銅仁學(xué)院教育技術(shù)學(xué)本科人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE16銅仁學(xué)院教育技術(shù)學(xué)本科人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)代碼：040104一、培養(yǎng)目標(biāo)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主要以本科教育為主，主要培養(yǎng)信息技術(shù)環(huán)境下，在學(xué)習(xí)、教育教學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域，從事教學(xué)資源和教學(xué)過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的專業(yè)應(yīng)用型人才。本專業(yè)服務(wù)定位是：立足銅仁，服務(wù)地方，輻射全省和武陵山區(qū)。專業(yè)畢業(yè)生適宜到銅仁及周邊地區(qū)中小學(xué)從事信息技術(shù)課程的教學(xué)，校園網(wǎng)絡(luò)的維護與管理；廣播電視、企事業(yè)單位從事電視節(jié)目制作、教育軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與維護等相關(guān)工作。還可以到IT產(chǎn)業(yè)中從事教育產(chǎn)品（教育網(wǎng)絡(luò)、教育軟件）的開發(fā)。二、培養(yǎng)基本要求 1、政治思想素質(zhì)：通過思想政治類型課程的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的路線、方針、政策，在道德品格方面，著重培養(yǎng)學(xué)生具備高尚的道德情操和崇高的人格品質(zhì)。2、專業(yè)素質(zhì)：1）掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識，了解教育技術(shù)學(xué)理論前沿、應(yīng)用前景、發(fā)展動態(tài)，熟悉國家關(guān)于教育、教育技術(shù)方面的有關(guān)方針、政策、法規(guī)；2）掌握教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)資源設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理及評價的基本方法和基本技能；3）具有媒體(影視、聲像、廣告等)制作的基本方法和基本能力；4）掌握信息技術(shù)并具有信息技術(shù)與課程整合的能力（掌握信息技術(shù)的一般原理、知識、技能以及在教育中應(yīng)用的特點與整合方法），以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠距離教育的基本理論和基本技能；5)具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力及開拓創(chuàng)新的精神，具備一定的從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作和相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。3、人文素質(zhì)：通過本專業(yè)的通識類課程學(xué)習(xí)及文化藝術(shù)類學(xué)術(shù)講座，培養(yǎng)學(xué)生一定的文學(xué)修養(yǎng)和科學(xué)審美能力。熟悉教育法規(guī)，了解教育的基本原理和觀念，能夠初步運用教育學(xué)的基本理論從事教育技術(shù)的教學(xué)和研究。掌握一門外語，達到國家規(guī)定的四級外語水平(英語)，能夠熟練閱讀和翻譯有關(guān)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的書籍、資料和文獻。4、科學(xué)與技術(shù)素質(zhì)：通過科學(xué)前沿講座，使學(xué)生具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，了解教育技術(shù)學(xué)的前沿理論、應(yīng)用前景及發(fā)展動態(tài)，以及教育技術(shù)學(xué)教學(xué)法的新成果，具有一定的科學(xué)精神，掌握一定的科學(xué)原理和方法，并且能運用科學(xué)原理和方法解釋或處理生活和工作中的常見問題。5、實踐運用素質(zhì)：通過實踐性課程（實驗課）、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（見習(xí)、實習(xí)、實訓(xùn)）和特定實踐教學(xué)活動，培養(yǎng)運用所學(xué)知識與技能的能力，發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、分析問題和解決問題的能力。普通話水平達到二級乙等以上，具備教師的基本素養(yǎng)、基本技能以及實行素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)的能力；掌握一定的軍事基本理論及基本技能，達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獨立獲取知識和信息的能力，從而具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力；6、創(chuàng)新素質(zhì)：通過科研訓(xùn)練和畢業(yè)論文訓(xùn)練，以及其他的特色課培訓(xùn)，培養(yǎng)具有較強的知識更新能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力以及較強的探索精神和一定的從事本專業(yè)領(lǐng)域的科研能力，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)新精神。7、組織協(xié)調(diào)素質(zhì)：通過教師職業(yè)技能訓(xùn)練、社團活動等鍛煉，使學(xué)生具有較好口語與書面語表達能力、交流溝通能力和一定組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)良好的協(xié)作精神和協(xié)作能力。具有一定的班主任工作技能，能夠勝任學(xué)校里的一般工作。8、身心健康素質(zhì)：通過軍訓(xùn)、體育、勞動、心理學(xué)的學(xué)習(xí)及其它類型的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識教育的重要性，熱愛教育事業(yè)，并具有一定的排解他人心理問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生健康的體格，全面發(fā)展的身體耐力與適應(yīng)性，合理的衛(wèi)生習(xí)慣與生活規(guī)律。使學(xué)生具備穩(wěn)定向上的情感力量，堅強恒久的意志力量，鮮明獨特的人格力量。三、學(xué)制和時間分配（一）教育技術(shù)學(xué)本科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，實行彈性學(xué)制（在校學(xué)習(xí)年限4—6年）。最長修業(yè)年限在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制的基礎(chǔ)上延長兩年。1.課程學(xué)分確定原則各課程的學(xué)分?jǐn)?shù)根據(jù)該課程講授的學(xué)時數(shù)、課外學(xué)時數(shù)及課程的性質(zhì)而定。（1）理論課程教學(xué)(不含課內(nèi)的實驗和分散安排的各類實踐教學(xué)活動)以每18學(xué)時計1個學(xué)分。（2）大學(xué)體育及體育專業(yè)的技術(shù)科、藝術(shù)課專業(yè)的技術(shù)科按每30學(xué)時計1個學(xué)分。（3）實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(a)實驗課以每18學(xué)時計1個學(xué)分。(b)集中安排的各類實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如實習(xí)、野外實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等，以每1周計1個學(xué)分。(c)．公益勞動記2個學(xué)分，分散安排。（4）以上（1）、（2）、（3）款中，若一學(xué)期實際教學(xué)周數(shù)不足18周，則按實際教學(xué)周數(shù)計算。2.學(xué)分安排我校4年制教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分要求198學(xué)分。（二）教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的實踐性環(huán)節(jié)有見習(xí)、實習(xí)、實訓(xùn)三個環(huán)節(jié)，其中見習(xí)在第7學(xué)期進行，時間安排2周，2學(xué)分；實訓(xùn)在第7學(xué)期至第8學(xué)期暑假進行，時間4周，2學(xué)分；教育實習(xí)在第8學(xué)期進行，時間為12周，共12學(xué)分。（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、使其具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負專門技術(shù)工作的初步能力的重要途徑，也是學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。畢業(yè)論文（設(shè)計）總時數(shù)不低于6周，規(guī)定為6學(xué)分。（四）學(xué)生素質(zhì)擴展培養(yǎng)見“銅仁學(xué)院學(xué)生素質(zhì)擴展培養(yǎng)（隱性課程）表（詳見表5）”。（五）課程代碼由教務(wù)處管理軟件自動生成。（六）教育教學(xué)時間分配（詳見表1）。表1：教育教學(xué)時間分配表項項目周數(shù)學(xué)年教育內(nèi)容寒暑假（社會實踐與調(diào)查）總計入學(xué)教育軍事理論與軍訓(xùn)課堂教學(xué)專業(yè)技能實訓(xùn)考核教育（專業(yè)）見習(xí)教育實習(xí)或?qū)I(yè)實習(xí)畢業(yè)論文（設(shè)計等）畢業(yè)教育公益勞動一上13142552下182(1)7二上182(1)552下182(1)7三上182(1)(1)552下18(2)2(1)(1)7四上6(2)212(1)545下112610合計13121(4)16(2)1261（6）41201四、八大素質(zhì)培養(yǎng)模塊課程設(shè)置按政治思想和道德品格培養(yǎng)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)模塊、人文基礎(chǔ)知識培養(yǎng)模塊、科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識培養(yǎng)模塊、實踐運用能力培養(yǎng)模塊、創(chuàng)新精神培養(yǎng)模塊、組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)模塊和身心健康培養(yǎng)模塊來設(shè)置課程。具體設(shè)置如下：(一)思想政治和道德品格培養(yǎng)模塊課程群1：思想政治課程群——思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、馬克思主義基本原理概論課程群2：形勢政策課程群——貴州省情教程、形勢與政策(二)專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)模塊課程群1：公共基礎(chǔ)課程群——高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計算機基礎(chǔ)、大學(xué)外語課程群2：專業(yè)基礎(chǔ)課程群——教育技術(shù)導(dǎo)論、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、教育傳播學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計原理、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及教育應(yīng)用、計算機組成原理、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)、平面設(shè)計、電視攝影攝像技術(shù)、操作系統(tǒng)（三）人文基礎(chǔ)知識培養(yǎng)模塊課程群1：人文科學(xué)類課程群——教育學(xué)、音樂基礎(chǔ)與作品賞析、美學(xué)（四）科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識培養(yǎng)模塊課程群1：科學(xué)與技術(shù)課程群——影視動畫編輯綜合應(yīng)用、三維動畫技術(shù)（五）實踐運用能力培養(yǎng)模塊課程群1：社會公共實踐課程群——軍訓(xùn)、勞動課程群2：教師職業(yè)技能課程群——普通話訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練、教學(xué)技能日常訓(xùn)練、見習(xí)、實習(xí)課程群3：方法類實踐課程群——教育技術(shù)研究方法、文獻檢索課程群4：協(xié)助就業(yè)類課程群——口才訓(xùn)練與節(jié)目主持、英語口語與交流、就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃（六）創(chuàng)新精神培養(yǎng)模塊課程群1：科研創(chuàng)新課程群——畢業(yè)論文、科研訓(xùn)練課程群2：專業(yè)創(chuàng)新課程群——網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)、動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)課程群3：科技作品創(chuàng)作類課程群——影視動畫制作、二維動畫技術(shù)（七）組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)模塊課程群1：組織協(xié)調(diào)能力課程群——班主任工作于學(xué)校管理技能、科學(xué)知識產(chǎn)權(quán)政策與法規(guī)、社會實踐調(diào)查課程群2：領(lǐng)導(dǎo)溝通能力課程群——公共關(guān)系學(xué)、行政職業(yè)技能訓(xùn)練、大學(xué)生禮儀（八）身心健康培養(yǎng)模塊課程群1：身體素質(zhì)課程群——大學(xué)體育課程群2：心理素質(zhì)課程群——心理學(xué)五、主干學(xué)科及主要課程（學(xué)位課程）（一）主干學(xué)科本專業(yè)的主干學(xué)科為教育學(xué)，是教育學(xué)下的二級學(xué)科。（二）主要課程教育技術(shù)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計原理、教育傳播學(xué)、教育技術(shù)學(xué)研究方法、高級程序設(shè)計、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、教育技術(shù)研究方法（三）主要課程簡介（含實踐教學(xué)課程）1．教育技術(shù)導(dǎo)論總學(xué)時：42；總學(xué)分：3；考核方式：考試。課程簡介：“教育技術(shù)導(dǎo)論”課程是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的主干理論課程之一，是現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課程。該課程系統(tǒng)介紹本學(xué)科的研究對象、任務(wù)、性質(zhì)、歷史與方法等基本理論性問題，分析本學(xué)科的主要實踐領(lǐng)域及各個分支，并對學(xué)科發(fā)展軌跡及趨勢進行探討。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解教育技術(shù)專業(yè)的發(fā)展史、研究方向、基本概念和基本理論體系，培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)和利用基本理論分析問題、解決問題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。主要教學(xué)參考書：[1]《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（第二版）》，尹俊華、莊榕霞、戴正南，北京：高等教育出版社，2002[2]《教育技術(shù)學(xué)（第一版）》，何克抗、李文光，北京：北京師范大學(xué)出版社，20022．教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計原理總學(xué)時：54；總學(xué)分：3；考核方式：考試。課程簡介：“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計原理”課程是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的主干理論課程之一，是以傳播理論、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為基礎(chǔ)，運用系統(tǒng)論的觀點和方法，分析教學(xué)中的問題和需求從而找出最佳解決方案的一種理論和方法，是現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)學(xué)科必修課程。該課程主要任務(wù)是介紹教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的基本理論、基本原理和基本方法。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生重點掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的原理和方法，為未來的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，實現(xiàn)教學(xué)改革提供理論和實踐支撐。主要教學(xué)參考書：[1]《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計原理》，楊九民，湖北科技出版社，2005[2]《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（第一版）》，何克抗、鄭永柏、謝幼如，北京：北京師范大學(xué)出版社，20043．教育傳播學(xué)總學(xué)時：36；總學(xué)分：2；考核方式：考試。課程簡介：“教育傳播學(xué)”是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論課程之一，也是國家高等院校教育技術(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的核心課程。教育是一種典型的文化信息傳播活動，教學(xué)、學(xué)習(xí)的實質(zhì)就是實現(xiàn)信息的流動。如何將教育信息結(jié)構(gòu)化、符號化，實現(xiàn)教育信息的有效互動，是教育傳播學(xué)研究的實質(zhì)。本課程主要研究傳播學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，主要講授如何用傳播理論的觀點和方法來解釋教育現(xiàn)象，分析教育過程；用教育理論的觀點和方法來解釋傳播現(xiàn)象、分析傳播過程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，可以在將來的教學(xué)實踐中根據(jù)實際需要選擇合適的媒體，采用適宜的方法，從而達到優(yōu)化教育教學(xué)的目的。主要教學(xué)參考書：[1]《教育傳播學(xué)（第二版）》，南國農(nóng)、李運林，高等教育出版社，2005年8月[2]《教育傳播學(xué)教程》，奚曉霞，西南師范大學(xué)出版社，2009年8月4.教育技術(shù)學(xué)研究方法總學(xué)時：34；總學(xué)分：2；考核方式：考查。課程簡介：“教育技術(shù)學(xué)研究方法”是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的核心課程之一。它側(cè)重介紹一些教育技術(shù)研究領(lǐng)域中常用研究方法的基本理論知識和基本技能的運用，是人們?yōu)樯羁陶J(rèn)識應(yīng)用教育技術(shù)進行教育活動的過程和現(xiàn)象而采用的途徑、手段和工具。主要內(nèi)容包括：關(guān)于應(yīng)用教育技術(shù)進行教育活動的現(xiàn)象和事實的收集以及一般方法的介紹，包括教育技術(shù)文獻檢索、調(diào)查研究法；關(guān)于教育技術(shù)研究的專門方法，包括內(nèi)容分析法、學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析法、評價研究法；關(guān)于數(shù)據(jù)處理和分析方法，包括SPSS的應(yīng)用；關(guān)于思維推理，形成結(jié)論的方法，包括研究結(jié)果的判斷和推理方法、系統(tǒng)科學(xué)分析方法等不同類型的科學(xué)研究方法的特點及其應(yīng)用。主要教學(xué)參考書：[1]《教育技術(shù)學(xué)研究方法基礎(chǔ)》，謝幼如、李克東，高等教育出版社，2006年12月[2]《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東，北京師范大學(xué)出版社，20035.高級語言程序設(shè)計（c)總學(xué)時：72；總學(xué)分：4；考核方式：考試?！陡呒壵Z言程序設(shè)計（c)》是一門實踐性和應(yīng)用性較強的面向教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生開設(shè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程是一門程序設(shè)計課程。開設(shè)本課程的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計的技能。使學(xué)生掌握程序設(shè)計的基本思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生用計算機解決實際問題的能力。該課程是后續(xù)理論和實踐教學(xué)的基礎(chǔ)和重要工具，同時也是計算機二級考試所統(tǒng)一要求的課程之一。主要教學(xué)參考書：[1]譚浩強，《C程序設(shè)計（第三版）》，清華大學(xué)出版社，2005[2]全國計算機等級考試二級教程—C語言程序設(shè)計高等教育出版社[3]全國計算機等級考試二級考試參考書—《C語言程序設(shè)計》，高等教育出版社，20066.面向?qū)ο蠡绦蛟O(shè)計總學(xué)時：72；總學(xué)分：4；考核方式：考試?！睹嫦?qū)ο蠡绦蛟O(shè)計》是教育技術(shù)學(xué)本科生的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程中面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想和方法是吸收了軟件工程領(lǐng)域中面向?qū)ο蟮母拍詈头椒ǘl(fā)展起來的一種軟件開發(fā)方法。通過該課程的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)和提高程序設(shè)計能力和軟件工程能力；該課程又是進行軟件開發(fā)的直接工具，是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的關(guān)鍵技術(shù)；同時它又是后續(xù)課程操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、算法設(shè)計等課程的先修課程；主要教學(xué)參考書：[1]《C面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教程(第2版)》陳維興，林小茶編著，清華大學(xué)出版社，2004年8月

[2]《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》胡云主編，電子工業(yè)出版社，2008年8月7.多媒體技術(shù)及應(yīng)用總學(xué)時：54；總學(xué)分：3；考核方式：考試?！抖嗝襟w技術(shù)及應(yīng)用》是本專業(yè)的專業(yè)必修課程之一。課程主要介紹了多媒體、多媒體技術(shù)的概念；多媒體圖形與圖像處理技術(shù)；數(shù)字音頻、視頻處理技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其相關(guān)設(shè)備?！抖嗝襟w技術(shù)及應(yīng)用》概念清晰，內(nèi)容豐富，聯(lián)系實際，對多媒體技術(shù)中許多感興趣的問題都進行了較深入的討論。通過本書的學(xué)習(xí)主要鍛煉學(xué)生的多媒體綜合素質(zhì)能力。主要教學(xué)參考書：[1]《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》游澤清著，高等教育出版社，2003-07-01[2]《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》林筑英著，中國電力出版社出版社，2008-9-18．?dāng)?shù)據(jù)庫技術(shù)總學(xué)時：72；總學(xué)分：4；考核方式：考試。主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基本概念、數(shù)據(jù)模型及概念模型、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言、關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的研究與發(fā)展、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。

實踐教學(xué)主要內(nèi)容：關(guān)系數(shù)據(jù)庫模型的設(shè)計、認(rèn)識MicrosoftSQLServer、數(shù)據(jù)庫定義、數(shù)據(jù)插入、修改與刪除、簡單查詢和連接查詢、嵌套查詢、組合查詢和統(tǒng)計查詢、數(shù)據(jù)庫視圖和索引的定義與使用、數(shù)據(jù)完整性和數(shù)據(jù)安全性。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本原理、應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計方法和實現(xiàn)技術(shù)，具有初步分析實際數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的能力。本課程培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的基本能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為其今后在相關(guān)領(lǐng)域開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。本課程包括課堂教學(xué)與實踐教學(xué)兩大部分。主要教學(xué)參考書：[1]程功為，數(shù)據(jù)庫實用教程（第二版），清華大學(xué)出版社，2007[2]薩師煊，《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第三版）》，高等教育出版社會，20069．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法總學(xué)時：54；總學(xué)分：3；考核方式：考試。課程將基本的算法設(shè)計技術(shù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合起來，主要介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的基本概念；基本的算法設(shè)計技術(shù)，使學(xué)生初步理解常用的蠻力法、分治法、減治法、貪心法、動態(tài)規(guī)劃法等算法設(shè)計技術(shù)的設(shè)計思想；介紹線性表、棧和隊列、字符串和多維數(shù)組、樹和二叉樹、圖等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并從算法設(shè)計技術(shù)的角度討論數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本操作；介紹常用數(shù)據(jù)處理技術(shù)，包括查找和排序，并從算法設(shè)計技術(shù)的角度闡述查找和排序的算法思想和設(shè)計過程。主要教學(xué)參考書：[1]胡明、王紅梅，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法(C語言版)》，電子工業(yè)出版社，第1版，2011年11月1日[2]許卓群，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》，高等教育出版社，2004年7月10．計算機組成原理總學(xué)時：72；總學(xué)分：4；考核方式：考試。課程主要介紹計算機的基本概念和計算機系統(tǒng)的硬件、軟件組織；介紹數(shù)據(jù)信息和指令信息的表示方法；介紹CPU子系統(tǒng)；介紹存儲子系統(tǒng)，討論存儲原理和主存儲器的設(shè)計方法；介紹I/O子系統(tǒng)，包括接口的基本知識，系統(tǒng)總線，以及中斷和DMA等I/O傳送控制機制；介紹常用輸入/輸出設(shè)備的工作原理及信息轉(zhuǎn)換過程；主要教學(xué)參考書：[1]羅克露，俸志剛，《計算機組成原理》，電子工業(yè)出版社，2010年02月[2]白中英，《計算機組成原理》，科學(xué)出版社，2007年12月六、一套技能要點：根據(jù)聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀(jì)教育的四大支柱“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處”的要求，師范類教師基本能力主要包含：1.學(xué)習(xí)能力；2.科研能力；3.分析、解決問題能力；4.口語表達能力；5.動手能力；6.組織教學(xué)能力；7.寫作能力；8.愛的能力；9.管理能力；10.協(xié)作能力等上達到相關(guān)要求外，還必須通過以下兩個技能考核。（一）《教育技術(shù)學(xué)職業(yè)技能》主要包括計算機基本操作技能訓(xùn)練、英語應(yīng)用技能訓(xùn)練、規(guī)范漢字和漢字書寫技能訓(xùn)練、普通話和口語表達技能訓(xùn)練、常用文體寫作技能訓(xùn)練、教學(xué)工作技能訓(xùn)練、班主任工作技能訓(xùn)練七大部分。（二）《教育技術(shù)學(xué)專業(yè)技能》主要包括教育技術(shù)基本理論、多媒體技術(shù)應(yīng)用能力、教育軟件設(shè)計開發(fā)、綜合能力實踐四個部分。七、教學(xué)計劃基本框架1、本專業(yè)課程總學(xué)分為198學(xué)分，其中理論課程總學(xué)分為157學(xué)分，實踐環(huán)節(jié)教學(xué)學(xué)分為41學(xué)分。2、整個課程體系按“八大素質(zhì)培養(yǎng)模塊”、“兩大課程體系”、“一套技能要點”展開。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)必修課總學(xué)時1609，計86學(xué)分；選修課總學(xué)時1185，計71學(xué)分。3、各課程模塊內(nèi)的必修課、選修課課程構(gòu)成百分比（詳見表2）：表2八大素質(zhì)培養(yǎng)模塊課程體系設(shè)置情況統(tǒng)計及課程構(gòu)成百分比課程體系素質(zhì)與能力培養(yǎng)模塊顯性課程體系隱性課程體系必修課（55%—65%）選修課（45%—35%）理論課實踐課理論課實踐課門數(shù)學(xué)時數(shù)學(xué)分門數(shù)學(xué)時數(shù)門數(shù)學(xué)時數(shù)學(xué)分門數(shù)學(xué)時數(shù)學(xué)分項目數(shù)學(xué)分簡要內(nèi)容1、政治思想和道德品格培養(yǎng)模塊62021203622171000詳見表52、專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)模塊109215102251273241903623、人文基礎(chǔ)知識培養(yǎng)模塊33301800036840004、科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)知識培養(yǎng)模塊472400025330005、實踐運用能力培養(yǎng)模塊100702544520006、創(chuàng)新精神培養(yǎng)模塊0002103153811717、組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)模塊251300032410008、身心健康培養(yǎng)模塊21843113041171000八、畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)實習(xí)安排在第八學(xué)期，共計12周，12個學(xué)分；畢業(yè)論文安排在第六學(xué)期中啟動，第七學(xué)期完成，6個學(xué)分九、成績考核及畢業(yè)、學(xué)位授予（一）成績考核 為檢查教學(xué)效果，衡量學(xué)生的知識和技能水平，促進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，各門課程均要進行考核。必修課考核形式分考試、考查兩種?？己丝刹捎瞄]卷、開卷或其他方式進行。選修課考核形式可采取更為靈活的考核形式。各門課程可根據(jù)本學(xué)科的特點和要求，重點考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本理論以及學(xué)生自學(xué)、綜合分析問題和靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。（二）畢業(yè)及學(xué)位授予具有正式學(xué)籍的學(xué)生，德、智、體、美全面發(fā)展，按時修完教學(xué)計劃規(guī)定的必修課程和選修課程且成績合格，達到本專業(yè)所修課程最低學(xué)分198學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書；經(jīng)審查符合《中華人民共和國學(xué)位條例》以及《銅仁學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細則（試行）》規(guī)定者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。十、各專業(yè)顯性課程安排及進程表1、銅仁學(xué)院教育科學(xué)系教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)顯性課程表（詳見表3）2、銅仁學(xué)院公共選修課課程表（詳見表4）3、銅仁學(xué)院學(xué)生素質(zhì)擴展培養(yǎng)（隱性課程）表（詳見表5）表3銅仁學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)顯性課程設(shè)置與學(xué)分、學(xué)時分配課程結(jié)構(gòu)課程類型序號課程名稱（教學(xué)活動）考核形式學(xué)分學(xué)時分配各學(xué)期周學(xué)時總學(xué)時理論實驗、實踐一二三四五六七八14周18周18周18周18周18周18周18周公共課必修課1馬克思主義基本原理查3515132毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論試4727243中國近現(xiàn)代史綱要查2343424思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試3424235形勢與政策查2（34）（34）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）（1）6貴州省情教程查1171717大學(xué)英語試152722007244448計算機基礎(chǔ)試470422859大學(xué)體育查412828100222210大學(xué)生心理健康查23434211職業(yè)發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃查11313112創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育查11717113就業(yè)指導(dǎo)查11717114文獻檢索查226262小計45793593200171210100000公共課選修課查不少于10學(xué)分不少于180學(xué)時1.開課學(xué)期：第二至八學(xué)期（實習(xí)所在學(xué)期除外）；

2.學(xué)生選修2門課程/學(xué)期；

3.公共選修課課程表另附表4。小計1018018022222專業(yè)課必修課︵專業(yè)基礎(chǔ)課和主要課程︶20高等數(shù)學(xué)（B）試21281284421教育技術(shù)導(dǎo)論試34242322高級語言程序設(shè)計（c)試4725418423教育技術(shù)研究方法查23434224教育傳播學(xué)試23636225面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計試4723636426多媒體技術(shù)及應(yīng)用試3543618327計算機組成原理試4726210428數(shù)據(jù)庫技術(shù)試4725418429教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計原理試35454330數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法試3543618331遠程教育學(xué)試47272432DIV+CSS網(wǎng)頁布局技術(shù)試354543小計418166981187891110200選修課信息技術(shù)教育方向33普通話查2341816234“三字”查2（34）（12）（22）（2）（2）（2）（2）（2）（2）35心理學(xué)試354459336教育學(xué)試354459337音樂基礎(chǔ)與作品賞析查23434238視覺美學(xué)查22626239操作系統(tǒng)查2341717240網(wǎng)絡(luò)管理與維護查23434241網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及教育應(yīng)用試3543618342信息技術(shù)教學(xué)法試47236364選修課影視媒體43攝影技術(shù)試3421428344攝像技術(shù)試3541836345電視節(jié)目制作(非編系統(tǒng))查3541836346平面設(shè)計查3513417347二維動畫技術(shù)查3513417348影視特效綜合應(yīng)用查3511734349三維動畫技術(shù)查35117343教育軟件向50教育游戲設(shè)計與開發(fā)查3513417351網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)查3513417352動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)查3513417353實用網(wǎng)站開發(fā)查3511734354教育軟件項目應(yīng)用實踐查35134173小計6110055624435762915150總計1572794203376129292725211915集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)入學(xué)教育1周軍事理論與軍訓(xùn)3周社會實踐與調(diào)查18周實習(xí)12周專業(yè)技能實訓(xùn)(16周)畢業(yè)論文6周教育（專業(yè)）見習(xí)(2周)畢業(yè)教育1周公益勞動(6周)小計41學(xué)分周學(xué)時272727252119170總學(xué)時數(shù)2794總學(xué)分198表4銅仁學(xué)院公共選修課課程表序號課程學(xué)分周學(xué)時所屬類別開課部門1[110002x]民商法律實務(wù)及訴訟技能突破2.02社會科學(xué)教科系2[100089x]橋牌基礎(chǔ)2.02技能3[110127x]中國石窟藝術(shù)2.02藝術(shù)體育4[100090x]國際關(guān)系史2.02社會科學(xué)5[100079x]生活中的法律常識2.02社會科學(xué)6[100003x]外國教育思潮2.02人文科學(xué)7[010013x]中國飲食文化2.02社會科學(xué)法政系8[010006x]大學(xué)生禮儀2.02社會科學(xué)9[010045x]中國哲學(xué)概論2.02人文科學(xué)10[010008x]美學(xué)2.02人文科學(xué)11[010009x]刑法案例與實務(wù)2.02社會科學(xué)12[010014x]婚姻家庭法實務(wù)運用2.02社會科學(xué)13[010015x]經(jīng)濟法案例與實務(wù)2.02社會科學(xué)14[010012x]民法案例與實務(wù)2.02社會科學(xué)15[010002x]中國傳統(tǒng)文化概論2.02人文科學(xué)16[080003x]大學(xué)生音樂基本知識2.02藝術(shù)體育音樂系17[080001x]中國民族民間音樂賞析2.02藝術(shù)體育18[080002x]舞蹈基礎(chǔ)與形體2.02藝術(shù)體育19[020004x]影視文學(xué)2.02人文科學(xué)中文系20[020003x]應(yīng)用文寫作2.02技能21[020002x]女性文學(xué)2.02人文科學(xué)22[020007x]唐宋婉約詞賞析2.02人文科學(xué)23[020014x]《論語》讀解2.02人文科學(xué)24[020262x]普通話測試標(biāo)準(zhǔn)解讀與正音訓(xùn)練2.02技能25[020010x]網(wǎng)絡(luò)文學(xué)欣賞2.02人文科學(xué)26[020009x]20世紀(jì)中國文學(xué)名著鑒賞2.02人文科學(xué)27[020011x]漢字與中國文化2.02人文科學(xué)28[020026x]中國古典小說源流與經(jīng)典品賞2.02人文科學(xué)29[020008x]《紅樓夢》研究2.02人文科學(xué)30[010007x]市場營銷2.02社會科學(xué)經(jīng)管系31[030001x]禮儀2.02社會科學(xué)32[070005x]FLASH多媒體動畫制作2.02自然科學(xué)體育系33[070006x]散打2.02技能34[070017x]男子足球2.02技能體育系35[070007x-1]健美操2.02技能36[070003x]太極拳與養(yǎng)生2.02社會科學(xué)37[070009x]定向越野2.02技能38[070016x]軟式排球2.02技能39[070012x]安全防護與急救處理2.02技能40[070015x]網(wǎng)球2.02技能41[070007x]健美操2.02技能42[070011x]拓展運動2.02技能43[070004x]健康教育學(xué)2.02社會科學(xué)44[070010x]運動與營養(yǎng)2.02社會科學(xué)45[060001x]性科學(xué)概論2.02社會科學(xué)生化系46[060009x]梵凈山動物和植物資源系列講座2.02自然科學(xué)47[060007x]風(fēng)景園林鑒賞2.02自然科學(xué)48[060010x-1]攝影基礎(chǔ)教程2.02技能49[060362x]皮膚健康與美容2.02自然科學(xué)50[060003x]環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展2.02自然科學(xué)51[060008x]插花藝術(shù)2.02技能52[060011x]蔬菜與野菜2.02自然科學(xué)53[060004x]食品營養(yǎng)與健康2.02自然科學(xué)54[060002x]化學(xué)與人類2.02自然科學(xué)55[060005x]遺傳與優(yōu)生2.02自然科學(xué)56[090201x]中國旅游地理2.02社會科學(xué)美術(shù)系57[090190x]藝術(shù)與人生2.02人文科學(xué)58[090001x]中國書畫藝術(shù)2.02藝術(shù)體育59[130005x]影視文化與大學(xué)生2.02社會科學(xué)社科部60[130003x]世界當(dāng)代軍事2.02社會科學(xué)61[130006x]哲學(xué)與人生2.02人