2022年第一學(xué)期二年級(jí)語文教研組活動(dòng)計(jì)劃

2022年第一學(xué)期二年級(jí)語文教研組活動(dòng)計(jì)劃文章來

源制度大全**年第一學(xué)期二年級(jí)語文教研組活動(dòng)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們二年級(jí)語文教研組，將連續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校教育處規(guī)劃的引領(lǐng)下，深化語文教學(xué)改革，穩(wěn)固新的教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，追求課堂教學(xué)效果；以大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

二、教研工作重點(diǎn)：

1．仔細(xì)落實(shí)并自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改等活動(dòng)，把教研組的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2．充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)討論規(guī)劃，力爭使學(xué)生在把握學(xué)問的同時(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)語文整體的感悟。

3．嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作中的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽、說、讀、寫的力量。

4．堅(jiān)持每周一次的組內(nèi)教研活動(dòng)，深入討論課堂教學(xué)模式，通過聽課、評(píng)課提高組內(nèi)教師的教學(xué)力量。本學(xué)期，以組內(nèi)教師輪番課作為教研組活動(dòng)的一個(gè)切入口，群策群力，力求一堂課能解決學(xué)生的一些困惑，讓她們得到一點(diǎn)收獲。

5．依據(jù)低年段特點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如；寫字競賽，查字典競賽，朗讀背誦競賽，詞語大王競賽、古詩文誦讀競賽等。

6．期末階段，教研組加強(qiáng)合作，共同查找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同制訂復(fù)習(xí)規(guī)劃，討論復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，注意精講多練。

三、實(shí)施策略：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，采納自學(xué)和溝通研討相結(jié)合的形式，提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。

2、切實(shí)利用好校本教研時(shí)間，開展“備好精品課、課例研討、專題爭論”等系列活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)努力做到有主題，有步驟，有重點(diǎn)，人人預(yù)備，人人參加，人人提高。

3．重視課堂教學(xué)討論，向四非常鐘要質(zhì)量，注意培育學(xué)生的自主識(shí)字力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀的指導(dǎo)，培育他們的閱讀興趣。

4．充分利用教研資源，組織組員積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，向有閱歷的教師及教研組學(xué)習(xí)，促進(jìn)本組教師力量的提高。

5．嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)。

6、協(xié)作學(xué)校開展好學(xué)科活動(dòng)。

四、詳細(xì)工作安排：

九月份：

1、傳達(dá)學(xué)校教育處對(duì)本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查工程。

2、依據(jù)教育處總的規(guī)劃，商討、制訂本組教研規(guī)劃，明確教研工作重點(diǎn)。落實(shí)組內(nèi)教研詳細(xì)任務(wù)的分工。

3、教研組成員學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

4、進(jìn)展第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份：

1、組織教師參與聽課活動(dòng)；

2、開展教材分析研討，著重探討教師如何鉆研教材。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。

十一月份：

1、連續(xù)開展教材分析研討，人人參加。

2、“如何培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”專題研討活動(dòng)。

3、連續(xù)組織教師參與教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

4、組織參與學(xué)生的作業(yè)檢查和展覽工作。

十二月份：

1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，溝通教學(xué)中存在的缺乏，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺。

2、課題階段性總結(jié)與溝通。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，合理開展復(fù)習(xí)。

2、小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，組織好期末測試。

3、商討學(xué)生假期學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。

4、整理并上交教研組資料。

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篇2:2023學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語文教研組活動(dòng)規(guī)劃

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課件**學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語文教研組活動(dòng)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校工作為核心，以教育處工作為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入口，以課題討論為主線，深入開展教法和學(xué)法討論，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，努力探究一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素養(yǎng)教育新路。

二、工作目標(biāo)

1、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體，扎實(shí)有效進(jìn)展教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教科研方針，重視課題討論的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

4、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如“童心”習(xí)作現(xiàn)場賽、詩文考級(jí)等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、工作措施

教研組是校本教研的核心，本學(xué)期，我們四年級(jí)語文教研組將與五、六年級(jí)語文教研組一同，結(jié)成高段教研組，圍繞學(xué)校教研工作規(guī)劃，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)。

（一）發(fā)揮教研組組織力氣，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)力量。

1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氣氛。

每星期四下午組織教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，如專題爭論、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動(dòng)，推動(dòng)教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，仔細(xì)領(lǐng)悟《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于“導(dǎo)學(xué)案”課題實(shí)踐討論之中，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革。

2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級(jí)骨干教師，3名縣教壇新秀和一名閱歷豐富的老教師組成。而高段教研組更出名師單志明教師引領(lǐng)，通過組內(nèi)教師的互助學(xué)習(xí)，必定能促進(jìn)每位教師對(duì)教學(xué)的深入思索。

（二）以教學(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。

1、催促教師在備課、上課上下大力氣。備課注意實(shí)效，教案要貼近學(xué)生實(shí)際，可操作性強(qiáng)；課堂教學(xué)應(yīng)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究，切實(shí)提高他們的語言文字運(yùn)用力量；教后反思注意實(shí)效，通過反思來發(fā)覺自己課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和缺乏，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)改正。

2、抓好平常的治理工作。教研組長要做好平常的各項(xiàng)治理催促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評(píng)課等方面工作；準(zhǔn)時(shí)和本組教師進(jìn)展溝通反應(yīng)；活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)填寫活動(dòng)記錄表并把活動(dòng)圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中，我們應(yīng)立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過多種途徑，加強(qiáng)與后進(jìn)生的溝通，鼓舞他們克制困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時(shí)進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)。

（三）以課堂教學(xué)實(shí)踐為依托，抓好課題討論。

我們將連續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，完善小組建立，改良課堂教學(xué)。通過不斷實(shí)踐，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)“童心”習(xí)作指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生寫作水平。

以縣“童心”習(xí)作現(xiàn)場賽為契機(jī)，要求人人參加，先進(jìn)展班級(jí)作文選拔賽，各班選出5名學(xué)生，再由組內(nèi)教師制定作文輔導(dǎo)規(guī)劃，每周輪番指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，促使學(xué)生的寫作水平能有大幅度的提高。

（五）開展“詩文考級(jí)”活動(dòng)，增加學(xué)生古詩詞的積存，培育學(xué)生良好的課外閱讀的習(xí)慣。

四、工作要點(diǎn)

九月份：

1．檢查暑假作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。

2．教研組商討、制訂教研組規(guī)劃，明確本學(xué)期教研活動(dòng)詳細(xì)任務(wù)安排。

3．縣“暑假讀好書征文競賽”作品的征集與修改。

4．商議、確定本年級(jí)學(xué)生課外閱讀推舉書目。

十月份：

1．新學(xué)期班容布置。

2．指導(dǎo)學(xué)生參與“慶國慶”現(xiàn)場書畫賽。

3．“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽賽前培訓(xùn)指導(dǎo)

4.學(xué)生詩文考級(jí)(古詩的背誦過關(guān))

5．學(xué)科素養(yǎng)考試復(fù)習(xí)應(yīng)考

6.連續(xù)開展“課堂教學(xué)變革”課題討論。

十一月份：

1．做好電子備課工作。

2．“書香漂流瓶”主題活動(dòng)。

3．“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽賽前培訓(xùn)指導(dǎo)

4.學(xué)生詩文考級(jí)（課外書閱讀的指導(dǎo)）

5.“三浦杯”教學(xué)展現(xiàn)磨課活動(dòng)。

6.連續(xù)開展課題討論，總結(jié)課題討論得失。

十二月份：

1．抽查組內(nèi)教師的電子備課，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提出修改意見。

2．學(xué)生詩文考級(jí)（課外書閱讀的指導(dǎo)