歷史個人八年級教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——歷史個人八年級教案5篇教案是教師為順?biāo)於行У亻_展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際處境，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法，下面我?guī)須v史個人八年級教案，夢想大家熱愛。

歷史個人八年級教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)識與才能了解和熟悉英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴(yán)重危害。掌管林那么徐虎門銷煙的壯舉。熟悉中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。

2.過程與方法通過英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)役和中英《南京條約》簽訂，使中國開頭淪為半殖民地半封建社會的進(jìn)展過程，培養(yǎng)用歷史唯物主義的觀點、方法，查看問題、分析問題的才能。

3.情感態(tài)度價值觀通過英國向中國走私鴉片的史實，熟悉資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì)。學(xué)習(xí)林那么徐虎門銷煙、維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神。攝取鴉片戰(zhàn)役“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)憂患意識和振興中華的歷史使命感。

教學(xué)重難點

【教學(xué)重點】

虎門銷煙、中英《南京條約》及其影響。

【教學(xué)難點】

中國開頭從封建社會淪為半殖民地半封建社會。

教學(xué)工具

PPT

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

1、組織學(xué)生回想初一學(xué)習(xí)處境，聯(lián)系新學(xué)期課改趨勢，修訂課堂評價手段，并落實到位。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀第1頁“導(dǎo)入框”。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

一、林那么徐虎門銷煙

指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目以及第5頁“自由閱讀卡?從罌粟到毒品”，議論回復(fù)問題：

1、英國為什么要向中國走私鴉片?

(為開發(fā)國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價原料而侵華，為牟取暴利而走私鴉片。)

2、英國走私鴉片對中國造成哪些危害?

(a.白銀外流，造成清政府財政危機(jī);b.銀價上漲，造成“銀貴錢賤”，加重農(nóng)人負(fù)擔(dān);c.腐蝕統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，清政府更加腐敗;d.毒害中國人民身心健康，削減軍隊?wèi)?zhàn)斗力。)

3、面對著鴉片的危害，林那么徐采取了怎樣的措施?(嚴(yán)肅禁煙)收到什么效果?(將繳獲的230多萬斤鴉片銷毀在虎門，維護(hù)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中華民族抵擋外來侵略的固執(zhí)意志。林那么徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。)

4、林那么徐處理鴉片是燒毀它們嗎?(不是)為什么?(由于燒鴉片會產(chǎn)生大量毒煙，造成人們“被動吸毒”，所以才利用生石灰與海水化合回響產(chǎn)生的高溫來熔化鴉片，制止污染。)

小結(jié)、過渡：林那么徐虎門銷煙打擊了鴉片販子的囂張氣焰，挫敗了英國用鴉片開啟中國大門的美夢。他們就悍然發(fā)動侵略戰(zhàn)役，用大炮轟開中國的大門。

二、中英《南京條約》

學(xué)生閱讀本目，斟酌回復(fù)：

1、這場戰(zhàn)役是否因林那么徐禁煙而引起?(不是。由于開啟中國市場是英國政府的既定政策，他們要養(yǎng)護(hù)骯臟的煙片貿(mào)易，推行殖民擴(kuò)張政策，什么手段都耍得出來。即使沒有林那么徐的禁煙，他們也要用大炮說話的。德國軍事學(xué)家克勞塞維茨說過：“戰(zhàn)役是政治通過另一種手段的持續(xù)?！瘪R克思也說過：“英國用大炮強(qiáng)迫中國采納一種名叫鴉片的麻醉劑”，因此，這場戰(zhàn)役被稱作“鴉片戰(zhàn)役”。)

2、這場戰(zhàn)役的結(jié)局如何?(中國戰(zhàn)敗，清政府被迫簽定《南京條約》。)

3、根據(jù)課本第5頁“練一練”：結(jié)合中英南京條約的主要內(nèi)容，請你分析一下，鴉片戰(zhàn)役給中國帶來什么危害?(割讓香港島使中國領(lǐng)土主權(quán)不完整;巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān);開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出。結(jié)果，中國開頭淪為半殖民地半封建社會。)

教師講解“半殖民地半封建社會”的涵義：“半封建”指原有的封建經(jīng)濟(jì)已被破壞，有了確定成分的資本主義經(jīng)濟(jì)形式，但仍保持著封建剝削制度?！鞍胫趁竦亍敝府?dāng)時形式上獨立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國主義壓迫和操縱的國家。

4、根據(jù)課本第5頁“活動與探究1”：中國為什么會在鴉片戰(zhàn)役中失敗?

中國和歐洲的資本主義萌芽幾乎是同時產(chǎn)生的，但是中國的資本主義萌芽受到封建專制主義的嚴(yán)重阻礙，始終處于萌芽狀態(tài)。而歐洲的資本主義萌芽產(chǎn)生后，歐洲社會的一系列活動和運(yùn)動都在促進(jìn)它的成長。

經(jīng)過資產(chǎn)階級革命的告成、資本主義制度確實立、工業(yè)革命的告成，資本主義的生產(chǎn)力迅猛進(jìn)展起來，歐洲的資本主義長成了參天大樹。而英國這時已成為號稱“世界工場”和“日不落帝國”的資本主義“老大”。它與清政府相比，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上都擁有明顯的優(yōu)勢?！奥浜缶鸵ご颉笔侵袊邙f片戰(zhàn)役中失敗的根本理由和深刻的歷史教訓(xùn)。

課后小結(jié)

小結(jié)

英國為開新市場，走私鴉片危害廣。

民族英雄林那么徐，虎門銷煙為國強(qiáng)。

一八四零鴉戰(zhàn)起，《南京條約》喪權(quán)益。

賠款通商又割地，半殖半封近代始。

歷史個人八年級教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)識目標(biāo)：掌管輪船、火車、電報、照相和電影等在中國展現(xiàn)的史實，提高獲取有效歷史信息的才能，多角度分析歷史資料的才能。

才能目標(biāo)：運(yùn)用多媒體，表示反映社會生活變化的大量信息，鞏固學(xué)生的感性熟悉。

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉到中國社會生活的變化是一種歷史的進(jìn)步。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點：“近代交通通訊在中國的展現(xiàn)”“文化生活的變遷”和“社會習(xí)俗的變化”。

教學(xué)難點：理解近代社會生活的變化對中國歷史進(jìn)展的影響。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

一、溫故互查

1.簽訂后，列強(qiáng)直接剝削中國人民，狀元實業(yè)家張?zhí)岢觥啊钡目谔?，并在他的家鄉(xiāng)創(chuàng)辦等一系列企業(yè)。

2.時期，我國展現(xiàn)了一些民族工業(yè)的萌芽，但這些民族工業(yè)往往受到

的阻礙，難以生存和進(jìn)展。時期，我國近代民族工業(yè)進(jìn)入“黃金時代”。主要是辛亥革命的告成，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階段受到了鼓舞。還有就是帝國主義國家忙于戰(zhàn)役，暫時放松了對中國經(jīng)濟(jì)的掠奪。時期，我國近代民族工業(yè)萎縮。理由是第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，更加是日本帝國主義的概略，使我國民族工業(yè)再度受挫?？箲?zhàn)告成后，由于國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫，民族工業(yè)也沒能得到很好的恢復(fù)。

歷史個人八年級教案篇3

二、設(shè)問導(dǎo)讀

近代交通通訊在中國的展現(xiàn)

1.交通工具：

時間：19世紀(jì)初，配方研發(fā)后相繼傳入。

作用：使人們出行，極大地促進(jìn)了。

2.通訊工具：

時間：19世紀(jì)70年頭后傳入。

作用：便當(dāng)了人們的工作和生活。

文化生活的變遷

1.和的傳入：

時間：近代以來。

作用：豐富了人們的精神生活，留存了貴重的歷史鏡頭。

2.新聞報紙的展現(xiàn)：

名報：1872年在上海創(chuàng)辦的。

作用：是人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具。

3.出版機(jī)構(gòu)的展現(xiàn)：

名社：1897年在上海創(chuàng)辦的，是近代中國歷史最長、規(guī)模的文化出版機(jī)構(gòu)。

作用：有利于信息和文化的傳播。

社會習(xí)俗的變化

1.理由：后，為了變更愚昧落后的習(xí)俗，公布了剪辮、易服和廢止纏足等法令。

歷史個人八年級教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)識與才能：

1、能夠?qū)Ρ热娴卣乒苤袊褡骞I(yè)進(jìn)展的根本史實。

2、能夠理清從洋務(wù)運(yùn)動至民國時期民族工業(yè)進(jìn)展的各個階段，提高概括歷史進(jìn)展階段的才能;

過程與方法

1、創(chuàng)設(shè)“名人訪談”情境，體驗張謇興辦實業(yè)的背景、影響、結(jié)局。

2、創(chuàng)設(shè)“穿越時空”情境，探究中國近代民族工業(yè)進(jìn)展的階段、理由、特征。

情感態(tài)度價值觀

學(xué)生在情境體驗學(xué)習(xí)中，感受張謇等興辦企業(yè)，實業(yè)救國的愛國情懷，鞏固愛國情感。

教學(xué)重難點

一、教學(xué)重點：

中國近代民族工業(yè)的曲折進(jìn)展。

二、教學(xué)難點：

1、正確理解一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時代”;

2、正確了解民族工業(yè)進(jìn)展的特征。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

【創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新知】

1、課件：狀元殿試策封面圖、捷報圖

2、教師活動

①設(shè)疑：被光緒帝“欽定第一甲第一名”的人物是誰?(張謇)

②簡介張謇，引入本課學(xué)習(xí)

設(shè)計理念：選擇貼近學(xué)生最近進(jìn)展區(qū)的材料，設(shè)疑激趣，切入新課

【自主學(xué)習(xí)建構(gòu)新知】

1、學(xué)生閱讀教材，完成以下問題：

①、《馬關(guān)條約》簽訂后，張謇深感要挽回中國的利益，務(wù)必進(jìn)展本國的工商業(yè)，于是提出了“實業(yè)救國”的口號。

②、第一次世界大戰(zhàn)期間是我國民族工業(yè)進(jìn)展的“黃金時期”。內(nèi)因是辛亥革命的告成，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級一度受到鼓舞。外因是帝國主義國家忙于戰(zhàn)役，暫時放松了對中國經(jīng)濟(jì)的掠奪。

③、中國近代的民族工業(yè)在帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的夾縫中求生存、圖進(jìn)展，總的來說是對比落后的。

設(shè)計理念：通過問題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，初步了解學(xué)識輪廓。

2、創(chuàng)設(shè)情境：“名人訪談——走近狀元實業(yè)家張謇”(課件)

設(shè)計理念：通過生活化、群眾化的“名人訪談”情境，變歷史事情為現(xiàn)實生活，變歷史人物為現(xiàn)實人物。依靠學(xué)生、貼近生活、貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生來說不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受、一種高興的體驗，學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越學(xué)越愛學(xué)，從而實現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，情感態(tài)度價值觀的教導(dǎo)“潤物無聲”，收到事半功倍的效果，凸顯現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征主動性。

3、教師活動:小結(jié)學(xué)生名人訪談的表現(xiàn)處境，過渡：張謇大生紗廠的命運(yùn)是中國近代民族工業(yè)進(jìn)展的一個縮影，中國近代民族工業(yè)的進(jìn)展體驗了哪些階段?其主要特征是什么呢?

學(xué)生活動：閱讀教材其次目，提煉中國近代民族工業(yè)進(jìn)展的相關(guān)信息。

設(shè)計理念：緊扣教材，承上啟下。

4、歸納概括中國近代民族工業(yè)進(jìn)展時期、特征、理由。

教師活動：

⑴指導(dǎo)學(xué)生完成中國近代民族工業(yè)進(jìn)展表(課件表示)

1、洋務(wù)運(yùn)動的推動

2、封建制度的阻撓

內(nèi)因：辛亥革命告成，沖擊了封建制度

外因：列強(qiáng)暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略帝國主義卷土重來

⑵點撥：內(nèi)因、外因的共同影響使中國近代民族工業(yè)進(jìn)展速度不一。

學(xué)生活動：學(xué)生口頭回復(fù)完成中國近代民族工業(yè)進(jìn)展表

設(shè)計理念：初步感知中國近代民族工業(yè)進(jìn)展的階段、理由、特征，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提煉歷史有效信息才能。

創(chuàng)設(shè)情境：“穿越時空——張謇來到1914”(課件)

教師活動：1914年，正直第一次世界大戰(zhàn)時期，張謇請你協(xié)助創(chuàng)辦實業(yè)，調(diào)查市場行情：

①此時創(chuàng)辦實業(yè)是否有利?為什么?

②當(dāng)時有那些行業(yè)適合進(jìn)展?請概括介紹

③根據(jù)市場行情，你會把資金投入到哪個行業(yè)?工廠會設(shè)在哪些地方?為什么?

④到1918年，第一次世界大戰(zhàn)已經(jīng)終止，你的企業(yè)將會展現(xiàn)什么狀況?從中可以看出中國民族工業(yè)的進(jìn)展進(jìn)入到什么階段?為什么會這樣?

學(xué)生活動：閱讀教材，完成市場行情調(diào)查，探究學(xué)識：

①有利于創(chuàng)辦實業(yè)，由于辛亥革命_了清朝的封建統(tǒng)治，帝國主義國家忙于戰(zhàn)役，暫時放松了對中國民族資本的壓迫，中國近代民族工業(yè)的進(jìn)展進(jìn)入“黃金時代”

②紡織、面粉、精鹽等行業(yè)。輕工業(yè)興隆，重工業(yè)落后。

③紡織、面粉、精鹽等行業(yè)，工廠會設(shè)在上海、武漢等大城市，由于沿海大城市的民族工業(yè)對比興隆，內(nèi)地卻分外薄弱。

歷史個人八年級教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌管以下根基學(xué)識：中國人民解放軍第一支海軍的建立;我國自行研制的導(dǎo)彈驅(qū)趕艦;我國自己制造的核潛艇;現(xiàn)代化海軍的多兵種;人民空軍的誕生;飛機(jī)的國產(chǎn)化;空軍的現(xiàn)代化;導(dǎo)彈部隊的組建;導(dǎo)彈部隊的裝備;導(dǎo)彈的戰(zhàn)斗力。

通過指導(dǎo)學(xué)生利用教材中的圖片資料、收集課外資料、觀看影像資料等，說明人民海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊進(jìn)展過程的歷史，培養(yǎng)學(xué)生獲得有效信息的才能。引導(dǎo)學(xué)生分析國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城的形成理由，熟悉科技強(qiáng)軍的重要性，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、對比才能。

通過對海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊進(jìn)展歷史的對比，感受中國人民解放軍的軍威、國威，體會國防氣力的日益鞏固;熟悉到國防鋼鐵長城的形成，反映了國家與民族的日益強(qiáng)大，提高了我國的國際地位，從而鞏固民族驕傲感;熟悉到堅忍的國防鋼鐵長城是維護(hù)國家安好統(tǒng)一和全面創(chuàng)辦小康社會的重要保障;加強(qiáng)國防教導(dǎo)，鞏固學(xué)生國防觀念，從而使學(xué)生樹立起為中國的國防創(chuàng)辦付出氣力的責(zé)任感。

教學(xué)重難點

本課主要介紹了國防創(chuàng)辦的巨大成就，即鋼鐵長城的形成。陳述了人民海軍的建立和進(jìn)展，人民空軍的建立和進(jìn)展，導(dǎo)彈部隊的建立和進(jìn)展。

本課重點是現(xiàn)代化海軍、空軍的建立。新中國成立后，加強(qiáng)了國防創(chuàng)辦，尤其是改革開放以來，走科技強(qiáng)軍之路，成效顯著。人民海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊等多兵種組成，現(xiàn)代化水平明顯提高;人民空軍的現(xiàn)代化創(chuàng)辦也有了新的飛躍，成為保衛(wèi)祖國領(lǐng)空的鋼鐵衛(wèi)士。

本課難點是國防氣力的強(qiáng)大與國家綜合國力鞏固的聯(lián)系，理解國防創(chuàng)辦與經(jīng)濟(jì)創(chuàng)辦協(xié)調(diào)進(jìn)展的關(guān)系。明確建立穩(wěn)定的國防是我國現(xiàn)代化創(chuàng)辦的戰(zhàn)略任務(wù)，同時又在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的根基上推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化創(chuàng)辦。把國防現(xiàn)代化創(chuàng)辦放在中國改革開放這一特定歷史環(huán)境與歷史背景中理解，有確定難度。

教學(xué)工具

圖片、PPT

教學(xué)過程

【導(dǎo)入】：

視頻：閱兵式，從新中國成立到抗戰(zhàn)告成70周年。共同之處：三軍，海陸空。作用：筑起“鋼鐵長城”。

——【出示課題】

【課題解析】：

鋼鐵：強(qiáng)大;長城：軍隊。如何實現(xiàn)科技強(qiáng)軍。【本課主題】：科技強(qiáng)軍。

【探究過程】：

一、海軍

1、進(jìn)展歷程

1949年建立：華東軍區(qū)海軍

20世紀(jì)50-70年頭進(jìn)展：北海、東海、南海海軍

20世紀(jì)90年頭：現(xiàn)代化水平提高

2、武器裝備：

1971年，導(dǎo)彈驅(qū)趕艦;核潛艇。

3、兵種：

水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊。

[教學(xué)方法]生閱讀課文歸納概括、提煉。師補(bǔ)充講解。提問：武器裝備與兵種的分化，表達(dá)出海軍進(jìn)展的什么特點?科技水平不斷提高，現(xiàn)代化水平不斷進(jìn)展。

材料補(bǔ)充：比較甲午中日戰(zhàn)役時期與新中國海軍。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，意識到軍隊強(qiáng)大對國防創(chuàng)辦的重要性。

二、空軍

1、概括：建國初(20世紀(jì)50年頭)3000多架，朝鮮戰(zhàn)場。

2、新型飛機(jī)及機(jī)型：

1956年仿制殲5型殲擊機(jī)

分類：殲擊機(jī)、轟炸機(jī)、強(qiáng)擊機(jī)

3、技術(shù)提升

仿制→自行研制

[教學(xué)方法]生閱讀課文歸納概括、提煉。師補(bǔ)充講解?？偨Y(jié)：空軍的進(jìn)展，說明科技水平提高，現(xiàn)代化水平提高。

三、導(dǎo)彈部隊

1、任務(wù)：核反攻

2、建立：1966年

3、武器裝備：中程、遠(yuǎn)程、洲際導(dǎo)彈核武器。

[教學(xué)方法]生閱讀課文歸納概括、提煉。師補(bǔ)充講解?？偨Y(jié)：導(dǎo)彈部隊的建立與進(jìn)展，說明科技水平提高，現(xiàn)代化水平提高。

【小結(jié)】

一、海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊進(jìn)展的意義：

1、是軍隊現(xiàn)代化的必然要求。

2、有利于加強(qiáng)國防。

3、有利于保衛(wèi)祖國的安好。

二、軍隊現(xiàn)代化在海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊方面的表現(xiàn)，各舉一例。給我們的啟示是什么?

1、表現(xiàn)：

海軍：1971年，導(dǎo)彈驅(qū)趕艦;核潛艇。

空軍：1956年仿制殲5型殲擊機(jī)

導(dǎo)彈部隊：1966年建立導(dǎo)彈部隊，逐步裝備中程、遠(yuǎn)程、洲際導(dǎo)彈核武器。

2、啟示：

要加強(qiáng)國防，實現(xiàn)軍隊現(xiàn)代化，務(wù)必走科技強(qiáng)軍之路。

課后小結(jié)

【小結(jié)】

一、海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊進(jìn)展的意義：

1、是軍隊現(xiàn)代化的必然要求。

2、有利于加強(qiáng)國防。

3、有利于保衛(wèi)祖國的安好。

二、軍隊現(xiàn)代化在海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊方面的表現(xiàn)，各舉一例。給我們的啟示是什么?

1、表現(xiàn)：

海軍：1971年，導(dǎo)彈驅(qū)趕艦;核潛艇。

空軍：1956年仿制殲5型殲擊機(jī)

導(dǎo)彈部隊：1966年建立導(dǎo)彈部隊，逐步裝備中程、遠(yuǎn)程、洲際導(dǎo)彈核武器。

2、啟示：

要加強(qiáng)國防，實現(xiàn)軍隊現(xiàn)代化，務(wù)必走科技強(qiáng)軍之路。

【篇二】八年級下冊歷史教案：獨立自主的和平外交

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)識與技能

(1)了解和掌管新中國成立初期的外交政策、方針和成就。

(2)掌管和平共處五項原那么、萬隆會議、“求同存異”方針。

(3)了解周恩來在新中國初期的外交活動等根本史實。

(4)培養(yǎng)學(xué)生讀圖及處理信息的才能。

(5)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的才能。

2、過程與方法

(1)引導(dǎo)學(xué)生對新舊中國外交舉行比較。

(2)實施師生互動、小組探究式學(xué)習(xí)。

3、情感態(tài)度與價值觀

(1)熟悉和平共處五項原那么的提出標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，它被認(rèn)為是處理國與國關(guān)系的根本準(zhǔn)那么，在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

(2)新中國獨立自主的和平外交政策為我國贏得了良好的外部環(huán)境，萬隆會議的告成，贏得了宏大亞非國家的理解與崇敬。

(3)了解新中國在國際事務(wù)中的地位與作用，鞏固學(xué)生的民族驕傲感。

教學(xué)重難點

[重點]

1、獨立自主的和平外交政策

2、和平共處五項原那么的提出

[難點]

1、正確分析獨立自主的外交政策及建國初的外交政策所涉及的國內(nèi)外繁雜形勢。

2、對把和平共處五項原那么作為處理國與國關(guān)系的根本準(zhǔn)那么的正確理解。

教學(xué)工具

電子白板

教學(xué)過程

導(dǎo)入：

毛澤東采納羅馬尼亞大使遞交國書儀式小故事

[講授新課]

一、和平共處五項原那么

1、獨立自主的和平外交政策

教師引導(dǎo)學(xué)生回憶我國建國初期所處的國際、國內(nèi)環(huán)境。

[說一說]

面對我們所處的國際國內(nèi)環(huán)境，你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的外交策略?

[材料分析]

(材料一)中華人民共和國外交政策的原那么，為保障本國獨立，自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護(hù)國際的耐久和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)役政策。

(材料二)毛澤東在新中國成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的合法政府，凡愿遵守對等互利及彼此崇敬領(lǐng)土主權(quán)等項原那么的任何外國政府，本政府愿與之建立外交關(guān)系?！?/p>

①從這兩那么材料中可以看出新中國建立后我們采取了什么樣的外交政策?

②在這個外交政策下，我國的外交取得了哪些勞績?

[比一比]

①你知道最早和中國建交的是哪個國家嗎?

②到1950年10月1日，中華人民共和國與17個國家建立正式外交關(guān)系，得到25個國家的公開供認(rèn)，你能說出這17個與中國正式建交的國家嗎?

[材料分析]

(材料)近代中國由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國民政府實行對帝國主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計，中國近代同法外國簽定的不對等條約有1000多個，被迫開放的口岸有100多個，租借地上百，租界有40多處。賠償白銀13億兩、割地僅俄國一家竟達(dá)150多萬平方公里。難怪一位外國人說：中國已經(jīng)達(dá)成了一個國家地位分外低落的階段。

①以上材料反映了一個怎樣的歷史現(xiàn)實?

②新舊中國的外交政策有什么不同?導(dǎo)致了怎樣不同的后果?

③為什么會展現(xiàn)這樣的不同?

2、和平共處五項原那么

[比一比]

①什么是和平共處五項原那么?

②它是在什么樣的背景下提出的?