2023學(xué)年度第一學(xué)期生物備課組工作總結(jié)

2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期生物備課組工作總結(jié)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期生物備課組工作總結(jié)

在2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期，我們生物組三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績(jī)。

首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課組規(guī)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)。其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)刻留意提高、完善我們的規(guī)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱忱和特別的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。最終，我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)展了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克制我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

總結(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作，我們組做了以下詳細(xì)工作：

一、加強(qiáng)理論和教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課程性質(zhì)，三個(gè)課程根本理念，仔細(xì)討論了十個(gè)一級(jí)主題，確立了以重要概念為核心的教學(xué)形式。我們初二生物、初一生物都積極開(kāi)展了試驗(yàn)教學(xué)。課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)輕松活潑，主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、分析、評(píng)價(jià)、溝通的教學(xué)環(huán)境的教育理念。要求學(xué)生在“學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀”方面都得到進(jìn)展。教材只作為一種材料和資源，一種幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，起到一種媒介作用。為此，我們組的教師努力學(xué)習(xí)，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到實(shí)處，使教師的教能效勞于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和幫忙者。

二、抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)。

1仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力氣對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)展?fàn)幷摲治?，把握其深度和廣度。

2把握學(xué)習(xí)規(guī)律，探究和改良教法，留意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培育學(xué)生的力量，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，留意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量

4仔細(xì)學(xué)習(xí)試驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變觀念，將過(guò)去留意試驗(yàn)結(jié)果轉(zhuǎn)變到注意試驗(yàn)過(guò)程的試驗(yàn)教學(xué)觀，注意學(xué)生試驗(yàn)力量的培育，試驗(yàn)素養(yǎng)的培育，設(shè)計(jì)試驗(yàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把試驗(yàn)操作納入學(xué)段和期末考試中。

5充分利用電教媒體，將每個(gè)人所收集的資料進(jìn)展整合，以提高上課的教學(xué)效率。

6仔細(xì)批改作業(yè)，()注意個(gè)別輔導(dǎo)，注意抓兩頭促中間，把質(zhì)量關(guān)落實(shí)到日常教學(xué)中來(lái)，注意保證及格率，努力供應(yīng)優(yōu)秀率。

三、加強(qiáng)備課組日常溝通，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1按時(shí)召開(kāi)備課組活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷和理論

2相互聽(tīng)課，并準(zhǔn)時(shí)真誠(chéng)的指出相互之間值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)點(diǎn)以及值得改良的缺乏之處。每周的集體備課，我們一起研討本周的教學(xué)內(nèi)容，共同探討如何編寫(xiě)好學(xué)案，如何組織好課堂教學(xué)，如何組織復(fù)習(xí)提綱等。大家群策群力奉獻(xiàn)自己的一份才智與激情，充分展現(xiàn)了我們生物組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的群體。

3“要倒給學(xué)生一碗水，自己得預(yù)備一桶水、一缸水”。備課過(guò)程中，我們?cè)谑熳R(shí)教材的根底上，不斷查閱資料，充分進(jìn)展?fàn)幷?，然后進(jìn)展實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。我們常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，有機(jī)地結(jié)合到課堂教學(xué)中，豐富生物課堂。

4依據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)度和教材內(nèi)容，發(fā)揮生物教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中能結(jié)合生活實(shí)際和四周生活環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育。

總之，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成績(jī)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也糊涂的看到，我們工作中還存在