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文檔簡介
2023-2023學年小學四年級班主任工作計劃一個好的班級規(guī)劃要真正實施并取得預期效果,沒有檢查催促是不行能的。下面是我為大家搜集整理的2023教師年度考核工作總結(jié),盼望對大家有所幫忙!
【2023教師年度考核工作總結(jié)1】
新學期伊始,學校安排我擔當四年級4班的班主任。我感覺任務(wù)重,壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師,為了讓班級布滿生氣與活力,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任規(guī)劃如下:
一、班級概況:
行為習慣方面:學生能根據(jù)一日行為標準來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔馳現(xiàn)象消失,常常要教師同學提示。
學習狀況:大局部學生較聰慧,思維活潑,作業(yè)能仔細完成,有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。
品德狀況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想
二、指導思想:
為了搞好本學期的工作,貫徹落實好學校的工作,做好學生的思想工作,使工作有秩序地順當?shù)卣_M展,把學生培育成德、智、體全面進展的新一代接班人。
三、工作重點:
本學期本班的工作重點有三點。
第一,抓學習,讓每個同學都能打好根底。
其次,抓美德和學生的日常行為標準。(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。
第三,抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。
四、內(nèi)容及措施:
(一)行為標準:
一句洪亮的口號:做一個愛集體愛他人的好學生。
抓學生行為習慣的養(yǎng)成。
1、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為標準示范員的表率作用,做到以一帶四。
3、用班會、晨會進展常規(guī),抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為標準訓練常常化、標準化。
(二)搞好日常治理工作,組織和建立班集體。
1、狠抓學生紀律,保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快,紀律強,效果好。
3、早操,眼保健操要人人會做,人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責,實行班級垃圾袋裝化。
5、培育團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(三)對學生進展思想品德。
1、利用晨會課對學生進展《小學生守則》、《小學生日常行為標準》的,讓學生以此為范,導之于行。
2、利用班會對學生進展集體主義,愛國主義和傳統(tǒng)。
3、結(jié)合情境,適時對學生進展品德。
(四)引導學生努力學習。
1、親密與各科任教師的聯(lián)系,留意模式的創(chuàng)新,留意方法的多樣化,以激起學生劇烈的求知欲,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
(五)關(guān)懷學生身心安康。
1、對學生進展日常衛(wèi)生保健學問的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、學生加強體育熬煉,增加體質(zhì)。
3、學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛。
5、學生形成安康的心理狀態(tài)。
閱讀教學,首先要重視朗讀的指導。其次,閱讀教學絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培育和提高學生的閱讀力量,教師要細心設(shè)計問題,一方面要擴大問題的涉及面,削減無意義、物價值的問題,一方面要留意提問的內(nèi)容、方式和角度,提出有思索價值、能激發(fā)學生興趣的問題。此外,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導,幫忙學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,供應(yīng)學生溝通課外閱讀感受、成果的時機。
4、口語交際教學應(yīng)留意的問題。
口語交際教學之前,要提早布置預備工作。教學時,應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題,激發(fā)學生的交際興趣。著急中,教師要積極參加,為學生供應(yīng)刻意仿照的對象,關(guān)注溝通的狀態(tài),予以調(diào)控,形成師生、生生互動。
5、開展豐富多彩的語文實踐活動。
教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。形式多樣,內(nèi)容豐富,使學生在生活中學語文,用語文。
【2023教師年度考核工作總結(jié)2】
在新學期開頭,為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,讓孩子們的身心得到安康全面進展,一切以學校的工作思路、班級的實際狀況和學生思想為動身點,特制訂2023年上半年班主任工作規(guī)劃:
一、班情分析
本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生42人,其中男生27人,女生15人。本學期新轉(zhuǎn)入1人。
品德方面:本班學生喜愛學校、班集體,團結(jié)向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來標準自己的言行。但由于種種的緣由,局部學生身上仍存在著以自我為中心,紀律概念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學習方面:
本班學生多數(shù)喜愛學習,有良好的學習習慣。上課用心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)按時完成。個別學生特殊是幾個男生,學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,小動作許多,需要進展個別輔導和特殊的關(guān)注。總的來說,班內(nèi)學生的學習水平比擬整齊,但簡單急躁,需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。
班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到榜樣帶頭作用,對待工作積極熱忱,愿為集體效勞,為同學效勞,責任心比擬強,但力量上還缺乏熬煉培育,缺乏長久性和耐力,需培育。
班級形成狀況:班內(nèi)男生較多,加上住校生多,家長雖然能支持教師的工作,但工作繁忙,在家庭教育方面還需要與班主任以及任課教師進展更好的溝通與溝通,共同教育好孩子。
班級特點:本班學生成績整體較勻稱、女生文雅、守紀律。男生活潑、好動,較急躁;總的來說,班級特點但穩(wěn)中有活,還有很大的進步空間。
二、工作重點及目標
重點加強行為標準的養(yǎng)成教育,培育學生良好的行為習慣,連續(xù)進
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