幼兒園主題活動(dòng)教案交通工具

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幼兒園主題活動(dòng)教案：交通工具

主題由來：

交通問題是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的。利用交通工具是幼兒生活閱歷的一片面。借交通工具的便利，幼兒可以跨越社區(qū)及城市，擴(kuò)大視野，增加他們對(duì)環(huán)境的熟悉。而交通工具又具有能在天上飛，能在地上跑，能在水里游等特點(diǎn)，讓幼兒感到很神秘，能激起幼兒極大的興趣。

另外，當(dāng)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立行走并變得更情愿自主運(yùn)動(dòng)時(shí)，交通事故的要挾就潛伏在身邊，因此，讓幼兒實(shí)時(shí)了解一些安好常識(shí)、樹立遵守交通規(guī)矩、留神交通安好的意識(shí)是特別重要的。

本主題就是以交通工具為核心，通過”車的王國”、”船的世界”和”飛機(jī)與飛船”這三個(gè)二級(jí)主題開展的。通過參觀、談話、唱歌、折紙、做手工及綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親自到路口去查看，親自坐車去體驗(yàn)等形式，豐富相關(guān)閱歷，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展給人們帶來的便當(dāng)，從而扶助幼兒將零散的學(xué)識(shí)閱歷加以整理和豐富，加深對(duì)各種交通工具的熟悉，在此過程中萌發(fā)查看、察覺的興趣及積極探究的欲望。

預(yù)設(shè)教導(dǎo)目標(biāo)：

1、能用連貫的語言陳述自己的見聞。

2、能夠積極地參與角色嬉戲，并為角色嬉戲的開展出方法想手段，并大膽嘗試。

3、容許動(dòng)手制作，在做做玩玩中，感受告成的喜悅。

預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道各種常見交通工具的形狀特征、用途及乘坐不同交通工具的簡樸常識(shí)，豐富相關(guān)閱歷。

2、熟悉常見的交通標(biāo)志，懂得一些交通規(guī)矩。

3、學(xué)習(xí)三拍子的歌曲，感受三拍子”強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。

4、知道3、4的相鄰數(shù)，并對(duì)粗細(xì)、高矮和厚薄有更明確的熟悉。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

１、布置主題墻面--交通工具

２、活動(dòng)區(qū)--不同區(qū)域設(shè)置不同的有關(guān)交通工具的材料。

家長工作：

1、親子活動(dòng)：與幼兒一起玩交通工具拼圖

2、請(qǐng)家長扶助收集交通工具的圖片、實(shí)物、碟片等。

主題活動(dòng)交通工具的網(wǎng)絡(luò)圖：

教導(dǎo)活動(dòng)案例

案例一

活動(dòng)名稱：車的王國

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步地了解汽車的形狀構(gòu)造及其主要功能，學(xué)習(xí)小統(tǒng)計(jì)的方法。

2、產(chǎn)生喜歡科學(xué)的情感和對(duì)機(jī)械制造的興趣。

活動(dòng)打定：

１、物質(zhì)打定：

（1）與幼兒一起收集有關(guān)汽車的圖片、圖書、車模等，布置在活動(dòng)區(qū)內(nèi)。

（2）發(fā)動(dòng)家長與幼兒一起收集自制玩具汽車的材料，教師備好制作工具。如：紙、彩筆、剪刀，雙面膠、橡皮泥、膠水等。

（3）汽博會(huì)的光碟、VCD。

２、閱歷打定：

活動(dòng)前在本班組織車模展，在看與玩車模的過程中，豐富幼兒對(duì)汽車的感性熟悉。

活動(dòng)一：談話汽車的構(gòu)造

一、查看車模

教師出示一個(gè)汽車模型問：”這是什么？汽車上都有什么？”

二、幼兒描述汽車的形狀特征。

（1）汽車哪里有車燈？

（2）倒視鏡有什么用？（是讓司機(jī)望見后面的東西用的）

三、陳述汽車的內(nèi)部布局。（可出示汽車內(nèi)部構(gòu)造圖）

（1）汽車?yán)锩嬗惺裁矗?/p>

（2）方向盤后面有好幾個(gè)表，你知道他們的名字嗎？

四、陳述自己坐車的體驗(yàn)，有什么感受。

幼兒自由陳述，同伴間體會(huì)別人坐車的感受。

活動(dòng)二：我坐過的汽車

一、閱歷共享

要求幼兒明顯地陳述自己坐過什么車？坐在車上有什么感覺等。

二、查看

《幼兒操作材料》上有”我坐過的車”一頁，請(qǐng)小摯友在坐過的車的圖片上畫上一個(gè)標(biāo)記，如小紅花，大拇指……

三、畫汽車

請(qǐng)幼兒以”我設(shè)計(jì)的車”為主題，畫一幅意愿畫。

四、賞識(shí)作品

小摯友之間彼此介紹自己的作品，同時(shí)也賞識(shí)別人的作品。找一找自己與他人汽車的不同，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)方法。激發(fā)幼兒容許賞識(shí)別人的作品、崇敬別人創(chuàng)作的情感。

活動(dòng)三：有變化的車牌（生成活動(dòng)）

一、嬉戲倒入，引出問題：

（1）幼兒每人手拿椅子開車進(jìn)教室，并在教師的空地方”駕駛”。

（2）教師以交警的身份展現(xiàn)，引出問題：請(qǐng)你靠邊停車，你的車沒有車牌是不能上馬路的！

二、共同議論解決手段：

（1）有什么手段能使車子持續(xù)上馬路？車牌上寫些什么？

（2）知道車牌上有字母、數(shù)字，它們代表不同的意思。

三、連線嬉戲：幼兒用書上的連線嬉戲，根據(jù)車身的顏色找出與它一