2022年高中科研處周工作總結(jié)

2022年高中科研處周工作總結(jié)文章來

源制度大全課件**年高中科研處周工作總結(jié)

1、完成了各年部課件學(xué)案的回收工作：

其中課件上交的備課組有：高一：歷史、地理、生物

高二：數(shù)學(xué)、物理

高三：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史

學(xué)案從油印室取回，但是各組印刷的數(shù)量不一樣，有的組數(shù)量上差距較大。

2、完成了分層走班課題的申報前期工作，申請表已經(jīng)完成，雖然中間消失了問題，但是后來也都順當(dāng)解決，感謝各相關(guān)部門的大力支持。申請表等齊校批閱完了之后，看看還有沒有需要改動的地方，定稿后可以上報。

3、在朝陽教師進修學(xué)校，北票師校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，去外地學(xué)習(xí)了關(guān)于核心素養(yǎng)的相關(guān)課題狀況，這個課題是我們國家在**年提出，有北京師范大學(xué)的教授專家?guī)е珖偈嗳藚⑴c的課題討論工程，歷時三年的時間，師范大學(xué)代表做了核心素養(yǎng)的討論報告，向全國各地的討論人員做了匯報，并對相關(guān)學(xué)問做了具體的講解。為我們地方學(xué)校開展此項活動指出了方向。會后，朝陽教科所領(lǐng)導(dǎo)讓我們沒人寫3000字的學(xué)習(xí)體會，在上周已經(jīng)完成初稿，本周預(yù)備連續(xù)完善，最終完成上交。

4、做好遼寧省教育學(xué)會的課題最終收尾工作：

我們學(xué)校這次申報課題很踴躍，一共申報課題有5個。

蘇校主持申報《家庭社會學(xué)校相結(jié)合促進學(xué)生身心安康進展》課題

齊校長主持申報《分層走班教學(xué)治理策略討論》課題

鄭書記主持申報《因材施教與分層次教學(xué)的有機結(jié)合》課題

其中語文組袁雄偉教師主持申報《高中語文教材整合》課題

歷史組趙德龍教師主持申報《地方課程資源在高中學(xué)科間開發(fā)》課題

對于這些課題，科研處回收了電子版和紙質(zhì)版存檔，另一個份預(yù)備上交師校。

本周重點工作：

1、做好課題的上報工作。

2、連續(xù)把外出學(xué)習(xí)的體會完成，上交朝陽。

3、將小組建立的相關(guān)材料完善歸納整理，預(yù)備再出一本匯編材料。

4、完成家庭學(xué)校社會相結(jié)合促進學(xué)生身心安康進展的課題的子課題的相關(guān)工作，預(yù)備召開三個子課題的抻偷的人員的會議，協(xié)商子課題的各自支撐內(nèi)容框架以及討論內(nèi)容等等。做好后續(xù)相關(guān)工作，最終和總課題合盤上交。

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篇2:中學(xué)2023年春季學(xué)期教育科研處工作規(guī)劃

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來源制度大全課

件中學(xué)**年春季學(xué)期教育科研處工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

緊跟教育改革的時代步伐，結(jié)合我校教育科研進展實際，以課堂教學(xué)改革和校本研修為主政地，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,加強教育科研隊伍建立，進一步提升我校教師的育人水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，著力打造十八中特色教育模式，推動我校教育科研工作再上一個新臺階，特制定本校教育科研及培訓(xùn)工作規(guī)劃。

二、總體目標(biāo)

科研處圍繞學(xué)校**年春季工作要點提出的目標(biāo)和任務(wù)，仔細(xì)落實以現(xiàn)代信息技術(shù)效勞于教學(xué)的校本研修規(guī)劃，與學(xué)校教務(wù)處精誠協(xié)作，仔細(xì)落實上級部門布置的“一師一課”活動，連續(xù)開展符合我校實際的行之有效的課堂教學(xué)改革模式討論；從教師專業(yè)進展的角度，開展讀書活動和教研心得溝通、教研論文寫作等教研活動，圓滿完成各級各類培訓(xùn)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作

1.以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的課堂創(chuàng)新技術(shù)學(xué)習(xí)，是本學(xué)期校本研修的重中之重的一項工作，關(guān)系到我校廣闊教師和教學(xué)工作能否緊跟時代步伐，也關(guān)系到學(xué)校的生存與進展。

加強微課開發(fā)的培訓(xùn)與治理，有條件地嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的實施，與教務(wù)處合作開展微課競賽和“一師一課”競賽。

2.課堂教學(xué)改革討論圍繞“科學(xué)加實效”的總體策略，圍繞三條主線進展：①.連續(xù)“五二五”課堂教學(xué)模式的討論與實踐，使之更加科學(xué)合理；②.注意校園特色進展和文化建立，開展豐富多彩的課外活動；③.開展多樣化的教學(xué)比武活動，打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。

3.廣泛開展讀書活動，持續(xù)開展有效校本教研活動。

積極籌建我校自己的名師工作室，引領(lǐng)并培育青年骨干教師快速成長，把我校的校本教研推上一個新的水平。把讀書活動與課堂教學(xué)改革討論、校本研修相結(jié)合，以教研組、備課組為基層實施單位，確定方向、制定規(guī)劃、明確分工，通過開展讀書活動，學(xué)習(xí)理論，把握動態(tài)；積極跟上時代步伐，積極參加各級各類研修活動，鼓舞教師積極參與*市名師工作室討論活動，積極爭取立項課題討論活動；通過實踐探究，積存全新的素材，通過反思總結(jié)，撰寫有價值的討論文章。定期開呈現(xiàn)代信息技術(shù)、有效教學(xué)及課改新模式研討會、課堂教學(xué)比武活動（含“一師一課”活動骨干教師引領(lǐng)青年教師示范課）、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討活動；在條件許可下，開展名師輔導(dǎo)講座。

4.深入討論學(xué)校特色建立，打造校本課程和特色體育的精品課程。

本學(xué)期，將把握住有利契機，在我校過去探究校本課程、特色體育和社團活動的前提下，科研處協(xié)同教務(wù)處、學(xué)工處等相關(guān)部門，全面總結(jié)特色建立工作，在過去勝利閱歷與暴露問題的根底上，構(gòu)建校本課程資源開發(fā)的理論架構(gòu)和建立初步的校本課程資源庫；擇優(yōu)開課，使學(xué)生有時機、有條件全員參加校本課程和特色體育、社團活動；課程能夠各盡其妙，學(xué)生能夠各得其宜，各盡其才，最終實現(xiàn)“人人有特長、班班有特色”，學(xué)校能成為培育出綜合素養(yǎng)高、共性特長突出的拔尖人才的特色學(xué)校；還要建立一支閱歷豐富的品牌教師隊伍，提升學(xué)校辦學(xué)特色的認(rèn)同度和影響力。

5.實施青藍工程，推動名師培育工程。

致力于教師專業(yè)進展，搭建促進中青年骨干教師專業(yè)成長的平臺，引領(lǐng)教師制定專業(yè)進展規(guī)劃，做好青年教師“傳幫帶”的規(guī)劃與安排，科學(xué)評比、推舉、考核治理教學(xué)能手、課改先進、骨干教師、學(xué)科帶頭人、省市級名師等各級專業(yè)榮譽；要讓那些為學(xué)校穩(wěn)定、進展做出奉獻的教師得到應(yīng)有的待遇。打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊。

6.完成各級各類培訓(xùn)規(guī)劃。

教師的培訓(xùn)要致力于教師教育水平和綜合素養(yǎng)特殊是教育信息化水平的提高，校本培訓(xùn)工作要與課改研討、教學(xué)相長相結(jié)合。同時完成兩大部門培訓(xùn)工程（人力資源公需科目培訓(xùn)、教師專業(yè)培訓(xùn)），力爭合格率達100%。

三、評價考核

教育科研制度化，促進學(xué)?？沙掷m(xù)進展。學(xué)校以教育科研作為學(xué)?？沙掷m(xù)進展的增長點和提高素養(yǎng)教育的著力點，深化課堂教學(xué)改革討論常規(guī)治理、教學(xué)質(zhì)量治理和教育科研治理。

1．抓好課堂教學(xué)改革治理和教科研治理的同時，充分建立和完善考核制度，通過在全體教師中開展根本功大賽、優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評等活動，促進教師專業(yè)成長。

2.根據(jù)《教研組工作考核方法》和《教育科研工作量化考核治理條例》。

從優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)案例或反思和課題討論、參加“教