安全伴我成長(zhǎng)廣播稿2篇 平安伴我成長(zhǎng)廣播稿

Word-6-安全伴我成長(zhǎng)廣播稿2篇平安伴我成長(zhǎng)廣播稿平安伴我成長(zhǎng)廣播稿2篇安全伴我成長(zhǎng)廣播稿，供大家賞析。

平安伴我成長(zhǎng)廣播稿1

甲：敬愛的教師們。

乙：友愛的學(xué)生們。

合：大家中午好，

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，歡迎大家及時(shí)收聽我們的節(jié)目。我是主持人——

乙：我是主持人——，今日，將由我倆陪大家一起度過這段歡樂時(shí)間。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《平安》

甲：平安是一個(gè)古老的話題，為了平安，人類舉行過艱苦拼搏。

乙：平安是一門奇異的科學(xué)，為了平安，人類經(jīng)歷過長(zhǎng)久探究。

合：平安關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了平安，人類打敗了很多災(zāi)禍。

乙：平安關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國(guó)，為了平安，人類經(jīng)受了多少戰(zhàn)火。

甲：平安，一個(gè)永恒的話題，在科技進(jìn)展的今日，是平安捍衛(wèi)著我們的生命；是平安在維護(hù)我們生存的利益；是平安在為我們注入無限的力氣。交通平安更是與我們密切相關(guān)。

乙：人人都必需遵守交通規(guī)章，行人應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)章呢？

甲：學(xué)生們，平安隱患莫小瞧，平安意識(shí)很重要，在校內(nèi)里，我們更要注重平安。乙；只要時(shí)時(shí)注重，刻刻留心，我們才干生活得幸福。

甲：我們召喚平安，由于生命惟獨(dú)一次；我們召喚平安，由于平安讓我們的校內(nèi)變的越發(fā)和睦，平安我們銘記在心，平安是我們的生命。

乙：平安心系著我們的學(xué)生，心系著我們的教師，心系著我們的家長(zhǎng)。

甲：平安更關(guān)系著我們的小學(xué)、我們的社會(huì)。

合：希翼我們每一位學(xué)生都能把平安作為自己的頭等事件，去制造一個(gè)和睦的社會(huì)。

最后，讓我們唱響《祝你安全》，祝大家平安全安，順順當(dāng)利。

結(jié)尾曲：《祝你安全》

平安伴我成長(zhǎng)廣播稿2

甲：友愛的教師、學(xué)生們

當(dāng)絢爛的晨曦暖和著囫圇校內(nèi)，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)

乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希翼的明天。

付出一份誠(chéng)摯，打造愛的世界。

帶走一片笑容，永久與我們同行。

丙：在這碩果累累的秋季，

在這心得的時(shí)節(jié)，

“雛鷹廣播”又和大家見面啦！

甲：我是主持人xxx，

乙：我是支持人xxx，

丙：我是支持人xxx，

甲：xxx，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

乙：那太容易了，聽好了：1、書是人類長(zhǎng)進(jìn)的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)啊！

乙：固然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告知大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

丙：書籍是人類長(zhǎng)進(jìn)的階梯，是才智的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校內(nèi)是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提升師生的素養(yǎng)和文化品嘗，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的召喚。多讀書、讀好書，應(yīng)該成為我們?nèi)熒鷪?jiān)決的信心和永恒的追求。

甲：讀書，就要思量、溝通，在心靈交流與對(duì)話中，感悟生活，豐盛思想，品嘗人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟進(jìn)展，融入濃厚的.歷史文化積淀。閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校內(nèi)，打造亮麗校內(nèi)，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

乙：一日之計(jì)在于晨，清晨是我們讀書的好時(shí)間，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校內(nèi)溢滿書香。圖書館應(yīng)當(dāng)是我們憧憬的地方。書是我們精神的支柱，最好的伴侶。不讀書，不知道窗外的出色；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道學(xué)問的力氣。讀書使我們的生活更豐盛，讀書使我們的思想更成熟。因此我們雛鷹廣播倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

丙：：一、讀好自己手中的書

許多學(xué)生家中有無數(shù)書，那我們要做的是天天確保一定的時(shí)光舉行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們小學(xué)許多學(xué)生天天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是能夠讀書的時(shí)光和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就能夠馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，通過好每一分種的讀書時(shí)光。

甲：二、共享大家愛慕的書

我們各班每個(gè)學(xué)生可都帶上了好書，互相交換著看，共享大家愛慕的書。

乙：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是學(xué)生的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍當(dāng)心，歸還書本要準(zhǔn)時(shí)。

丙：讀書要考究辦法，惟獨(dú)辦法對(duì)頭，才干有一定的心得。哄騙，還有開闊視野、增長(zhǎng)學(xué)問等益處。

乙：二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊漫步?????，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。

丙：三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯?，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指認(rèn)真掃瞄，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時(shí)要擅長(zhǎng)動(dòng)腦勤思量，多分析。

甲：四是跳讀法。讀書碰到難點(diǎn)，固然應(yīng)當(dāng)經(jīng)過鉆研弄懂它。但是碰到臨時(shí)無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認(rèn)為“若是遇到疑問而只看那個(gè)地方，那么無論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明了了”。

乙：五是添線法。讀書時(shí)有紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)光不多，卻有新的心得。

丙：：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐盛，同學(xué)讀書更勤奮，校內(nèi)書香更濃郁。

甲：：書是學(xué)問的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，閱歷的總匯，“腹有詩書氣自華”，希翼教師們擠時(shí)光讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份才智，多一份力氣。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校內(nèi)，為同學(xué)的成長(zhǎng)，小學(xué)的進(jìn)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！

乙：最后，送大家一首詩，題目是《