人教版八年級道德與法治上冊課件-第三課 第一課時 維護秩序

課前預習課堂練習課后訓練第一課時維護秩序部編版·八年級道德與法治上冊課前預習課堂練習課后訓練第一課時維護秩序部編版·八年級道1.社會秩序是社會生活的一種

狀態(tài)。2.與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序包括

、

、

和

等。3.

需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。課前預習有序化社會管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場所秩序社會正常運行1.社會秩序是社會生活的一種4.社會秩序是人民

的保障。社會秩序營造良好的

。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。5.社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成

的基礎上形成的。6.生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如

、

、

等。安居樂業(yè)社會環(huán)境默契與共識紀律道德法律4.社會秩序是人民7.社會規(guī)則明確社會秩序的

。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。8.社會規(guī)則

社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的

措施，也有道德、風俗等包含的

手段。內(nèi)容保障強制性非強制性7.社會規(guī)則明確社會秩序的。規(guī)則告1.“乘車按序排隊，先下后上；油庫禁止吸煙；公共場所不得大聲喧嘩……”這說明()A.社會主義法治建設有待進一步完善B.社會生活離不開規(guī)則C.規(guī)則由國家制定和認可D.遵守規(guī)則會限制自己的自由課堂練習單項選擇題B1.“乘車按序排隊，先下后上；油庫禁止吸煙；公共場所不得大聲2.近年來，某研究機構對公共場所人們的不良行為的調查結果如圖所示，搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項結果提醒人們要()

A.養(yǎng)成良好生活習慣B.遵守社會公共秩序C.增強環(huán)境保護意識D.提高自身文化素質B2.近年來，某研究機構對公共場所人們的不良行為的調查結果如圖3.乘車時要自覺排隊，依次上車；觀看電影、戲劇時，不要高聲交談、喧嘩。以上說明()A.社會公共秩序只有靠強制命令才能維持B.社會公共秩序是靠社會輿論來維持的C.社會生活需要公共秩序的維護D.社會公共生活中的秩序是自然形成的C3.乘車時要自覺排隊，依次上車；觀看電影、戲劇時，不要高聲交4.2017年春節(jié)期間，在浙江寧波動物園一游客為逃票翻過了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進入園內(nèi)。又無視圍墻外的警告，爬進了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時被老虎拖咬身亡。這啟示我們()A.要有規(guī)則意識，自覺遵守公共規(guī)則B.要尊重弱勢群體，維護公平正義C.要珍愛生命，遠離野生動物D.要增強權利意識，積極爭取賠償A4.2017年春節(jié)期間，在浙江寧波動物園一游客為逃票翻過了兩5.八年級(1)班同學圍繞社會規(guī)則展開了熱烈的討論，下列觀點中你不贊成的是()A.社會生活的方方面面都有自己的制度規(guī)則B.我們國家的制度規(guī)則已經(jīng)非常完善C.制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)D.如果沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)社會公平B5.八年級(1)班同學圍繞社會規(guī)則展開了熱烈的討論，下列觀點1.公共秩序是由一定規(guī)則維系人們公共生活的一種

形態(tài)。()A.法制化B.有序化C.內(nèi)心信念D.道德2.每個公民都必須遵守公共場所的秩序，因為()A.我國的法制不夠完備B.人們的社會生活離不開共同的秩序維護C.良好秩序限制了人們的自由D.人們的行為都是不自覺的課后訓練一、單項選擇題BB1.公共秩序是由一定規(guī)則維系人們公共生活的一種3.與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序不包括()A.社會管理秩序B.交通秩序C.家庭秩序D.公共場所秩序4.俗話說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎。”這句話告訴我們()①良好的社會秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助②良好的社會秩序能促進社會生活的和諧幸福③有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生④良好的秩序能保證公共生活順利地實現(xiàn)A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④CD3.與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序不包括()CD5.有的同學認為，做事情規(guī)規(guī)矩矩的人沒有出息。凡事敢作敢為，將來才會有出息。這種觀點錯誤在于沒有認識到()A.維護社會秩序是政治文明的表現(xiàn)B.維護社會秩序，要從自己做起C.維護社會秩序，也要做一個監(jiān)督者D.社會秩序的重要性D5.有的同學認為，做事情規(guī)規(guī)矩矩的人沒有出息。凡事敢作敢為，6.列車奔馳要受軌道的約束，飛機飛行要受航線的約束，大河奔流要受河岸的約束，體育競技要受規(guī)則的約束，人類生產(chǎn)、生活無時不受到自然的、社會的、自身的方方面面的約束……這說明()A.生活中的約束太多，限制了人類的生存和社會的發(fā)展B.如果沒有這些約束，社會將會以更快的速度發(fā)展C.在我們的這個世界上，約束是無時不有、無處不在的D.各方面有著不同的約束，生活中才沒有不規(guī)范的行為發(fā)生C6.列車奔馳要受軌道的約束，飛機飛行要受航線的約束，大河奔流7.紅燈停、綠燈行、排隊買票等規(guī)則說明()A.在社會生活中要有自己的生活準則，想做什么就做什么，別人管不著B.我們的時間觀念強，辦事效率高C.社會生活需要友誼D.在社會公共生活中要有共同的準則D7.紅燈停、綠燈行、排隊買票等規(guī)則說明()D8.有了課堂紀律，才能安靜的上課；有了比賽規(guī)則，才能進行秩序井然的比賽……這告訴我們()A.秩序來自規(guī)則B.哪里有秩序，哪里才有規(guī)則C.正常的社會生活秩序完全靠紀律來維護D.社會公共生活不可能有共同的準則A8.有了課堂紀律，才能安靜的上課；有了比賽規(guī)則，才能進行秩序9.下列有關規(guī)則的說法中錯誤的是()A.規(guī)則是對我們的約束，不會保護我們的成長B.法律是最嚴格的規(guī)則C.“國有國法，家有家規(guī)”說的是各種規(guī)則都會發(fā)揮作用D.生活離不開秩序，秩序離不開規(guī)則A9.下列有關規(guī)則的說法中錯誤的是()A10.社會青年陳某和聶某，在購買福利彩票時，因選擇號碼而發(fā)生口角，繼而雙方的“朋友”都圍了上來，互相撕打在一起，砸碎了周圍的桌椅，阻塞了交通。他們的行為()①擾亂了社會公共秩序②敗壞了社會風氣③侵害了國家安全④給人民財產(chǎn)造成了損失A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④C10.社會青年陳某和聶某，在購買福利彩票時，因選擇號碼而發(fā)生11.材料：共享單車自誕生以來，因便捷、環(huán)保受到不少用戶青睞，但同時也衍生出一些問題，如亂停亂放。據(jù)媒體報道，共享單車進入南京市場僅半個月，就被城管拖走了600輛。為此，多地出臺措施，強調停放秩序。運用所學知識，結合材料，回答下列問題。（1）上述材料說明了什么？

上述材料說明了社會生活中有不守社會秩序，破壞社會規(guī)則的現(xiàn)象。二、簡答題11.材料：共享單車自誕生以來，因便捷、環(huán)保受到不少用戶青睞（2）為什么“多地出臺措施，強調停放秩序”？

①因為社會秩序對我們很重要。社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。（2）為什么“多地出臺措施，強調停放秩序”？①因為社會秩序對②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。12.德國大學生做了一個實驗，在德國科隆一條街上的相鄰兩個電話亭分別貼上“男”“女”字樣，然后躲在暗處觀察，結果令他們驚奇的一幕出現(xiàn)了，標以“男”字的那一個電話亭前排起了長隊，而標以“女”字的那一個電話亭前卻空無一人。留學生們就走過去問那些平靜等待的先生：既然另一部電話前沒人，為什么不到那邊去打，何必等那么久呢？被問的先生們無不以坦然的口吻說：那邊是專為女士準備的，我們只有在這邊打，這是秩序啊……12.德國大學生做了一個實驗，在德國科隆一條街上的相鄰兩個電運用所學知識，結合材料，請你談談對“死板”的德國人的看法。(1)社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。運用所學知識，結合材料，請你談談對“死板”的德國人的看法。((2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。(3)社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)人教版八年級道德與法治上冊課件_第三課第一課時維護秩序此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業(yè)方面重在進行“引”與“導”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！18、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學家！24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師精彩課堂用語（聽說讀問寫）課前預習課堂練習課后訓練第一課時維護秩序部編版·八年級道德與法治上冊課前預習課堂練習課后訓練第一課時維護秩序部編版·八年級道1.社會秩序是社會生活的一種

狀態(tài)。2.與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序包括

、

、

和

等。3.

需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。課前預習有序化社會管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場所秩序社會正常運行1.社會秩序是社會生活的一種4.社會秩序是人民

的保障。社會秩序營造良好的

。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。5.社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成

的基礎上形成的。6.生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如

、

、

等。安居樂業(yè)社會環(huán)境默契與共識紀律道德法律4.社會秩序是人民7.社會規(guī)則明確社會秩序的

。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。8.社會規(guī)則

社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的

措施，也有道德、風俗等包含的

手段。內(nèi)容保障強制性非強制性7.社會規(guī)則明確社會秩序的。規(guī)則告1.“乘車按序排隊，先下后上；油庫禁止吸煙；公共場所不得大聲喧嘩……”這說明()A.社會主義法治建設有待進一步完善B.社會生活離不開規(guī)則C.規(guī)則由國家制定和認可D.遵守規(guī)則會限制自己的自由課堂練習單項選擇題B1.“乘車按序排隊，先下后上；油庫禁止吸煙；公共場所不得大聲2.近年來，某研究機構對公共場所人們的不良行為的調查結果如圖所示，搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項結果提醒人們要()

A.養(yǎng)成良好生活習慣B.遵守社會公共秩序C.增強環(huán)境保護意識D.提高自身文化素質B2.近年來，某研究機構對公共場所人們的不良行為的調查結果如圖3.乘車時要自覺排隊，依次上車；觀看電影、戲劇時，不要高聲交談、喧嘩。以上說明()A.社會公共秩序只有靠強制命令才能維持B.社會公共秩序是靠社會輿論來維持的C.社會生活需要公共秩序的維護D.社會公共生活中的秩序是自然形成的C3.乘車時要自覺排隊，依次上車；觀看電影、戲劇時，不要高聲交4.2017年春節(jié)期間，在浙江寧波動物園一游客為逃票翻過了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進入園內(nèi)。又無視圍墻外的警告，爬進了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時被老虎拖咬身亡。這啟示我們()A.要有規(guī)則意識，自覺遵守公共規(guī)則B.要尊重弱勢群體，維護公平正義C.要珍愛生命，遠離野生動物D.要增強權利意識，積極爭取賠償A4.2017年春節(jié)期間，在浙江寧波動物園一游客為逃票翻過了兩5.八年級(1)班同學圍繞社會規(guī)則展開了熱烈的討論，下列觀點中你不贊成的是()A.社會生活的方方面面都有自己的制度規(guī)則B.我們國家的制度規(guī)則已經(jīng)非常完善C.制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)D.如果沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)社會公平B5.八年級(1)班同學圍繞社會規(guī)則展開了熱烈的討論，下列觀點1.公共秩序是由一定規(guī)則維系人們公共生活的一種

形態(tài)。()A.法制化B.有序化C.內(nèi)心信念D.道德2.每個公民都必須遵守公共場所的秩序，因為()A.我國的法制不夠完備B.人們的社會生活離不開共同的秩序維護C.良好秩序限制了人們的自由D.人們的行為都是不自覺的課后訓練一、單項選擇題BB1.公共秩序是由一定規(guī)則維系人們公共生活的一種3.與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序不包括()A.社會管理秩序B.交通秩序C.家庭秩序D.公共場所秩序4.俗話說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎?！边@句話告訴我們()①良好的社會秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助②良好的社會秩序能促進社會生活的和諧幸福③有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生④良好的秩序能保證公共生活順利地實現(xiàn)A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④CD3.與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序不包括()CD5.有的同學認為，做事情規(guī)規(guī)矩矩的人沒有出息。凡事敢作敢為，將來才會有出息。這種觀點錯誤在于沒有認識到()A.維護社會秩序是政治文明的表現(xiàn)B.維護社會秩序，要從自己做起C.維護社會秩序，也要做一個監(jiān)督者D.社會秩序的重要性D5.有的同學認為，做事情規(guī)規(guī)矩矩的人沒有出息。凡事敢作敢為，6.列車奔馳要受軌道的約束，飛機飛行要受航線的約束，大河奔流要受河岸的約束，體育競技要受規(guī)則的約束，人類生產(chǎn)、生活無時不受到自然的、社會的、自身的方方面面的約束……這說明()A.生活中的約束太多，限制了人類的生存和社會的發(fā)展B.如果沒有這些約束，社會將會以更快的速度發(fā)展C.在我們的這個世界上，約束是無時不有、無處不在的D.各方面有著不同的約束，生活中才沒有不規(guī)范的行為發(fā)生C6.列車奔馳要受軌道的約束，飛機飛行要受航線的約束，大河奔流7.紅燈停、綠燈行、排隊買票等規(guī)則說明()A.在社會生活中要有自己的生活準則，想做什么就做什么，別人管不著B.我們的時間觀念強，辦事效率高C.社會生活需要友誼D.在社會公共生活中要有共同的準則D7.紅燈停、綠燈行、排隊買票等規(guī)則說明()D8.有了課堂紀律，才能安靜的上課；有了比賽規(guī)則，才能進行秩序井然的比賽……這告訴我們()A.秩序來自規(guī)則B.哪里有秩序，哪里才有規(guī)則C.正常的社會生活秩序完全靠紀律來維護D.社會公共生活不可能有共同的準則A8.有了課堂紀律，才能安靜的上課；有了比賽規(guī)則，才能進行秩序9.下列有關規(guī)則的說法中錯誤的是()A.規(guī)則是對我們的約束，不會保護我們的成長B.法律是最嚴格的規(guī)則C.“國有國法，家有家規(guī)”說的是各種規(guī)則都會發(fā)揮作用D.生活離不開秩序，秩序離不開規(guī)則A9.下列有關規(guī)則的說法中錯誤的是()A10.社會青年陳某和聶某，在購買福利彩票時，因選擇號碼而發(fā)生口角，繼而雙方的“朋友”都圍了上來，互相撕打在一起，砸碎了周圍的桌椅，阻塞了交通。他們的行為()①擾亂了社會公共秩序②敗壞了社會風氣③侵害了國家安全④給人民財產(chǎn)造成了損失A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④C10.社會青年陳某和聶某，在購買福利彩票時，因選擇號碼而發(fā)生11.材料：共享單車自誕生以來，因便捷、環(huán)保受到不少用戶青睞，但同時也衍生出一些問題，如亂停亂放。據(jù)媒體報道，共享單車進入南京市場僅半個月，就被城管拖走了600輛。為此，多地出臺措施，強調停放秩序。運用所學知識，結合材料，回答下列問題。（1）上述材料說明了什么？

上述材料說明了社會生活中有不守社會秩序，破壞社會規(guī)則的現(xiàn)象。二、簡答題11.材料：共享單車自誕生以來，因便捷、環(huán)保受到不少用戶青睞（2）為什么“多地出臺措施，強調停放秩序”？

①因為社會秩序對我們很重要。社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。（2）為什么“多地出臺措施，強調停放秩序”？①因為社會秩序對②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。12.德國大學生做了一個實驗，在德國科隆一條街上的相鄰兩個電話亭分別貼上“男”“女”字樣，然后躲在暗處觀察，結果令他們驚奇的一幕出現(xiàn)了，標以“男”字的那一個電話亭前排起了長隊，而標以“女”字的那一個電話亭前卻空無一人。留學生們就走過去問那些平靜等待的先生：既然另一部電話前沒人，為什么不到那邊去打，何必等那么久呢？被問的先生們無不以坦然的口吻說：那邊是專為女士準備的，我們只有在這邊打，這是秩序啊……12.德國大學生做了一個實驗，在德國科隆一條街上的相鄰兩個電運用所學知識，結合材料，請你談談對“死板”的德國人的看法。(1)社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。運用所學知識，結合材料，請你談談對“死板”的德國人的看法。((2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。(3)社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。(2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)人教版八年級道德與法治上冊課件_第三課第一課時維護秩序此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業(yè)方面重在進行“引”與“導”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標記頁（下載后可刪）對提問思考學生激勵性語言（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6