賽（以班級初賽、年級決賽的方式進行）。（學生發(fā)展處、年級組、藝術組負責）3、舉行作文比賽，參考題目：《爸爸媽媽，你們辛苦了》《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母?！页砷L的搖籃》。（學生發(fā)展處、語文組負責）（二）時間：4月25——5月1日（負責人：徐軍劉洪星李?。┗顒觾?nèi)容：4、開展演講比賽，以“人生路上的領路人--老師”為主題（年級初賽、全校決賽的方式進行）。（學生發(fā)展處、語文組負責）5、征集學生感恩之言（校團委、各團支部負責）6、開展手抄報比賽，以“感恩父母”、“感恩師長”、“感恩社會”、“感恩自然”為主題。（語文組）第三階段：成果展示階段（負責人：李忠貴）時間：5月2日——5月8日活動內(nèi)容：1、演講比賽總決賽（學生發(fā)展處、語文組負責）2、精選加工推出學生感恩之言五十句并展出（學生發(fā)展處、語文組負責）3、展示優(yōu)秀手抄報（學生發(fā)展處、語文組負責）4、收集感恩信和感恩作文