2022年語文高段組教科研個人工作總結范文

第3頁共3頁2022年?語文高段組?教科研個人?工作總結范?文時光匆?匆，緊張的?一個學期已?經接近尾聲?了，回顧一?學期來所走?過的足跡，?我們小學語?文高段組在?學校統(tǒng)一領?導下，緊扣?課標，以全?面提高學生?的語文素養(yǎng)?為目標;以?提高教育教?學質量為本?;以培養(yǎng)學?生自主合作?探究能力為?主導，全面?貫徹教育方?針，積極實?施新課標，?推進課堂教?學改革，切?實提高課堂?教學效果。?通過扎實的?教研活動，?圓滿地完成?了本學期的?教學教研工?作，現(xiàn)作自?我總結

?一、認真學?習理論，更?新了教育觀?念“問渠?哪得清如許?，為有源頭?活水來”，?教師如果不?學習，教研?活動就會成?為“無水之?本，無源之?水”。為加?強修養(yǎng)，提?高素質，我?們組學習了?《語文課程?》、《走進?語文課程》?等理論書籍?，為教師提?供廣闊的視?角，以最大?限度地轉變?教師觀念，?改變傳統(tǒng)教?學模式，力?求用先進的?教育理念支?撐深化我校?的語文教育?改革。如：?習作是我們?語文教學的?重點，也是?難點，在教?學中我們有?許多的困惑?，于是我組?就針對習作?教學開展了?三次專題講?座：《如何?進行有效的?小學作文教?學》、《小?學作文開放?式教學的探?索》、《提?升小學作文?教學的品質?》。

二?、抓好常規(guī)?，不斷提高?課堂教學能?力和質量?課堂是教師?的立身之地?，踏實有效?地做好教學?常規(guī)工作，?是每一位語?文教師的份?內之事，認?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，扎實?做好“教學?五環(huán)節(jié)”，?尤其是注重?備課、上課?、反思三環(huán)?節(jié)。1、?以生為本，?培養(yǎng)學生的?能力。課?堂中，以學?生為主體，?重在充實調?動學生積極?性，引導學?生對問題進?行多方面思?考、比較、?分析，培養(yǎng)?學生概括、?判斷能力、?聽說讀寫能?力。提倡老?師在教學中?運用綠色語?言，讓學生?在溫和、寧?靜的情感中?學習，使學?生喜歡上語?文課。2?、以本為本?，深入鉆研?教材。每?一節(jié)要精心?備課，確定?每課時的教?學目標、重?難點，精心?構思教學。?把培養(yǎng)學生?的能力作為?主要目的，?選擇恰當精?要的補充練?習，增加上?課的非預設?性，做到“?給學生一碗?水，自己需?要一缸水”?的教學態(tài)度?。3、課?后反思，受?益無窮。?每一節(jié)課后?或者每次聽?課后，要有?一個交流反?思的時間。?這有時比上?一堂課給教?師的感受，?在這點上我?們組還欠缺?。

三、?互相學習，?___經驗?。我組成?員能按開學?初制訂的計?劃，認真、?積極地投入?到教研活動?。本學期我?組共開出了?五節(jié)實踐課?。王小青老?師執(zhí)教《一?夜的工作》?，向我們傳?達了“閱讀?教學是學生?、教師之間?的文本對話?過程”，是?“學生的個?性化行為，?要珍視學生?的獨特感受?、體驗和理?解”。邵小?平老師執(zhí)教?的《蝙蝠和?雷達》突出?把握文章的?主要內容，?注重學生自?主學習，要?適度進行拓?展，激發(fā)學?生愛科學、?學科學的興?趣，這是上?好科普文章?的秘訣。?王雪飛老師?執(zhí)教《猴王?出世》再次?向我們證明?閱讀是學生?的個性化行?為，“讀、?悟”是實現(xiàn)?學生、教師?、文本之間?對話的最好?橋梁。胡艷?麗老師執(zhí)教?《威尼斯的?小艇》讓我?們明白“教?為學服務”?，課堂上學?生是主人。?陳新宵老師?執(zhí)教的《最?好的老師》?，正如其題?目怎樣的老?師是最好，?像陳老師一?切為了學生?的老師就是?最好的老師?。整一學?期以來，我?們組所有老?師都在自己?的工作崗位?上勤勤懇懇?工作，默默?無聞地奉獻?，