六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-1.扇形統(tǒng)計(jì)圖 蘇教版 （含答案）

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-1.扇形統(tǒng)計(jì)圖一、單選題1.可以清楚地表示部分和整體關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是（）A.

條形統(tǒng)計(jì)圖

B.

扇形統(tǒng)計(jì)圖

C.

單式折線統(tǒng)計(jì)圖

D.

復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖2.要了解小麗在六年級(jí)全年的數(shù)學(xué)成績(jī)變化，選擇（

）較合適。A.

條形統(tǒng)計(jì)圖

B.

折線統(tǒng)計(jì)圖

C.

扇形統(tǒng)計(jì)圖3.小明的爸爸要統(tǒng)計(jì)他每次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)，看看他是否進(jìn)步，應(yīng)選擇（

）A.

條形統(tǒng)計(jì)圖

B.

折線統(tǒng)計(jì)圖

C.

扇形統(tǒng)計(jì)圖4.在一個(gè)40名學(xué)生的班級(jí)中選舉班長(zhǎng)，選舉結(jié)果是：小李小趙小鄧小何20票10票6票4票下列哪一個(gè)圓圈圖顯示了這些結(jié)果？（

）A.

B.

C.

二、判斷題5.要反映某廠今年前五個(gè)月產(chǎn)值增減變化情況，適合選擇條形統(tǒng)計(jì)圖________（判斷對(duì)錯(cuò)）．6.要反映部分與整體之間的關(guān)系，選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適．7.扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看出數(shù)據(jù)的多少。三、填空題8.調(diào)查學(xué)校五年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)，要表示出喜歡每種課外活動(dòng)的人數(shù)，應(yīng)繪制________統(tǒng)計(jì)圖。

9.如圖是笑笑對(duì)六年級(jí)（1）班40名同學(xué)進(jìn)行的“你最喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)”的調(diào)查結(jié)果．從圖中可以看出，喜歡________的同學(xué)最多．喜歡跳繩的比喜歡足球的多________人．10.通過(guò)學(xué)習(xí)《科學(xué)》，我們知道我國(guó)國(guó)土面積約960萬(wàn)平方千米，右圖是各種地形所占百分比情況。（1）我國(guó)的平原面積是________萬(wàn)平方千米。（2）我國(guó)的盆地面積比山地面積少________平方千米。11.我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖有________。12.下圖是幸福村2000年各種農(nóng)作物的種植面積統(tǒng)計(jì)圖。種植棉花比種植豆類少________

%。四、解答題13.已知東湖公園實(shí)際占地120公頃，請(qǐng)根據(jù)以下東湖公園占地分布情況統(tǒng)計(jì)圖填寫下表。占地類型湖面路面山丘其他占地面積（公頃）489.632.430計(jì)算各種類型的占地占整個(gè)東湖公園的百分之幾，并畫出相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。14.觀察下面的地球陸地面積分布統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)你獲得了哪些信息．（1）圖中各個(gè)扇形分別代表什么？（2）全世界共有幾個(gè)大洲？哪個(gè)洲的面積最大？（3）哪兩個(gè)洲的面積之和最接近地球陸地總面積？（4）你能從圖中知道地球陸地總面積是多少嗎？（5）從圖中你還能了解到哪些信息？五、綜合題15.某小學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體重調(diào)查，體重正常的學(xué)生有330人．下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)圖。（1）

這個(gè)小學(xué)共有學(xué)生多少人？（2）體重偏重、偏輕的學(xué)生各有多少人？六、應(yīng)用題16.下面是育才小學(xué)六年級(jí)二班48名同學(xué)的身高測(cè)量記錄（單位：厘米）

143.8

149.8

142.0

146.9

145.4

145.4

138.8

153.1

154.6

140.0

146.8

142.6

147.4

141.6

133.4

144.7

143.6

137.6

149.1

144.9

148.1

145.9

146.8

140.9

147.3

149.0

150.8

137.2

133.0

145.0

149.6

142.2

144.2

140.9

140.6

149.6

141.1

143.2

149.4

138.2

148.0

149.6

146.8

141.4

148.9

153.1

136.1

146.4

請(qǐng)根據(jù)上面數(shù)據(jù)，填出下表，并根據(jù)此表畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖．身高人數(shù)所占百分?jǐn)?shù)132﹣135135﹣138138﹣141141﹣144144﹣147147﹣150150﹣153153﹣156

參考答案一、單選題1.【答案】B【解析】【解答】扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出部分同整體之間的關(guān)系?！痉治觥扛鶕?jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，扇形統(tǒng)計(jì)圖中把整體看成單位“1”，較易表示出各部分占整體的百分之幾或幾分之幾。2.【答案】B【解析】【解答】解：要了解小麗在六年級(jí)全年的數(shù)學(xué)成績(jī)變化，即要選擇能反映數(shù)據(jù)增減變化趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)圖，則折線統(tǒng)計(jì)圖較合適。

故答案為：B?！痉治觥織l形統(tǒng)計(jì)圖能直觀反映出數(shù)據(jù)的多少，折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映數(shù)據(jù)的多少，還能體現(xiàn)出數(shù)據(jù)增減變化趨勢(shì)，扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映出部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系，據(jù)此即可得出答案。3.【答案】B【解析】【解答】小明的爸爸要統(tǒng)計(jì)他每次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)，看看他是否進(jìn)步，應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖。

故答案為：B。【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：可以清楚地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：不但可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚的看出數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：可以看出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。4.【答案】A【解析】【解答】解：小李：20÷40=50%；趙：10÷40=25%；何：4÷40=10%；鄧：6÷40=15%；A、完整的表示出來(lái)四人的得票情況；B、沒(méi)有正確表示小李和小趙的得票情況；C、沒(méi)有正確表示小趙、小何、小鄧的得票情況；故選：A．【分析】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)知道，小李獲20票，小趙獲10票，小鄧獲6票，小何獲4票，由此分別算出每人獲得的票數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，即可做出選擇．此題主要考查的是如何根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖．二、判斷題5.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要反映某廠今年前五個(gè)月產(chǎn)值增減變化情況，適合選擇折線統(tǒng)計(jì)圖．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．6.【答案】正確【解析】【解答】解：由統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：

要反映部分與整體之間的關(guān)系，選用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適；

所以原題說(shuō)法是正確的；

故答案為：正確．

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況解答即可．此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．7.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系?？床怀鰯?shù)據(jù)的多少，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征，能清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。此題主要是考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。條形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看出數(shù)據(jù)的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)據(jù)的多少，而且還能看出其變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。三、填空題8.【答案】條形【解析】【解答】調(diào)查學(xué)校五年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)，要表示出喜歡每種課外活動(dòng)的人數(shù)，應(yīng)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖.

故答案為：條形.【分析】根據(jù)三種統(tǒng)計(jì)圖的作用可知，條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，據(jù)此選擇即可.9.【答案】乒乓球；1【解析】【解答】解：（1）從圖中可以看出，因?yàn)?5%＞25%＞22.5%＞17.5%，所以喜歡乒乓球的同學(xué)最多．（2）40×（25%﹣22.5%）

=40×2.5%

=1（人）

答：喜歡跳繩的比喜歡足球的多1人．

故答案為：乒乓球，1．

【分析】（1）從統(tǒng)計(jì)圖看出喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多；（2）喜歡足球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)占22.5%，喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)的占25%，用喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)的同學(xué)所占的百分率減去喜歡足球運(yùn)動(dòng)所占的百分率，然后用40去乘即可．10.【答案】（1）115.2

（2）134.4【解析】【解答】解：(1)960×12%=115.2(萬(wàn)平方千米)；

(2)960×(33%-19%)

=960×14%

=134.4(萬(wàn)平方千米)

故答案為：115.2；134.4【分析】(1)用國(guó)土總面積乘平原所占的百分率即可求出平原面積；(2)用國(guó)土總面積乘盆地比山地少的百分率即可求出少的面積.11.【答案】條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖【解析】【解答】解：常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖包括條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖.

故答案為：條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖是用長(zhǎng)短不同的均勻長(zhǎng)條來(lái)表示數(shù)量；折線統(tǒng)計(jì)圖是用折線來(lái)表示數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖是用扇形來(lái)表示部分與整體之間的關(guān)系.12.【答案】12.6【解析】先求出豆類的百分比：1－17.2%－19.6%－33.4%＝29.8%。棉花比豆類少：29.8%－17.2%＝12.6%。四、解答題13.【答案】解：48÷120=40%，360°×40%=144°，9.6÷120=8%，360°×8%=28.8°，32.4÷120=27%，360°×27%=97.2°，30÷120=25%，360°×25%=90°東湖公園占地分布情況統(tǒng)計(jì)圖【解析】【分析】用各種類型的占地面積除以總面積分布求出占總面積的百分之幾；用360°乘占總面積的分率求出扇形圓心角的度數(shù)并畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖即可。14.【答案】（1）圖中各個(gè)扇形分別代表七個(gè)大洲所占的陸地面積百分比.（2）全世界共有7個(gè)大洲，亞洲的面積最大.（3）亞洲和非洲的面積之和最接近地球陸地總面積.（4）不能.（5）哪個(gè)大陸的面積最大？【解析】【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的各個(gè)大陸面積占地球面積的百分比進(jìn)行解答.五、綜合題15.【答案】（1）330÷55%＝600（人）答：這個(gè)小學(xué)共有學(xué)生600人；（2）600×35%＝210（人）600×10%＝60（人）答：體重偏重的學(xué)生有210人，偏輕的學(xué)生有60人?！窘馕觥俊痉治觥堪堰@個(gè)小學(xué)的總?cè)藬?shù)看成單位“1”，體重正常的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的55%，它對(duì)應(yīng)的數(shù)量是330人，由此用除法求出總?cè)藬?shù)；用全校的總?cè)藬?shù)乘上體重偏重的人數(shù)占的百分?jǐn)?shù)即可求出體重偏重的人數(shù)有多少人，同理可以求出體重偏輕的人數(shù)是多少人；關(guān)鍵是會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息。六、應(yīng)用題16.【答案】解：身高人數(shù)所占百分?jǐn)?shù)132﹣13524.2%135﹣13836.3%138﹣14148.3%141﹣144918.8%144﹣1471327.1%147﹣1501327.1%150﹣15312.1%153﹣15636.3%所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)分別為：

132﹣135用①表示：360°×4.2%=15.12°

135﹣138用②表示：360×6.3%=22.68°

138﹣141用③表示：360°×8.3%=29.88°

141﹣144用④表示：360°×18.8%=67.68°