22春“生物科學”專業(yè)《生物教學論》在線作業(yè)一答案參考9

22春“生物科學”專業(yè)《生物教學論》在線作業(yè)答案參考x相同。A.錯誤B.正確參考答案：A柱頭蟲是典型的后口動物，直接發(fā)育。錯誤參數(shù)估計是。用統(tǒng)計量求出參數(shù)的值C.用參數(shù)來估計統(tǒng)計量的值D.估計一個參數(shù)的變化對另一參數(shù)的影響參考答案：A11nm146bpDNA組成(0．34nm／bp)DNA壓縮成核小體的比值是多少?如果加11nm146bpDNA組成(0．34nm／bp)DNA壓?54bpDNA，請問“繩”的壓縮比是多少?有絲分裂時DNA10000倍，相當于原長度的百分之多?正確答案：以確定。()B.正確參考答案：A乳糖操縱子的體內(nèi)生理誘導劑是()A．β-半乳糖苷酶BCDE．別乳糖乳糖操縱子的體內(nèi)生理誘導劑是()A．β-半乳糖苷酶B．透酶C．葡萄糖D．乳糖E．別乳糖E?()A．HarrisonB．A·CarrelC．J·BrechetD．CaA．HarrisonB．A·CarrelC．J·BrechetD．CasperssonE．A·E沉默子的作用是使基因不表達。()沉默子的作用是使基因不表達。()錯誤tRNAmRNAtRNAmRNA()此題為判斷題(對，錯)。正確答案：√多重比較用于多個總體 的兩兩比較A、平均數(shù)C、方差D、分布參考答案：A簡述研究微生物生態(tài)規(guī)律的理論意義和實踐價值。研究微生物的分布規(guī)律有利于發(fā)掘豐富的菌種資源，推動進化、分類的研究和開發(fā)應(yīng)用；研究微生物與他種生物間的相互關(guān)系，有助于開發(fā)新的微生物農(nóng)藥、微生物肥料和微生態(tài)制劑，并為發(fā)展混菌發(fā)酵、生態(tài)農(nóng)業(yè)以及積極防治人和動、植物的害生物能源和促進大自然的生態(tài)平衡等提供科學的基礎(chǔ)。WTTWWTTW存在回歸關(guān)系。()A.錯誤B.正確參考答案：BmRNA141142143144145146…CAGCUCUAACGCUAGAAUmRNA141142143144145146…CAGCUCUAACGCUAGAAUAGC…tuRNA為模板，經(jīng)翻譯后生成的多肽鏈含有的氨基酸數(shù)是()A．140B．141C．142D．143正確答案：C的意見。()B.正確參考答案：B外源基因與載體的連接方法有黏性末端連接、 、 、 外源基因與載體的連接方法有黏性末端連接、 、 、 。平端連接$同聚物加尾連接$人工接頭連接p值越小，比較的兩個總體指標間差異越大。A.錯誤正確參考答案：A產(chǎn)生在子囊內(nèi)的孢子叫孢囊孢子，內(nèi)生。()產(chǎn)生在子囊內(nèi)的孢子叫孢囊孢子，內(nèi)生。()錯誤Stickland反應(yīng)。()某些厭氧梭菌利用氨基酸進行發(fā)酵產(chǎn)能，這就稱Stickland反應(yīng)。()正確根據(jù)小概率原理， 小概率事件實際上不會發(fā)生