2023學(xué)年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃

2023-2023學(xué)年度學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃心理詢問室工作的開展要依據(jù)學(xué)生生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育工作，努力提高學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和水平。制定好規(guī)劃，以助各項(xiàng)工作的順當(dāng)有序地開展。下面是美文網(wǎng)我?guī)黻P(guān)于2023-2023學(xué)年度學(xué)校心理詢問室工作規(guī)劃的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲！

2023-2023學(xué)年度學(xué)校心理詢問室工作規(guī)劃(一)

一、指導(dǎo)思想

隨著社會(huì)主義建立事業(yè)的進(jìn)展，國(guó)家對(duì)人才的需求及素養(yǎng)的要求越來越高。良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的現(xiàn)代化科學(xué)學(xué)問，是人才必備的，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛進(jìn)展，社會(huì)變化日新月異，學(xué)生的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了很多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題。學(xué)校加強(qiáng)心理安康教育，幫忙學(xué)生解決心理問題，培育學(xué)生健全的心理素養(yǎng)，既是學(xué)生安康成長(zhǎng)的需要，也是我校培育高素養(yǎng)人才的重要保證。我校要實(shí)現(xiàn)一流的學(xué)校，一流的教育目標(biāo)，學(xué)校心理安康教育是一項(xiàng)根底性的教育工作。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心部署，在以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校成立了“心之聲”心理詢問室，力圖通過對(duì)學(xué)生開展心理安康教育，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地安康進(jìn)展。

二、學(xué)生問題分析

當(dāng)前學(xué)生主要的心理問題來自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡(luò)沉迷等方面。尋求心理幫忙的學(xué)生數(shù)也快速增加，我們的學(xué)生，很多家庭生活條件并不富有，卻唯我獨(dú)尊，貪圖享樂，意志薄弱，性格孤僻，自我進(jìn)展意識(shí)不強(qiáng)，不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。包括：

1、厭學(xué)心理。一些同學(xué)根底差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平常不努力，不準(zhǔn)時(shí)完成教師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學(xué)習(xí)失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。

2、人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過程中，受家庭、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響，很多學(xué)生心理比擬脆弱，尤其是受到教師、家長(zhǎng)批判指責(zé)時(shí)，不能正確對(duì)待，偏激，產(chǎn)生不滿心情，甚至是敵對(duì)心情。尤其是性格比擬內(nèi)向的學(xué)生，不能正確處理好與同學(xué)、教師、家長(zhǎng)的關(guān)系。

3、缺乏自主性，自制力量差，辯別是非力量差。

4、貧困生還存在自卑、妒忌等不良心理。

5、在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿意的學(xué)生，便到網(wǎng)絡(luò)世界中查找解脫，沉溺網(wǎng)絡(luò)嬉戲，無原則的談天，導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。

三、輔導(dǎo)的主要內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

幫忙學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培育正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)意識(shí)，改善學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)力量。

(二)青春期輔導(dǎo)

讓學(xué)生了解自己，學(xué)會(huì)克制青春期的苦惱，正確面對(duì)青春期，逐步學(xué)會(huì)調(diào)整和掌握自己的心情，抑制自己沖動(dòng)行為，開展相宜的性教育活動(dòng)。

(三)心情輔導(dǎo)

了解心情產(chǎn)生的緣由以及消極心情對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，把握克制消極心情的方法，學(xué)會(huì)調(diào)整和掌握自己的心情。

(四)人際交往輔導(dǎo)

學(xué)會(huì)人際交往的技巧，加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通;了解異性交往的原則，學(xué)會(huì)正常交往;形成良好的禮儀素養(yǎng)，提高人際交往力量，培育良好的人際關(guān)系。

(五)悅納自我輔導(dǎo)

加強(qiáng)學(xué)生自我熟悉，客觀地評(píng)價(jià)自己，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化，培育學(xué)生的耐挫折的力量，提高自信念。

(六)生活輔導(dǎo)

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式，克制盲目攀比、超前費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。

(七)職業(yè)輔導(dǎo)

使學(xué)生對(duì)職業(yè)有初步的了解和熟悉，樹立正確的職業(yè)觀，把握好就業(yè)選擇的時(shí)機(jī)。

(八)貧困學(xué)生輔導(dǎo)

貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比擬優(yōu)秀，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎，到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會(huì)非常自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、緘默、敏感，這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶銐蛑匾暋?/p>

四、工作詳細(xì)安排

(一)本學(xué)期，心理詢問室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園播送站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，連續(xù)擴(kuò)大心理詢問的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理詢問室，準(zhǔn)時(shí)與輔導(dǎo)教師溝通溝通，提高自己的心理安康水平。

(二)與學(xué)校工作相協(xié)調(diào)，向教師供應(yīng)心理科學(xué)學(xué)問，便于學(xué)校開展心理安康教育。面對(duì)全體學(xué)生開展進(jìn)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo)，實(shí)行朋友式的心靈對(duì)話，使學(xué)生逐步消退不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素養(yǎng)。

(三)請(qǐng)班主任幫助，做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作，分析學(xué)生有關(guān)懷理病癥，把握學(xué)生準(zhǔn)確的征兆，篩選學(xué)生心理方面的問題，以便提出排解障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能消失的問題，促進(jìn)他們心理安康的進(jìn)展。

(四)做好行為矯正工作，詳細(xì)地幫忙道德越軌、學(xué)習(xí)困難、心情挫折和社會(huì)性進(jìn)展不適的學(xué)生，了解個(gè)他們的心理困惑，適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈，幫忙他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的進(jìn)展。

(五)本學(xué)期，心理詢問室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)動(dòng)身，每學(xué)期舉辦二至三次心理安康教育講座及心理詢問專場(chǎng)活動(dòng)，有步驟、有規(guī)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題。

(六)開設(shè)“心之聲”信箱，準(zhǔn)時(shí)回信，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作，對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄，并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。

(七)通過心理詢問室定期向?qū)W生開放，開通心理詢問熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)，如

以上是本學(xué)期心理詢問室制定的本學(xué)期開展心理安康教育工作的規(guī)劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將依據(jù)詳細(xì)狀況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)不斷完善，使規(guī)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，信任通過我們的不懈努力，學(xué)校心理安康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階。

2023-2023學(xué)年度學(xué)校心理詢問室工作規(guī)劃(二)

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)精神，依據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)仔細(xì)開展小型多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫忙學(xué)生獵取心理安康的初步學(xué)問，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

通過心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、注意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問工作。

2、重視心理詢問室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、做好班級(jí)心理詢問的培訓(xùn)工作。

4、不斷豐富教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

5、做好家長(zhǎng)學(xué)校的心理安康學(xué)問講座。

8、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育。

三、主要工作：

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，提高自身素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)懷理安康教育資料，進(jìn)一步提高熟悉，充實(shí)自我，把握根本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的

工作實(shí)踐中運(yùn)專心理學(xué)問及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、連續(xù)通過家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步熟悉到對(duì)學(xué)生開展心理安康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的素養(yǎng)。

(二)仔細(xì)做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理詢問工作。

1、加強(qiáng)心理詢問室的常規(guī)建立，做好學(xué)生心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。(心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放)

詢問途徑：

(1)學(xué)生自愿前往詢問(團(tuán)體詢問為主)

(2)班主任教師推舉

(3)輔導(dǎo)教師訪談

2、設(shè)立信箱，做好學(xué)生的心理詢問和心理訓(xùn)練工作。

3、進(jìn)行專題講座，讓心理安康教育走進(jìn)學(xué)生家庭，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進(jìn)展心理安康教育。

四、詳細(xì)工作

二~三月初：

1、制訂并爭(zhēng)論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作規(guī)劃。

2、好心理安康教育的宣傳和氣氛建立工作。

3、心理詢問室開頭開放(周四下午的3點(diǎn)到5點(diǎn))。

三月份：

1、舉辦防性侵安全教育主題講座(初中學(xué)生)