2023學(xué)年下學(xué)期高一英語教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年下學(xué)期高一英語教學(xué)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年下學(xué)期高一英語教學(xué)工作總結(jié)

201*－201*學(xué)年下學(xué)期高一英語教學(xué)工作總結(jié)

“本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一8,9兩個班的英語科教學(xué)，完成了3,4兩個必修模塊的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實際狀況，集體細(xì)心備課，積極聽課、評課，仔細(xì)有效上課，課內(nèi)外學(xué)問相結(jié)合，在肯定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實現(xiàn)，課后針對上課狀況，做好教學(xué)反思。分層選擇適合生情的作業(yè)，準(zhǔn)時批改講評，注意培育學(xué)生綜合運(yùn)用英語力量。固然,在獵取了一些教育教學(xué)閱歷的同時，也熟悉到了自己在工作中仍有很多須提高和改良的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．了解狀況，制定規(guī)劃，仔細(xì)完成。

本校的學(xué)生英語根底較差，局部英語學(xué)得較好的學(xué)生態(tài)度也不是很端正，初中的英語學(xué)習(xí)使他們認(rèn)為英語學(xué)習(xí)特別簡潔。來到高中，嚴(yán)峻的形勢使他們受到了很大的沖擊，局部學(xué)生開頭放棄。這學(xué)期的重點是幫忙他們熟悉到高中英語的重要性和與初中英語學(xué)習(xí)的區(qū)分，幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生厭煩背單詞，怕背單詞。可是英語學(xué)習(xí)特別重要的一點就是背單詞。他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)峻影響了他們對英語的學(xué)習(xí)。他們越怕，教師越要抓，用各種可用手段，或鼓舞，或競賽，或強(qiáng)制。我要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進(jìn)展單詞聽寫，一單元完畢時還會進(jìn)展整單元單詞的測試，不斷催促學(xué)生多背單詞、短語。為了提高他們的積極性，在開學(xué)初我自己親自帶讀、后面請局部學(xué)生帶讀。在學(xué)生漸漸熟識以后，我要求班上每個學(xué)生、每天輪番上臺帶讀英語單詞。此外，每天會在課前教一句名言高考美麗句型。一些好的句子，每周一測。

本學(xué)期在上新課的同時，我還利用午自習(xí)和晚自習(xí)時間對局部英語根底較差的學(xué)生進(jìn)展了初中英語學(xué)問的補(bǔ)習(xí)。重點復(fù)習(xí)了初高中語法學(xué)問，精講精練，查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過一學(xué)期的補(bǔ)差，大多數(shù)學(xué)生弄懂以前似是而非的東西，在原有根底上都有不同程度的提高。收到了良好的效果。

細(xì)心利用材料。這學(xué)期我們選用名師伴你行作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。對每一模塊的語言學(xué)問和語法學(xué)問重點歸納講解。每一模塊作業(yè)都要求學(xué)生仔細(xì)完成，準(zhǔn)時批改，準(zhǔn)時講評，通過練習(xí)學(xué)生抓住重點，把握了難點，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)所得，效果甚佳。

二．優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效率。

對每課的教材處理，都會與備課組其他同事先進(jìn)展仔細(xì)的爭論，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握教材的學(xué)問的體系，仔細(xì)討論考試說明與教學(xué)大綱，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，認(rèn)真思索相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，擅長依據(jù)從作業(yè)和考試反應(yīng)出來的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性；注意學(xué)生英語根底學(xué)問的教學(xué)及聽、說、讀、寫等根本技能的培育，努力使教學(xué)目標(biāo)落到“實處”；注意學(xué)生實際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際動身，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教，激發(fā)學(xué)生的情感，幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作。課前細(xì)心地備課并仔細(xì)寫好教案，課后能準(zhǔn)時進(jìn)展反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、常常性地反思和重新端詳自身的教師角色，努力提升自身的綜合素養(yǎng)。

為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量和水平，我積極參與各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參與組內(nèi)聽課、教研活動。虛心向同行學(xué)習(xí)，吸取有用的教學(xué)方法來充實自己、提高自己。

仔細(xì)撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，準(zhǔn)時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的學(xué)問視野，增加自己的學(xué)問儲藏，不斷地給自己“充電”、“加壓”。

隨著社會進(jìn)展，教育的地位越來越受到重視，社會對教師的素養(yǎng)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。

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201*~201*學(xué)年下學(xué)期高一英語教學(xué)工作總結(jié)

平山中學(xué)英語組林慶玲

時間過得飛速，一個學(xué)期又過去了。由于文理分班，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一一班及高一二班兩個理科班的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷淺，剛剛接觸教學(xué)工作僅一年，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向?qū)W校老教師學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多珍貴的閱歷，也熟悉到了自己的缺乏。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

首先，對于我較上學(xué)期轉(zhuǎn)變較大的是文理分科的影響。由于有些班級有拆，有些班級沒有拆，造成了我所任教的兩個班，有一個班的大局部學(xué)生是我之前的學(xué)生，而另外一個班對我來說幾乎都是生疏的面孔，而理科班男生多的這一特點使得我的教學(xué)工作在前面一段時間遇到了極大的沖擊。該怎么去使這些新面孔適應(yīng)我的教學(xué)并喜愛我的教學(xué)，該怎么讓這些視英語為敵的男生盡可能多地去學(xué)習(xí)并喜愛英語，這是我這學(xué)期一開頭遇到的最大問題。我始終在查找方法，查找磨合點，或許這是對一個新教師的考驗，或許逆境中才能成長，我信任，只要我認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜谜n，不去忽視任何一個學(xué)生，用真摯的心去對待每一個學(xué)生，讓學(xué)英語變成一件歡樂的事情，一切問題都會解決的。

其次，要上好一堂課很重要的是要充分仔細(xì)的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學(xué)期，我在備課時努力做到仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，自如應(yīng)用學(xué)問規(guī)律，并能好好地利用我們的教輔，英語周報。同時，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時積極向其他教師“取經(jīng)”。備好課之后，組織綻開教學(xué)活動也非常重要，在每一次的教學(xué)中，我都留意盡可能把原本枯燥的學(xué)問點生動化，為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。并且每一周會適當(dāng)給學(xué)生聽一些英文歌曲，鼓舞學(xué)生把歌詞翻譯成中文，在這種場景下，學(xué)生往往更愿意主動地去學(xué)習(xí)英語。

英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是非常必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后把聽寫不過關(guān)的學(xué)生留下來輔導(dǎo)，讓學(xué)生準(zhǔn)時的消化，作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。另外，為了提高英語聽力，我堅持讓每個班的學(xué)生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。

最終，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)力量。我參與了本學(xué)期學(xué)校組織的青年職業(yè)技能競賽并獲得了二等獎，另外，我積極參與各種講座，本學(xué)期參與了在毓英中學(xué)舉辦的新課程背景下的高考命題調(diào)研會及通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了新課改教材專業(yè)進(jìn)展思索，還報名參與了08年度中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程連續(xù)教育培訓(xùn)。不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時代進(jìn)展對于教師職業(yè)技能的要求。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。作為一個新教師，我還在不斷的摸索，由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望