精選綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)范文三篇

精品文檔精選綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)范文三篇綠色環(huán)保主題活動(dòng)舉辦之后，相信會(huì)有很多我們值得改良的地方，這時(shí)候?yàn)榛顒?dòng)寫(xiě)一份總結(jié)就是非常有意義的事情，以下是職場(chǎng)和大家分享的精選綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。精選綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)范文1我校校園布局清新幽雅，建筑群錯(cuò)落有致，層次清楚，風(fēng)格典雅優(yōu)美，令人賞心悅目。校內(nèi)綠草如茵、綠樹(shù)成蔭。師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，校園人文氣氛濃重。真可謂是校風(fēng)校紀(jì)優(yōu)秀，校容校貌優(yōu)美，教育教學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)高，經(jīng)過(guò)近幾年的建立，已成為新會(huì)郭村教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠。這與長(zhǎng)期開(kāi)展美化校園環(huán)境建立，長(zhǎng)期開(kāi)展“凈化、綠化、美化、藝術(shù)化”、開(kāi)展環(huán)保教育是分不開(kāi)的。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃，責(zé)任到人。我校開(kāi)場(chǎng)制定施行創(chuàng)立“綠色學(xué)?！毙袆?dòng)方案，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任參謀，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各有關(guān)科室學(xué)科教師、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，創(chuàng)立“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。二、資金投入，美化校園，營(yíng)造綠化環(huán)境氣氛。1.建立優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化安康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧開(kāi)展”，近幾年，我?；ù罅?，投入經(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建立，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@中圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻;保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)。2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào)，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái)，美起來(lái)，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美妙的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校的樹(shù)木、草地、花叢都有保護(hù)措施，有說(shuō)明牌，并配有專(zhuān)職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)展分類(lèi)處理。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地。如今校園的綠化覆蓋率到達(dá)60%，學(xué)生參加植樹(shù)、種花、種草，護(hù)綠率達(dá)100%。3.評(píng)比校內(nèi)優(yōu)美教室，制定“六化標(biāo)準(zhǔn)”：教室凈化，室內(nèi)綠化，窗簾、壁報(bào)懸掛標(biāo)準(zhǔn)化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學(xué)期末，學(xué)校評(píng)出校園文明班級(jí)，表彰文明學(xué)生。三、在綜合理論活動(dòng)中浸透環(huán)保教育，積極探究學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。1、在社會(huì)理論活動(dòng)浸透綠色環(huán)保教育。學(xué)校每年在寒、暑假的社會(huì)理論活動(dòng)或安排學(xué)生旅游時(shí)充分考慮學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的渴求。我們歷次參觀了如無(wú)公害蔬菜種植基地、沙堆基圍蝦養(yǎng)殖場(chǎng)等。學(xué)校的攝影小組堅(jiān)持利用假期開(kāi)展自然采風(fēng)攝影活動(dòng);地理、生物興趣活動(dòng)小組到校外觀察動(dòng)植物的生活習(xí)慣和天氣變化情況，開(kāi)展擁抱大自然系列活動(dòng)，走向大自然、給小鳥(niǎo)安家、自然興趣知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。使學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)理解大自然，培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、表達(dá)才能、操作才能和理論才能，讓學(xué)生親自感受大自然的美妙、體驗(yàn)自然生命的微妙;使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到人與社會(huì)、環(huán)境與社會(huì)、人與環(huán)境之間的關(guān)系;進(jìn)步了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從而使學(xué)生具備一種發(fā)奮向上、勤奮學(xué)習(xí)、效勞于社會(huì)的動(dòng)力。2、在“研究性學(xué)習(xí)”課題中浸透綠色環(huán)保教育。學(xué)校教誨處組織的“研究性學(xué)習(xí)”課題中，有不少是涉及浸透綠色環(huán)保主題的，如：“環(huán)境保護(hù)模范城市的意義”、“討論大氣污染對(duì)人體的影響”、“噪音的影響”、“討論節(jié)約可利用資的做法”、“關(guān)于無(wú)土培植的研究和調(diào)查”等。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)考察、實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)、匯報(bào)交流、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等形式開(kāi)展研究活動(dòng)，這樣一系列的直接體驗(yàn)活動(dòng)，有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)，有利于學(xué)生創(chuàng)新理論才能的進(jìn)步，有利于培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起環(huán)保的重任。理論證明，這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿(mǎn)了活力，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸，隨著時(shí)代的開(kāi)展，綜合理論活動(dòng)一定會(huì)朝多元化方向開(kāi)展，與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì)有更加廣闊的施行空間。隨著創(chuàng)新素質(zhì)教育的深化開(kāi)展，我們將對(duì)校園環(huán)境育人，學(xué)科浸透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標(biāo)準(zhǔn)，把新會(huì)華僑中學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)成為環(huán)保意識(shí)強(qiáng)、環(huán)保紀(jì)律好的社會(huì)公民，把學(xué)校建立成為一所現(xiàn)代花園式學(xué)校而努力工作，為我市創(chuàng)立環(huán)境保護(hù)模范城市作出奉獻(xiàn)。精選綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)范文2最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通平安，也威脅到了我們的安康，所以，我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)展了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活理論中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道理解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們不僅將低碳生活的建議傳播給了廣闊市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采?？吹酱蠹胰耸侄加行麄鲉蔚臉幼?，我覺(jué)得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。我們也應(yīng)像宣誓書(shū)中說(shuō)到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類(lèi)扔到垃圾箱內(nèi)。我覺(jué)得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來(lái)，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓地球從厚厚的塵土中走來(lái)，讓地球來(lái)到我們有我們的行動(dòng)來(lái)給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來(lái)!讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西!讓我們從如今做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美妙家園。讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧!向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。精選綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結(jié)范文3為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣闊青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市奉獻(xiàn)力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)將來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門(mén)在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)將來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。一、活動(dòng)對(duì)象及范圍：一至六年級(jí)學(xué)生二、活動(dòng)時(shí)間、形式及要求1、活動(dòng)時(shí)間：20-年11月——12月2、活動(dòng)形式：利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“將來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目的，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“將來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“將來(lái)郵局”，將孩子們的美妙愿望統(tǒng)一封存，“將來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己將來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。3、活動(dòng)要求：(1)每個(gè)學(xué)生每搜集至少2、5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“將來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原那么、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等【關(guān)鍵詞】：^p。(2)1——6年級(jí)學(xué)生將搜集好的廢舊書(shū)報(bào)提早在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫(xiě)清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。(3)各班級(jí)“一人一崗”小干部，配和班主任教師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語(yǔ)將來(lái)綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖?。三、活動(dòng)施行步驟1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從11月份開(kāi)場(chǎng)利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里搜集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙。11月27日前各班完成搜集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。2、搜集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，11月28日前三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做奉獻(xiàn)”，每班不少于5篇搜集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于11月28日上交政教處。3、學(xué)生換到賀卡后，班主任教師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美妙愿望和夢(mèng)想，以書(shū)信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“將來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局。四、活動(dòng)效果1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任教師的組織下投身到“我為環(huán)保做奉獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)場(chǎng)整理自己的廢舊書(shū)報(bào)，有的開(kāi)場(chǎng)在街道、社區(qū)搜集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)搜集得最多!2、師生盡力奉獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們搜集的廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)展了回收，全校近1400名1——6年級(jí)的學(xué)生在班主任教師的帶著下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車(chē)房一角，看著可敬的班主任、得意的孩子們，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、奉獻(xiàn)。下午4:00左右，市郵政局來(lái)我校集中回收，全?；厥諒U舊書(shū)報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“將來(lái)信”賀卡1300余張。3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感慨說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)!”大局部同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái)，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂(lè)章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在搜集廢舊書(shū)報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫(xiě)下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保奉獻(xiàn)自己一份力量了，想著這些廢舊書(shū)報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘將來(lái)信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣，投身環(huán)保，奉獻(xiàn)自己一份力量的心是一樣的。“將來(lái)信”的寄出，定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年，期盼自己的美妙愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，