小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)

.z.----.可修編.目錄前言、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、1一、怎樣做一名合格家長(zhǎng)、、、、、、、、、、、、、、、、、2二、快樂(lè)寒暑假、輕松提高篇、、、、、、、、、、、、、、、、6三、高效學(xué)習(xí)、快速進(jìn)步篇、、、、、、、、、、、、、、、、、9四、安康上網(wǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)篇、、、、、、、、、、、、、、、、、17五、身心安康、快樂(lè)成長(zhǎng)篇、、、、、、、、、、、、、、、、、21六、生活平安、幸福一生篇、、、、、、、、、、、、、、、、、26-.z.-.可修編.前言尊敬的家長(zhǎng)：這本家長(zhǎng)手冊(cè)收錄了與你們的孩子息息相關(guān)的信息，目的是讓你們對(duì)學(xué)校和對(duì)你們的孩子有著更清晰的了解。我們希望家長(zhǎng)們能抽空仔細(xì)閱讀這本手冊(cè)。家長(zhǎng)須了解孩子在寒暑假方案的方方面面，包括你的孩子在寒暑假設(shè)何合理安排好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，以及在寒暑假的安康平安問(wèn)題等等。我們深信家長(zhǎng)與我們合作對(duì)孩子有著正面積極的幫助。家長(zhǎng)與我們合作，共同努力，孩子也就能夠在寒暑假安康快樂(lè)地進(jìn)步成長(zhǎng)！一、怎樣做一名合格家長(zhǎng)孩子是我們生命的延續(xù)，是我們家長(zhǎng)的希望和寄托。孩子的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著我們的心，涉及全家的幸福。如何能把自己的孩子教育成一個(gè)品行兼優(yōu)的孩子，培養(yǎng)成祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是我們家長(zhǎng)首先要面臨的一個(gè)重大難題。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程也是我們家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此，如何做好一名合格家長(zhǎng)，讓孩子安康快樂(lè)成長(zhǎng)，要注意做好以下幾點(diǎn)：一、努力提高自身素質(zhì)，做到典范作用家長(zhǎng)作為孩子的第一教師，要為人師表。家長(zhǎng)的表率作用與自身素質(zhì)嚴(yán)密相連。有人說(shuō)：父母的素質(zhì)就象火山底下的巖漿，積累得越厚實(shí)、越飽滿，孩子成才的爆發(fā)力越強(qiáng)烈。作為家長(zhǎng)，我們要努力提高自身素質(zhì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：1、努力提高自己的思想道德水平孩子從小到大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)其性格、品德開(kāi)展形成起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)首先要求自己有高尚的品德，有理想，有積極的人生觀；對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)有高度的責(zé)任感；在社會(huì)上奉公守法，遵守社會(huì)公德；講究文明禮貌，作風(fēng)正派，為人正直，是非清楚，胸懷坦蕩，大公無(wú)私，樂(lè)于助人等等。家長(zhǎng)的示*作用十分重要。典范的力量是無(wú)窮的，它具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。家長(zhǎng)舉止言談文雅大方，子女也會(huì)如此，家長(zhǎng)舉止言談粗俗不堪，必然會(huì)對(duì)子女有不良的影響。再如家長(zhǎng)能自覺(jué)地遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生，吃完瓜果將果皮放進(jìn)衛(wèi)生箱中，孩子也會(huì)養(yǎng)成這種維護(hù)社會(huì)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。而有些大人不拘小節(jié)，隨地吐痰，亂拋臟物，孩子也如此行事。2、努力提高自身的文化科技知識(shí)水平常言道：師者，給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。孩子求知欲相當(dāng)強(qiáng)，他們常常向大人提出一些稀奇乖僻的問(wèn)題，如果得不到滿意的答復(fù)，無(wú)形中使自己的威信在孩子心目中降低了。我們要善于學(xué)習(xí)，使自己成為孩子求知的良師不僅為孩子做出好樣子，也提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性，與孩子一同習(xí)也提高豐富了自身的文化知識(shí)。二、嚴(yán)格要求孩子和尊重孩子的自尊心相結(jié)合嚴(yán)格要求孩子和尊重孩子的自尊心是辯證的統(tǒng)一，沒(méi)有嚴(yán)格要求，就沒(méi)有教育，不保護(hù)孩子自尊心也就沒(méi)有真正的教育，二者不能偏廢。真正的嚴(yán)格要求來(lái)自父母對(duì)成才標(biāo)準(zhǔn)的正確而深刻的理解和自身的操行修養(yǎng)；來(lái)自對(duì)孩子的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)的掌握及教育子女的藝術(shù)的運(yùn)用。任何嚴(yán)格要求，即使是合理恰當(dāng)?shù)?，但要使合理的教育變成孩子的意識(shí)行為，用簡(jiǎn)單生硬、絕對(duì)命令和急于求成的方法是達(dá)不到目的的，只有循循善誘，以身示*，時(shí)刻保護(hù)孩子的自尊心，才能使孩子自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立，憧憬未來(lái)，發(fā)奮向上。保護(hù)孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進(jìn)步的根底上。對(duì)孩子應(yīng)確信：沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育；要相信教育的主導(dǎo)的作用，對(duì)孩子既要嚴(yán)格要求，又要保護(hù)他們的自尊心。三、創(chuàng)造良好的家庭氣氛良好的家庭氣氛可使孩子性格活潑、開(kāi)朗、大方、好學(xué)、老實(shí)、謙遜、合群、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔、守時(shí)、守信等，兒童在良好的家庭環(huán)境中生活，常以家長(zhǎng)為最親近、最直接的模仿對(duì)象，形成自己的心理定勢(shì)和性格特征，家庭氣氛的好壞是兒童心理、行為安康的重要相關(guān)因素。兒童的生存離不開(kāi)家庭，家長(zhǎng)首先應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。盡管每個(gè)家庭因經(jīng)濟(jì)水平、住戶條件各有不同，但居室布置整潔、色彩素雅諧調(diào)還是可以做到的，使孩子能生活在一個(gè)環(huán)境舒適、寧?kù)o、溫暖的家庭中。還有的家長(zhǎng)極講清潔衛(wèi)生，各處一塵不染，對(duì)孩子限制太多，這也不許玩，那也不許玩，使孩子行動(dòng)極受限制，這是不可取的。四、養(yǎng)成良好的作息時(shí)間和生活習(xí)慣家庭要形成比擬固定的生活作息時(shí)間，包括休息、吃飯、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)等，家長(zhǎng)要自覺(jué)遵守，長(zhǎng)此以往會(huì)促使孩子時(shí)間觀念的形成，為自覺(jué)遵守紀(jì)律，維護(hù)社會(huì)秩序，講究社會(huì)公德的良好品行的形成打下根底。五、積極配合學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子進(jìn)展教育家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)與教師取得聯(lián)系，嚴(yán)密配合教師，共同做好孩子的教育工作。首先，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的教育規(guī)程、教育綱要和有關(guān)條例，配合學(xué)校及教師共同做好孩子的教育工作。其次，要積極鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子集體主義精神和社會(huì)交往能力。最后，家長(zhǎng)要積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等，可使家長(zhǎng)了解學(xué)校的常規(guī)工作。作為家長(zhǎng)，能與孩子一同成長(zhǎng)也是一件快樂(lè)的事，在教孩子的過(guò)程中也給我們?cè)鲩L(zhǎng)了好多知識(shí)，十年育樹(shù)、百年育人，我們要為做好孩子的第一任教師而努力！二、如何快樂(lè)度過(guò)寒、寒暑假十要點(diǎn)●誤區(qū)一：寒暑假就是給孩子玩的建議孩子每天學(xué)習(xí)不少于兩小時(shí)局部家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在學(xué)校里辛苦了一個(gè)學(xué)期，趁寒暑假應(yīng)該好好放松一下，多玩兩天無(wú)所謂，開(kāi)學(xué)前把心收回來(lái)就行。而且有的家長(zhǎng)本身工作較忙，沒(méi)時(shí)間管孩子，干脆對(duì)他們放任自流，只要不闖禍就行。家長(zhǎng)這樣的觀念容易讓孩子誤以為寒暑假可肆無(wú)忌憚地玩樂(lè)。如一些孩子就整天沉迷于電腦游戲或以電視為伴，導(dǎo)致寒暑假作業(yè)不寫(xiě)等。寒暑假是該放松，但要*弛有度。所以，家長(zhǎng)最好和孩子約定每天玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，建議孩子每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)，起碼保證寒暑假作業(yè)能在開(kāi)學(xué)前按時(shí)完成。如果孩子愿意把寒暑假作業(yè)提前一段時(shí)間做完，剩余假期可適時(shí)減少為每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也可豐富點(diǎn)，比方閱讀一些課外讀物、預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課、隔一天寫(xiě)一篇日記等。孩子每天看電視或玩電腦的時(shí)間要控制在兩個(gè)小時(shí)左右為宜〔每隔半小時(shí)要做一次眼保健操〕，提醒家長(zhǎng)可給電腦裝一些限時(shí)器之類的小軟件，以限制孩子玩電腦的時(shí)間。此外，如果可以的話，盡量讓孩子保持在學(xué)校的作息時(shí)間，可稍晚起晚睡一個(gè)小時(shí)。

●誤區(qū)二：只重方案制訂，忽略實(shí)施過(guò)程建議家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)方案完成情況的監(jiān)視每到寒暑假，一些家長(zhǎng)常見(jiàn)的做法是讓孩子制訂一份學(xué)習(xí)方案，規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做寒暑假作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看電視等，孩子自己簽字保證。雖然方案制訂得很詳細(xì)，但有的家長(zhǎng)由于工作忙，很少監(jiān)視孩子的方案完成得怎么樣；有的家長(zhǎng)則只是每天口頭問(wèn)問(wèn)孩子作業(yè)完成沒(méi)有，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的檢查。由于孩子的自制力較差，缺乏家長(zhǎng)的監(jiān)視，很容易只顧著玩，對(duì)學(xué)習(xí)方案執(zhí)行不到位。

建議家長(zhǎng)和孩子一起制訂方案，制訂時(shí)可參考孩子班主任的意見(jiàn)，并結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)。制訂后家長(zhǎng)簽字，孩子簽字，再交由孩子的班主任簽字，提升這份方案的權(quán)威性。方案實(shí)施期間，家長(zhǎng)要做好監(jiān)視，每天或隔兩天檢查一次孩子是否完成方案，如果提前完成，可適當(dāng)給予口頭或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；如果沒(méi)完成，當(dāng)天即監(jiān)視孩子補(bǔ)上，不要養(yǎng)成"拖〞的習(xí)慣；如果條件允許的話，家長(zhǎng)還可和孩子的班主任約定家訪，如每隔三周一次，讓班主任和孩子交流方案完成情況。當(dāng)然，方案實(shí)施也不要太"死〞，可根據(jù)具體情況隨時(shí)調(diào)整。

●誤區(qū)三：孩子待在家里最平安建議孩子多參加社會(huì)實(shí)踐寒暑假里，大多數(shù)家長(zhǎng)需要上班，一些家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子單獨(dú)出去玩，可能出現(xiàn)平安問(wèn)題或跟一些社會(huì)青年學(xué)壞，索性將孩子關(guān)在家里。孰不知，小學(xué)生在學(xué)校里熱鬧慣了，突然一個(gè)人被關(guān)在家里，沒(méi)有父母陪伴，也沒(méi)有伙伴一起玩，日?；顒?dòng)只有看書(shū)學(xué)習(xí)、看電視、玩電腦等寥寥幾項(xiàng)，時(shí)間長(zhǎng)了，容易出現(xiàn)孤獨(dú)、情緒低落等心理問(wèn)題，對(duì)心理安康不利。建議家長(zhǎng)讓孩子參加一些諸如志愿者活動(dòng)之類的社會(huì)實(shí)踐，如為社區(qū)做環(huán)保小宣傳員、看望孤殘兒童等。家長(zhǎng)可讓孩子參加與自己工作相聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)，比方家里開(kāi)飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤(pán)子；如果家里擺地?cái)偟?，不妨讓孩子去吆喝兩句。家長(zhǎng)也可創(chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)生活，比方和城市孩子對(duì)換家庭，或陪孩子去親戚朋友家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或陪孩子做一次長(zhǎng)途旅行等。

另外，家長(zhǎng)要盡量做到每天和孩子談一次心，及時(shí)了解孩子的心理狀況，讓他感受到父母的關(guān)心。●誤區(qū)四：興趣班報(bào)得越多越好建議報(bào)興趣班要講究適度原則局部家長(zhǎng)把寒暑假當(dāng)做是孩子補(bǔ)習(xí)功課的好時(shí)機(jī)，也不管孩子同意與否，一下就給孩子報(bào)了幾個(gè)文化課方面的興趣班。而一些家長(zhǎng)可能出于攀比的心理，看見(jiàn)身邊的家長(zhǎng)報(bào)了則多興趣班，生怕自己的孩子落后，也跟風(fēng)報(bào)了很多興趣班。導(dǎo)致孩子一個(gè)寒暑假都在學(xué)習(xí)，比平時(shí)上課還累。建議家長(zhǎng)根據(jù)孩子的意愿報(bào)興趣班，不要一味包辦，否則孩子不愿意學(xué)，學(xué)習(xí)效果也不好。報(bào)興趣班內(nèi)容方面，可報(bào)一門(mén)孩子平時(shí)較為薄弱的文化課，如果孩子學(xué)有余力，自己也愿意多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，可多報(bào)幾門(mén)，其余的還是以孩子感興趣的休閑運(yùn)動(dòng)方面的內(nèi)容為主，比方舞蹈、游泳等。上興趣班的時(shí)間以一期〔20天左右〕為準(zhǔn)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子的興趣度會(huì)降低。家長(zhǎng)在給孩子報(bào)興趣班時(shí)，要注意觀察孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境是否有空調(diào)或電扇等設(shè)備，周邊環(huán)境是否容易發(fā)生危險(xiǎn)情況，出入興趣班的道路是否平安，班級(jí)人數(shù)是否過(guò)多〔一般控制在15人左右〕，也可從往年上過(guò)該興趣班的家長(zhǎng)那里了解教師對(duì)待孩子的態(tài)度是否親切，教學(xué)是否有效果等。三、高效學(xué)習(xí)、快速進(jìn)步篇高效學(xué)習(xí)五部曲一、預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分地復(fù)習(xí)，與"打有準(zhǔn)備之仗〞有同曲之道。預(yù)習(xí)效果好，聽(tīng)課才能有針對(duì)性；聽(tīng)課有針對(duì)性，復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)展；復(fù)習(xí)深刻，作業(yè)、考試才能得心應(yīng)手；平時(shí)做作業(yè)，考試得心應(yīng)手。所以說(shuō)預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。為了輔助同學(xué)們做好預(yù)習(xí)，特歸納十種高效預(yù)習(xí)考前須知，供同學(xué)們參考：(1)要分類預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)從時(shí)間和內(nèi)容上可以分為三類：—是課前預(yù)習(xí)，二是階段預(yù)習(xí)，三是學(xué)期預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，就是在上新課前預(yù)習(xí)下—節(jié)課的內(nèi)容；階段預(yù)習(xí)，就是用較長(zhǎng)、較多的時(shí)間預(yù)習(xí)—章或多章的內(nèi)容；學(xué)期預(yù)習(xí)，就是在假期中預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。這三種預(yù)習(xí)不是孤立的，而是互相聯(lián)系的，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間自覺(jué)地安排和分類預(yù)習(xí)。(2)選擇好預(yù)習(xí)時(shí)間這里所指的預(yù)習(xí)時(shí)間是課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)最好安排在做完當(dāng)天功課后的剩余時(shí)間里，根據(jù)時(shí)間的多少來(lái)確定預(yù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。當(dāng)然，也可以安排在其他課外時(shí)間里預(yù)習(xí)。在時(shí)間非常緊迫的情況下，抓緊時(shí)間在上課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點(diǎn)不預(yù)習(xí)好得多。(3)迅速瀏覽新課預(yù)習(xí)時(shí)，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽—遍，使自己對(duì)新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問(wèn)題細(xì)讀第二遍。(4)帶著問(wèn)題細(xì)讀第二遍通過(guò)第—遍對(duì)新課文的快速瀏覽，自己對(duì)新課的內(nèi)容已有了初步了解，然后帶著第一遍瀏覽時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真細(xì)讀第二遍。閱讀第二遍時(shí)，速度要放慢一些，一邊細(xì)讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來(lái)反復(fù)思考，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字、生詞，要立即查工具書(shū)搞明白，實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，就把它記下來(lái)帶到課堂上，聽(tīng)課時(shí)再去解決。(5)要邊閱讀邊記筆記第二遍閱讀的時(shí)間，就是做筆記的時(shí)間。預(yù)習(xí)筆記有兩種：—種是記在書(shū)上，另—種是記在本上。在書(shū)上做筆記，就是邊細(xì)讀，邊在書(shū)的空白處或有關(guān)內(nèi)容下圈點(diǎn)勾畫(huà)或批注；在筆記本上做筆記，就是—邊細(xì)讀，一邊把重點(diǎn)和不懂的內(nèi)容綱要記在本上。(6)要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)預(yù)習(xí)中，—定要把新課內(nèi)容的重點(diǎn)和疑點(diǎn)找出來(lái)，然后把重點(diǎn)和疑點(diǎn)帶到課堂上去。課堂上，當(dāng)教師講到自己所找的重點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí)，一定認(rèn)真的一邊聽(tīng)、一邊思考，聽(tīng)出教師講解的思路。經(jīng)教師講解后，有些問(wèn)題仍不明白，就要抓緊時(shí)間和時(shí)機(jī)向教師發(fā)問(wèn)，直到把預(yù)習(xí)中找出的疑點(diǎn)弄明白為止。(7)閱讀與查資料相結(jié)合在預(yù)習(xí)閱讀過(guò)程中，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字，不懂的生詞和不懂的內(nèi)容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書(shū)上注音、注解。(8)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題預(yù)習(xí)成敗的關(guān)鍵，就是能夠獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。預(yù)習(xí)中要先思考，后查資料；先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，后提出問(wèn)題；先看清意思，然后再做筆記。(9)不要全面預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)，不要—下子全面鋪開(kāi)，全面預(yù)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的，一是時(shí)間難保證，二是精力難保證，三是質(zhì)量難保證。預(yù)習(xí)要先選擇自己感到吃力的內(nèi)容先預(yù)習(xí)，時(shí)間緊時(shí)，先查出生字、生詞和列出不明白的地方，時(shí)間更緊迫時(shí)，就先把新課快速閱讀—遍。"磨刀不誤砍柴工〞，不要認(rèn)為作業(yè)時(shí)間緊，就放棄預(yù)習(xí)。(10)不同學(xué)科采用不同的方法預(yù)習(xí)時(shí)，不能千篇—律，不同的學(xué)科要采用不同的方法預(yù)習(xí)，抓不同的要點(diǎn)。比方，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)的定理、定律、公式、概念和原理上；語(yǔ)文預(yù)習(xí)的重點(diǎn)放在排除生字、生詞、中心思想、段落大意和寫(xiě)作風(fēng)格上。此外，要特別注意兩點(diǎn)，一、預(yù)習(xí)不等同于提前學(xué)習(xí)，它的直接目的是為了給高效率聽(tīng)課作好鋪墊，因此不必消耗大量精力時(shí)間徹底搞清一切，很多同學(xué)在試圖養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣的開(kāi)場(chǎng)往往出現(xiàn)此類情況，以至不堪重負(fù)很快放棄。二、學(xué)習(xí)的主陣地在課堂聽(tīng)講，萬(wàn)不可因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)、對(duì)課上知識(shí)已有一定了解就洋洋得意、松心懈怠，否則與舍本逐末無(wú)二。二、有效的聽(tīng)課方法教師是經(jīng)歷豐富的傳道者，對(duì)知識(shí)的脈絡(luò)、疑問(wèn)難點(diǎn)都很清楚，講的內(nèi)容也比擬系統(tǒng)。所以，課上集中精力聽(tīng)課，是掌握知識(shí)的捷徑。聽(tīng)講時(shí)，思想上必須與教師講解的思路保持一致，聽(tīng)教師對(duì)事物是怎樣分析、推理；聽(tīng)教師解決問(wèn)題是用什么方法、技巧；聽(tīng)教師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。這樣才能把握住聽(tīng)課的重點(diǎn)。聽(tīng)講中，要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和教師講解的相比擬，看自己和教師有哪些一樣點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)。通過(guò)這種比擬，—是能加深對(duì)課文的理解；二是加強(qiáng)自己的思考、認(rèn)識(shí)與提高；三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。聽(tīng)的過(guò)程始終伴隨著思。只聽(tīng)不思，那是傻聽(tīng)，只思不聽(tīng)，那是走神。聽(tīng)思結(jié)合，同步進(jìn)展，才叫會(huì)聽(tīng)。聽(tīng)到的與想到的相契合，想法就得到了印證；聽(tīng)到的與想到的相矛盾，就要進(jìn)一步去聽(tīng)個(gè)終究，弄清到底為什么。思而不得，聽(tīng)不明白，就不能輕易放過(guò)。在聽(tīng)課的過(guò)程中學(xué)會(huì)記。聽(tīng)用耳，思用腦，而記則要?jiǎng)邮?。合理地利用筆記本，筆記本具有三個(gè)作用：—是做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽(tīng)課的目的性；二是在課堂上用來(lái)記下教師講解是的整體構(gòu)思或板書(shū)樣式，以利于從整體上把握知識(shí)構(gòu)造或知識(shí)要點(diǎn)；三是利于課后總結(jié)，用它來(lái)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)展分條縷析的課后整理，為的是消化、吸收和穩(wěn)固所學(xué)到的知識(shí)，并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料。請(qǐng)同學(xué)們切記：課堂短短40分鐘，教師不可能也沒(méi)有必要把所有的問(wèn)題都講明白，他只能講—些最主要、最精華的局部，很多細(xì)小具體的問(wèn)題都需要學(xué)生課下自己解決。教師講課最主要的目的就是引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，學(xué)生也只有通過(guò)自己獨(dú)立的解決問(wèn)題，才能真正領(lǐng)悟知識(shí)、掌握知識(shí)，才能不斷提高自己解決問(wèn)題的能力，為考試時(shí)的臨場(chǎng)應(yīng)變打下根底。三、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間著名的心理學(xué)家艾賓浩斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律。實(shí)驗(yàn)證明：在學(xué)習(xí)僅過(guò)了20分鐘后，就忘記記憶內(nèi)容的42%，1天后忘卻量已經(jīng)到達(dá)了66%，到了第31天，忘卻量高達(dá)79%。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，畫(huà)成了著名的遺忘曲線。并說(shuō)明遺忘的規(guī)律是"先快后慢〞。這條規(guī)律提示我們，—定要盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)，以便在知識(shí)還在大腦內(nèi)時(shí)就加深印記，否則大腦中已經(jīng)沒(méi)有痕跡了，只能再費(fèi)精力重學(xué)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要并且必要，制定復(fù)習(xí)方案，嚴(yán)格按方案執(zhí)行，并力求形成習(xí)慣，是我們每一位學(xué)生都應(yīng)該力求努力做到。具體可以分為六步：第—步：課后花費(fèi)2-5分鐘"過(guò)電影〞回憶，便可保持電生理活動(dòng)引起蛋白質(zhì)的合成。第二步：午休時(shí)間利用15-20分鐘將上午所學(xué)內(nèi)容全部"過(guò)電影〞回憶一遍，便可穩(wěn)固記憶。第三步：下午安排時(shí)間戶外活動(dòng)、休息，調(diào)整心理和精神狀態(tài)。第四步：晚上復(fù)習(xí)，安排時(shí)間將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲(chǔ)在大腦中的信息進(jìn)展比照以找出偏差和失誤。第五部：晚上睡覺(jué)前再"過(guò)電影〞回憶，便可把記憶保持兩周以上。第六步：兩周后再?gòu)?fù)習(xí)便可使腦突觸發(fā)生永久性變化。四、做作業(yè)的科學(xué)方法學(xué)生在校期間，做作業(yè)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，它對(duì)于穩(wěn)固和消化課堂成果，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)習(xí)的思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都非常重要。為了輔助學(xué)生做好作業(yè)，下面總結(jié)歸納出八種做作業(yè)的技巧，供同學(xué)們參考：1、提高對(duì)做作業(yè)的認(rèn)識(shí)做作業(yè)是學(xué)生穩(wěn)固知識(shí)、消化知識(shí)、理解知識(shí)和掌握及記憶知識(shí)的重要手段和途徑，是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生思考能力、分析能力、判斷能力和計(jì)算能力及解決問(wèn)題能力的重要方法。不能正確的對(duì)待做作業(yè)，就達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。2、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)復(fù)習(xí)是做好作業(yè)的關(guān)鍵，只有復(fù)習(xí)得好，作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前先把教師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認(rèn)真地看一看，弄清楚根本原理和概念后再去做作業(yè)，作業(yè)才能做得既快又好。3、認(rèn)真審題做作業(yè)最關(guān)鍵的—步就是審題，連題都判斷錯(cuò)了，作業(yè)內(nèi)容就全錯(cuò)了。首先第—步要弄清楚題目的內(nèi)容，所給的條件，什么要求，需要聯(lián)系哪些知識(shí)等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把—道題分成幾局部，化大為小、化難為易、分清其中的和未知，弄清各局部的聯(lián)系，設(shè)計(jì)好整個(gè)解題步驟，—定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆。4、細(xì)心的做題做題是表達(dá)思路的全過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求既動(dòng)腦、又動(dòng)手。做題的關(guān)鍵是要保證"規(guī)*〞、"準(zhǔn)確〞。要做到這兩點(diǎn)就要求學(xué)生認(rèn)真的抄好題，書(shū)寫(xiě)格式必須正確、規(guī)*，嚴(yán)格按照各類題的解題要求，仔細(xì)演算解題的每—步，得出正確的結(jié)果。只有平時(shí)做題認(rèn)真細(xì)致，步驟完整，思路正確，表達(dá)嚴(yán)密，準(zhǔn)確無(wú)誤，考試時(shí)才能按照這種良好的習(xí)慣進(jìn)展。5、要認(rèn)真檢查作業(yè)做完作業(yè)后認(rèn)真檢查，是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過(guò)程中，由于種種原因，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問(wèn)題，因此，作業(yè)做完了之后，—定要認(rèn)真檢查之后再交上去，這樣就防止了作業(yè)中的過(guò)失和漏忘。作業(yè)檢查—般分四部進(jìn)展：—是檢查題目是否抄對(duì)；二是審題是否正確；三是運(yùn)算是否正確？四是方法、思路與步驟是否正確。平時(shí)做完題要認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣，考試時(shí)方能如此。6、做完作業(yè)后要耐心思考作業(yè)完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做這一道作業(yè)題用了哪些概念、原理、公式，這道題和例題有什么關(guān)系，和哪些題有聯(lián)系，有什么特點(diǎn)、規(guī)律可尋，稍加變化還能變成什么樣的題，是否還有其它的解題方法等等。這樣才能把學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫穿，到達(dá)系統(tǒng)掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。7、認(rèn)真分析批改后的作業(yè)教師把作業(yè)批改發(fā)回來(lái)后，—定要盡快翻閱，認(rèn)真分析、耐心反思。對(duì)做對(duì)的題目，想—想是采用什么樣的思維和方法做對(duì)的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通；對(duì)做錯(cuò)的題，要找出做錯(cuò)的原因。是由于慌*、馬虎、粗心大意而搞錯(cuò)，還是根底知識(shí)沒(méi)有掌握，弄錯(cuò)了概念、定律、公式，或者是思路不對(duì)？屬于第一種原因，就要警告自己以后做題時(shí)多加小心；屬于第二種原因時(shí)，就要在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)上下功夫結(jié)實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)后再去做作業(yè)；屬于最后一種原因者，就要認(rèn)真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經(jīng)過(guò)分析反思，才能吸取經(jīng)歷教訓(xùn)，防止今后再有類似的錯(cuò)誤發(fā)生。8、改掉作業(yè)拖沓的習(xí)慣有的學(xué)生是因貪玩而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣而拖沓作業(yè)；有的學(xué)生是因?yàn)槟芰ο拗仆瓿勺鳂I(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無(wú)論是屬于哪些情況，都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)天的學(xué)習(xí)當(dāng)天完成，明天還有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，困難只會(huì)越積越多?？酥谱鳂I(yè)拖沓的最有效的方法，就是天天催促要求自己當(dāng)天辦完當(dāng)天的事。五、重視錯(cuò)題積累在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們可能遇到過(guò)一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象。究其原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不求甚解，不注意總結(jié)積累所致。則，該怎么辦呢？實(shí)踐證明，自編一本"易錯(cuò)題集〞是防止做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好方法。所謂"易錯(cuò)題集〞，顧名思義，是指每次考試或測(cè)驗(yàn)之后，將做錯(cuò)的試題記錄下來(lái)，分析錯(cuò)誤，找出原因，使自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)：如果學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中重視這一環(huán)節(jié)，及時(shí)總結(jié)得失，對(duì)學(xué)習(xí)效果具有舉足輕重的作用。如果想把所有做過(guò)的練習(xí)全部復(fù)習(xí)一遍，一則時(shí)間不允許，二則眉毛胡子一把抓，抓不住重點(diǎn)。如果你手頭有一本"易錯(cuò)題集〞，復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對(duì)考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題再進(jìn)展認(rèn)真分析，弄清原因，腦海里就會(huì)留下深刻的印象，再加上學(xué)而時(shí)習(xí)之，何愁不能防止錯(cuò)之再三的現(xiàn)象？到了最后臨考復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這絕對(duì)是一本只屬于自己的珍貴的資料。錯(cuò)題本的復(fù)習(xí)方法：1、每周把該周錯(cuò)題本中記錄的題目快速瀏覽一遍；2、每月把該月錯(cuò)題本中記錄的題目再快速瀏覽一遍；3、每個(gè)季度把錯(cuò)題本中三個(gè)月記錄的題目再快速瀏覽一遍；4、大考前把該錯(cuò)題本中的所有題目認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，確保題不二錯(cuò)。四、安康上網(wǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)篇四種方法保障青少年安康上網(wǎng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)**和不良信息舉報(bào)中心先后屢次公布了含不良信息的，這些的曝光引起社會(huì)的強(qiáng)烈反響和媒體的高度關(guān)注，廣闊網(wǎng)民對(duì)這一行動(dòng)表示歡送。讓網(wǎng)民倍感震驚的是，這些被通報(bào)的包含了如新浪網(wǎng)、貓撲網(wǎng)、校內(nèi)網(wǎng)、奧一網(wǎng)等眾多知名，這些在過(guò)去一直被認(rèn)為是正面的、安康的好，竟也存在大量不良內(nèi)容，例如**、暴力等，嚴(yán)重?fù)p害了青少年上網(wǎng)群體的身心安康！一位網(wǎng)名為"親親嘉兒〞的女士說(shuō)："我只是一個(gè)家庭主婦，不太懂電腦，偶爾上網(wǎng)也只是看看電視劇。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上有**的內(nèi)容，但是沒(méi)想到則嚴(yán)重，連中央電視臺(tái)都報(bào)出來(lái)了！我現(xiàn)在很擔(dān)憂嘉嘉〔女兒〕的上網(wǎng)問(wèn)題。〞李女士說(shuō)出了家長(zhǎng)網(wǎng)民的憂慮，青少年需要安康純潔的上網(wǎng)環(huán)境，而紛繁雜亂的網(wǎng)絡(luò)信息讓家長(zhǎng)不得不擔(dān)憂：暴力信息、**相片和淫穢小說(shuō)隨時(shí)有可能出現(xiàn)，孩子看到了怎么辦？這些信息不僅會(huì)損害孩子的身心安康，還可能誤導(dǎo)孩子的行為，要知道孩子是缺乏足夠的判斷能力的！在此給家長(zhǎng)網(wǎng)民提出四種方法，共同保障青少年的安康上網(wǎng)，給孩子們一個(gè)綠色、平安、安康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境！第一，積極舉報(bào)不良信息。家長(zhǎng)網(wǎng)民在發(fā)現(xiàn)不良后，要及時(shí)保存網(wǎng)址、截圖等資料，并向互聯(lián)網(wǎng)**和不良信息舉報(bào)中心舉報(bào)。第二，使用平安上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)效勞。中國(guó)電信和中國(guó)網(wǎng)通等電信效勞運(yùn)營(yíng)商一般都有提供平安上網(wǎng)、不良過(guò)濾等效勞，幫助家里有小孩的寬帶用戶過(guò)濾黃賭毒等，保障青少年的上網(wǎng)環(huán)境。據(jù)了解，中國(guó)電信就有這類效勞叫"綠色上網(wǎng)〞，除了上述功能以外，還可以設(shè)置小孩的上網(wǎng)時(shí)間、聊天、游戲等，全方位保護(hù)青少年的上網(wǎng)行為。第三，安裝過(guò)濾軟件。除了運(yùn)營(yíng)商提供的綠色上網(wǎng)效勞，網(wǎng)上還有一些過(guò)濾軟件售賣，能夠直接下載到主機(jī)上由家長(zhǎng)設(shè)置過(guò)濾條件、上網(wǎng)時(shí)間管理等，也能到達(dá)過(guò)濾目的。但是這種方法也有缺乏，就是孩子很明顯感覺(jué)得到被管束了，可能會(huì)自行去系統(tǒng)中刪除軟件。第四，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。在孩子上網(wǎng)的時(shí)候，有時(shí)間的家長(zhǎng)可以陪陪孩子，教誨孩子如何使用網(wǎng)絡(luò)尋找學(xué)習(xí)資源，如何尋找課件和感興趣的科普知識(shí)等，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)?？傊?，家長(zhǎng)要有防*意識(shí)，并幫助孩子養(yǎng)成良好的上網(wǎng)行為。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)不良及時(shí)舉報(bào)，或者使用綠色上網(wǎng)類效勞來(lái)保護(hù)孩子不接觸到不良，多管齊下，青少年的安康上網(wǎng)就不難實(shí)現(xiàn)了！安康上網(wǎng)小常識(shí)(1)增強(qiáng)自我保健意識(shí)工作間隙注意適當(dāng)休息，一般來(lái)說(shuō)，電腦操作人員在連續(xù)工作1小時(shí)后應(yīng)該休息10分鐘左右。并且最好到操作室之外活動(dòng)活動(dòng)手腳與軀干。平時(shí)要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體能，要定期進(jìn)展身體檢查和自我心理測(cè)定。(2)注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)電腦操作者在熒光屏前工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，視網(wǎng)膜上的視紫紅質(zhì)會(huì)被消耗掉，而視紫紅質(zhì)主要由維生素A合成。因此，電腦操作者應(yīng)多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動(dòng)物肝臟、瘦肉等食物，以補(bǔ)充人體內(nèi)維生素A和蛋白質(zhì)。而多飲些茶，茶葉中的茶多酚等活性物質(zhì)會(huì)有利于吸收與抵抗放射性物質(zhì)。(3)注意保持皮膚清潔電腦熒光屏外表存在著大量靜電，其集聚的灰塵可轉(zhuǎn)射到臉部和手的皮膚裸露處，時(shí)間久了，易發(fā)生斑疹、色素沉著，嚴(yán)重者甚至?xí)鹌つw病變等。(4)電腦熒光屏的閃動(dòng)對(duì)眼睛也有較強(qiáng)的刺激作用長(zhǎng)期使用電腦者，易患眼病。平時(shí)多喝綠茶可起到一定的抗輻射作用。菊花對(duì)治療眼睛疲勞、視力模糊有很好的療效，經(jīng)常覺(jué)得眼睛干澀的電腦族，多喝些菊花茶有利無(wú)害。(5)減少輻射傷害一、專家認(rèn)為，綠茶中含有的維生素C、維生素E，特別是茶多酚，具有很強(qiáng)的抗氧化活性，可以去除人體內(nèi)的氧自由基，從而起到抗輻射、增強(qiáng)機(jī)體免疫力的作用。此外，茶葉中含有胡蘿卜素，它在腸壁和肝臟的作用下，可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素A。而維生素A具有滋養(yǎng)眼睛、緩解眼睛疲勞作用。二、在電腦桌下擺放一盆植物或水，可以吸收電腦所發(fā)出的電磁波。三、勤洗臉可以防止輻射波對(duì)皮膚的刺激。(6)灰塵場(chǎng)會(huì)引起皮膚過(guò)敏致病原因：處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)的顯示器周圍會(huì)形成一個(gè)靜電場(chǎng)，它差不多會(huì)把整個(gè)房間的空氣中懸浮的灰塵吸入自己的場(chǎng)中，從而使得面部皮膚受到刺激，會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏起疹等現(xiàn)象。解決方法：在電腦桌上擺放一盆仙人掌，因?yàn)橄扇苏频尼槾棠軌蛭栈覊m。(7)腦功能減弱，記憶力衰退一、保證充足的睡眠。不管工作有多緊*，每日8小時(shí)的睡眠是必不可少的，而且要盡量保證睡眠質(zhì)量，使大腦皮層的血液循環(huán)得到適時(shí)的調(diào)節(jié)二、學(xué)習(xí)使用五筆輸入法，不要總是使用智能拼音的聯(lián)想輸入法，平時(shí)能用手寫(xiě)的文字就盡量不要使用電腦輸入，即便一定需要電子文件，也可以盡量使用手寫(xiě)板輸入文字。(8)頸、肩、腰部疼痛一、上半身應(yīng)保持頸部直立，使頭部獲得支撐，兩肩自然下垂，上臂貼近身體，手肘彎曲呈90度，操作鍵盤(pán)或滑鼠，盡量使手腕保持水平姿勢(shì)，手掌中線與前臂中線應(yīng)保持一直線。下半身腰部挺直，膝蓋自然彎曲呈90度，并維持雙腳著地的坐姿。二放風(fēng)箏：放風(fēng)箏時(shí)，挺胸抬頭，左顧右盼，可以保持頸椎、脊柱的肌*力，保持韌帶的彈性和脊椎關(guān)節(jié)的靈活性，有利于增強(qiáng)骨質(zhì)代謝，增強(qiáng)頸椎、脊柱的代償功能，既不損傷椎體，又可預(yù)防椎骨和韌帶的退化。五、身心安康、快樂(lè)成長(zhǎng)篇小學(xué)生衛(wèi)生根本知識(shí)1、飯前便后要洗手；2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；3、勤剪指甲；4、要注意讀寫(xiě)衛(wèi)生：眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；5、隨時(shí)隨地勤洗手；6、注意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書(shū)，不要在行走的車上看書(shū)，不要躺著看書(shū)，不用臟手揉眼睛；7、不吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒(méi)有清洗干凈的食物，不喝生水；8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；9、早晚刷牙，食后漱口；10、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的、充分的精力。小學(xué)生用眼衛(wèi)生注意用眼衛(wèi)生要做到"二要二不要"〔1〕二要：1、讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，保持"一尺一拳一寸"，即眼睛離書(shū)本一尺，身體離桌沿一拳，手指離筆尖一寸；2、連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右要休息片刻，或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)?！?〕二不要：1、不要在光線太暗或直射陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字；2、不要躺著、走路或乘車時(shí)看書(shū)?？措娨曉鯓幼⒁庑l(wèi)生？1、每次看電視不要超過(guò)2小時(shí)，連續(xù)看電視1小時(shí)后，應(yīng)起來(lái)活動(dòng)5-10分鐘；2、觀看者應(yīng)離電視屏幕2米以上；3、電視機(jī)安放高度應(yīng)與觀看者坐時(shí)的眼睛高度相一致；4、室內(nèi)最好開(kāi)一盞3-8瓦的小燈，以減輕屏幕與周圍黑暗的強(qiáng)烈比照，這對(duì)防止眼睛疲勞有好處。怎樣預(yù)防近視？1、注意用眼衛(wèi)生；2、堅(jiān)持做眼保健操；3、勞逸結(jié)合，睡眠充足；4、注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；5、定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退及時(shí)矯正，防止近視加深。怎樣保護(hù)牙齒"1.保護(hù)牙齒最重要的是要正確刷牙和漱口。每天至少刷兩次，最好每頓飯后都要刷牙。刷牙能去除依附在牙齒上的菌斑，因?yàn)榫咧械募?xì)菌接觸到食物，會(huì)產(chǎn)生酸，導(dǎo)致蛀洞。沒(méi)條件刷業(yè)至少也要在吃飯后或者吃酸性物質(zhì)后立刻漱口。

2.吃東西也要注意。食物要多樣化，但是要少吃富含糖〔特別是單糖〕的食物。因?yàn)檫@些食物會(huì)在口腔里產(chǎn)生酸，長(zhǎng)期殘留在口腔里，會(huì)損害你的牙齒。兒童吃硬棒棒糖尤其有害。吃糖類零食也會(huì)導(dǎo)致蛀牙，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不會(huì)在吃完零食后刷牙。淀粉類零食，如薯片，會(huì)粘在牙齒上。

3.最好能夠每天用牙線一次。牙線能去除殘留在牙齒之間的食物和菌斑，如果菌斑一直殘留在牙齒之間，會(huì)形成牙石，就必須要牙醫(yī)來(lái)去除了。

4.有條件每六個(gè)月看一次牙醫(yī)。定期檢查和專業(yè)清潔牙齒是很重要的。如果你的牙齒或口腔疼痛或牙齦腫出血，你也要去看牙醫(yī)。

5.平時(shí)還是要注意多加強(qiáng)鍛煉，改掉不良的生活習(xí)慣，均衡合理的飲食，勞逸結(jié)合。另外真有問(wèn)題還是應(yīng)該去醫(yī)院看醫(yī)生。常用的刷牙方法1、豎刷法：這種刷法對(duì)牙齦有良好的按摩作用，能有效地清潔牙齒間隙，是一種值得推薦的刷牙方法。操作時(shí)把刷毛以45度角放在牙齦上，然后向牙冠轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)部位重復(fù)8-10次動(dòng)作。刷牙齒的咬頜面時(shí)，把刷牙平放在牙面上前后拉動(dòng)刷去窩溝內(nèi)的殘?jiān)?、BASS刷牙法：刷牙齒的唇、舌面時(shí)，刷毛頭與牙面成45度指向牙齦方向，刷毛進(jìn)入牙間隙，作短距離來(lái)回顫抖，刷洗咬頜面時(shí)，刷毛平放在牙面上，作前后短距離顫抖刷凈窩溝，這種刷牙方法清潔力較強(qiáng)，能有效地去除牙頸部和齦溝內(nèi)的菌斑。BASS刷牙法屬于短距離橫刷法，雖是橫刷，但由于距離短，幾乎是一種顫抖，不是普通橫刷法大幅度拉動(dòng)損傷牙頸部。如把豎刷法與BASS刷法結(jié)合，效果更好。3、生理刷牙法：牙刷毛頂端與牙面接觸，然后向牙齦方向輕微拂刷，此方法可促進(jìn)血液循環(huán)，增進(jìn)牙周組織安康，適合于牙周組織正常的兒童使用。刷牙次數(shù)一般主*早晚各一次，再在每頓飯后輔以漱口，每次刷牙時(shí)間一般不少于2-3分鐘。小學(xué)生飲食十二條原則1、注意營(yíng)養(yǎng)平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚(yú)肉、不要偏食。2、多吃豆制品。豆類含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，既廉價(jià)，又容易消化。3、講究食品加工方法。加工食品時(shí)掌握好火候和方法，盡量減少維生素的損失。4、變換食品花色品種，增加孩子食欲。5、愉快進(jìn)食。進(jìn)餐時(shí)做到精神愉快，愉快進(jìn)食可以提高食物的消化率6、細(xì)嚼慢咽。吃飯時(shí)不要太快，尤其是年齡小的孩子，更應(yīng)該把食物嚼得細(xì)些，因?yàn)槎嘟烙幸嬗谔岣呤澄锏南屎捅Ｗo(hù)腸胃。7、不過(guò)量飲食。吃得過(guò)多會(huì)傷胃，同時(shí)降低了消化率。8、不亂吃加藥食品。如強(qiáng)化食品，保健食品等加藥食品要認(rèn)真考慮是否真的需要。否則等于無(wú)病吃藥，對(duì)身體不僅無(wú)益而且有害。9、不吃補(bǔ)品。傳統(tǒng)的補(bǔ)品雖然對(duì)老人和體虛者有益，但對(duì)學(xué)生卻利少弊多，以不吃為好。10、少吃糖。因?yàn)槊刻斓娘埐酥杏写罅康奶妓衔锟赊D(zhuǎn)化為糖，因此對(duì)孩子零食中的汽水、巧克力、甜點(diǎn)心、奶糖等應(yīng)加以適量控制，不可過(guò)多。11、早餐要吃好。因?yàn)樵绮退〉臓I(yíng)養(yǎng)應(yīng)占全天吸取營(yíng)養(yǎng)的30％左右。這樣才能保證身體安康和消化需求，因此，早餐應(yīng)有足夠的營(yíng)養(yǎng)，可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻醬、蜂蜜之類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的食物中作些選擇。12、定時(shí)定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統(tǒng)成為有規(guī)律的活動(dòng)，促進(jìn)消化吸收率的提高。小學(xué)生運(yùn)動(dòng)安康小知識(shí)小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育較快，而他們的身體又很稚嫩，骨骼、肌肉、內(nèi)臟等器官均較脆弱，所以絕不能無(wú)視養(yǎng)護(hù)。小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容必須有利于促進(jìn)學(xué)生身體的全面開(kāi)展，有效地鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。選擇適宜的場(chǎng)地目前，條件一般的學(xué)校體育場(chǎng)地大多是水泥的，如籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等。其實(shí)，水泥、柏油鋪設(shè)的操場(chǎng)質(zhì)地堅(jiān)硬、彈性極差，長(zhǎng)期在這種場(chǎng)地進(jìn)展跑、跳等體育鍛煉，不僅極易發(fā)生外傷，而且會(huì)對(duì)人體造成慢性損傷。所以有條件的學(xué)校盡量設(shè)置塑膠場(chǎng)地。這種場(chǎng)地能保護(hù)學(xué)生不易受傷，沒(méi)有條件的學(xué)校則盡量保持土質(zhì)場(chǎng)地與沙場(chǎng)地。保證器材平安器材的選擇對(duì)于學(xué)生平安非常重要，學(xué)校要根據(jù)新課標(biāo)的要求努力爭(zhēng)取逐步配齊，條件所限一時(shí)配不齊的，可以發(fā)動(dòng)師生自制器材，但一定要考慮到衛(wèi)生和平安因素。要做到不合格的器材不用，壞器材不能湊合使用。課堂考前須知1.合理選擇運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。體育教學(xué)自身的特點(diǎn)決定其以身體練習(xí)為主要特征，以室外為主要場(chǎng)所，在動(dòng)態(tài)之中進(jìn)展，因此增加了組織教學(xué)的難度。倘假設(shè)學(xué)生使用器械不當(dāng)或生理負(fù)荷過(guò)量，就容易發(fā)生傷害事故。2.加強(qiáng)體育課平安意識(shí)。體育課要求學(xué)生的身體直接參與活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)確實(shí)存在不平安因素，有潛在的危險(xiǎn)性，但只要注意養(yǎng)護(hù)教育，課堂組織嚴(yán)密，以正確科學(xué)的方法施教，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)措施，傷害事故是可以防止的。3.平安先從教師做起。作為一名合格的體育教師，養(yǎng)護(hù)意識(shí)應(yīng)該滲透到備課、上課、課后小結(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。在備課時(shí)，要充分考慮到各種不平安因素，并通過(guò)自己的努力逐一排除。不僅僅是寫(xiě)好教案，而且要備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地器材，要揣摩教材的技術(shù)要領(lǐng)、動(dòng)作構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)、保護(hù)與幫助，要全面了解學(xué)生情況，如身體狀況、興趣愛(ài)好、紀(jì)律習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)能力等等。4.教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要向?qū)W生傳授正確的知識(shí)、靈敏的技巧、嫻熟的技能，并采用科學(xué)的教法，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)，明確技術(shù)規(guī)*，進(jìn)展準(zhǔn)確操練。教師還必須親自帶著或指導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)和必要的專門(mén)性練習(xí)。5.服裝不可無(wú)視。對(duì)于體育課的著裝，教師必須有嚴(yán)格的要求，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：不得穿皮鞋、涼鞋、塑料底鞋；不得攜帶鑰匙、小刀等利器。六、生活平安、幸福一生篇一、交通平安1、行走時(shí)怎樣注意交通平安？同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通平安?！?〕在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要*路邊行走?！?〕集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東*西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。〔3〕在沒(méi)有交通民警