2023學(xué)年度第二學(xué)期政教處工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期政教處工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度其次學(xué)期政教處工作總結(jié)

201*～201*學(xué)年度其次學(xué)期

政教處工作總結(jié)

感謝振安教育集團理事會對我的信任與厚愛，本學(xué)期讓我擔(dān)當(dāng)振安中學(xué)的政教處副主任工作。受任以來，本人深知責(zé)任重大，夙興夜寐，無不思考，如何才能抓好振安中學(xué)的德育工作，不辜負(fù)理事會對我的栽培。在振安教育集團、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我仔細(xì)履行了政教處的工作職責(zé)。在工作中勇于進取，開拓創(chuàng)新，與時俱進，把未成年人的思想政治工作放在首要任務(wù)來抓。根本上完成了教育集團、校委會交給的各項任務(wù)。為教學(xué)工作制造了良好的條件?，F(xiàn)向教育集團、校委會匯報如下：

一、建立健全政教各項規(guī)章制度

這個學(xué)期,我提前制訂了學(xué)校政教處工作規(guī)劃、中學(xué)生紀(jì)律治理要求，值日教師工作要求、學(xué)生值日要求，值日評分細(xì)則，文明班評比條件。一開學(xué)就印發(fā)給有關(guān)人員，組織師生學(xué)習(xí)，層層分工，貫徹落實任務(wù)。

二、以制度管人,抓檢查、抓落實、抓總結(jié)、抓公布。

1、仔細(xì)組織師生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。利用例會、班會、升旗儀式等對學(xué)生進展思想政治教育，不斷增加學(xué)生遵紀(jì)守法和校紀(jì)校規(guī)的觀念。全校違紀(jì)現(xiàn)象比上學(xué)期少了。

2、以政教處、共青團、學(xué)生會干部、班主任、科任為德育工作網(wǎng)絡(luò)，抓好常規(guī)安全教育工作。每天落實崗位職責(zé)，課余時間安排值日教師、值日班干部、團干部監(jiān)控，防止打架斗毆、破壞公物，吸煙、爬墻等現(xiàn)象消失。行政領(lǐng)導(dǎo)檢查到位狀況。這一做法，行之有效，的確打架斗毆和破壞公物現(xiàn)象比以前少了許多，校風(fēng)、校紀(jì)有了明顯好轉(zhuǎn)。

3、抓檢查、落實總結(jié)公布。

為了貫徹落實新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及校紀(jì)校規(guī)，每周一個主題班會，每做一件事，有布置，有檢查，有總結(jié)，有公布。詳細(xì)做法是：由政教處牽頭，班主任貫徹落實，共青團學(xué)生會干部榜樣帶頭執(zhí)行。然后由行政領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會紀(jì)檢部檢查到位狀況，做得好的進展表揚，做得不好的批判教育，并在周前的例會公布。三、著重抓好班級德育量化評比工作。

評比的內(nèi)容每天由值日教師進展量化評分，公布上墻。每月評比一次，獲得前6名的班級學(xué)校頒發(fā)文明班獎旗。這一評比牽動了各方面的工作，全校形成了你追我趕的競爭局面。好人好事層出不窮，每天有學(xué)生爭做好事，主動去清掃環(huán)境衛(wèi)生，拾金不昧等。違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象越來越少，校風(fēng)校紀(jì)越來越好.四、抓好班主任工作。

學(xué)校工作做得好不好，班主任工作是一個特別重要的環(huán)節(jié)。所以著重抓好班主任工作。詳細(xì)做法是：

1、落實班主任工作責(zé)任制，明確工作目標(biāo)、要求。到達要求者表揚嘉獎，不達要求者批判教育，實行工作與經(jīng)濟掛勾。

2、樹立班主任的典型，定期召開班主任閱歷溝通會。他們在會上介紹了閱歷。使全校班主任工作順當(dāng)進展，班風(fēng)、班貌煥然一新。3、突發(fā)性大事馬上堅決處理解決問題。如：將近期末，初一（5）和初一（3）同學(xué)因一些生活小事引起幾個學(xué)生想打群架。政教處實行有力措施，制止了打群架的發(fā)生。

4、定期家訪，電訪。期初要求班主任對全部的學(xué)生電訪一次。家訪每周進展一次，特別狀況，個別家訪，為學(xué)生解決了許多疑難問題。

五、充分發(fā)揮共青團，學(xué)生會干部的榜樣作用。

這個學(xué)期，我利用團干部.學(xué)生會.紀(jì)檢會干部參與學(xué)校治理。如：幫助教師值日，盲區(qū)監(jiān)控，創(chuàng)辦校報，文體活動競賽，明查暗訪違紀(jì)現(xiàn)象，播送宣傳等。為學(xué)校各項工作做出較大奉獻。尤其表現(xiàn)最突出的龔高杰，李翠連，謝永彬等同學(xué)，在各項活動中做出了較大的奉獻，在師生中有較高的威信。

六、抓好儀容儀表

根據(jù)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》第2條要求，學(xué)生穿戴干凈，樸實大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化裝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。為了標(biāo)準(zhǔn)治理。這個學(xué)期著重抓了男生留長發(fā)，染發(fā)，穿拖鞋，不穿校服，不戴學(xué)生證的現(xiàn)象進展宣傳教育，實行有力措施。做法是：用課間操時間檢查留長發(fā)、染發(fā)的現(xiàn)象；穿拖鞋的一律沒收，不穿校服的、不戴學(xué)生證的、扣班級德育量化評分。通過整頓，學(xué)生儀容儀表比擬標(biāo)準(zhǔn)。

七、抓好后進生教育轉(zhuǎn)化工作。

對我校的后進生。1、先由班主任進展急躁教育轉(zhuǎn)化。2、由政教處分期分批舉辦學(xué)習(xí)班，對后進生進展轉(zhuǎn)化教育，檢查自己的錯誤。他們的表現(xiàn)好了，免去參與后進生學(xué)習(xí)班。通過屢次教育轉(zhuǎn)化，這些后進生各方面都有不同程度的轉(zhuǎn)變。八、抓好教職工出勤工作。

每天2次簽到。遲到、早退、曠工、不簽到的周前例會公布，這個學(xué)期不簽到、曠工的現(xiàn)象比學(xué)期少了。

九、注意抓好各類人員周報表的統(tǒng)計、上報及存檔工作。從第一周起至期末止都有完整的材料檔案，為我校教育教學(xué)工作供應(yīng)了良好的條件。

總而言之，政教工作是有成效的，校紀(jì)、校風(fēng)都比上學(xué)期好，尤其是打架、斗毆、破壞公物現(xiàn)象比上期削減了，好人好事像雨后春筍，不斷涌現(xiàn)，精神文明之花在我校盛開，本學(xué)期沒有一宗學(xué)生由于打架引發(fā)的流血大事,我校政教工作消失一個新的局面。

擴展閱讀：201*-201*學(xué)年度其次學(xué)期教務(wù)處工作規(guī)劃

201*-201*學(xué)年度其次學(xué)期教務(wù)處

工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想。

新學(xué)期，我校教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想：連續(xù)高舉鄧小平理論宏大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)十六大精神，進一步解放思想實事求是，與進俱進.以教育創(chuàng)新為主線，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，不斷提高教師教研水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、連續(xù)加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推動新課程改革。2、充分發(fā)揮骨干教師及學(xué)科帶頭人的作用，抓好集體備課，聽評課活動。不斷提高教師教研水平。

3、做好常規(guī)教學(xué)的一切督查工作。

4、帶著骨干教師做好科研課題討論工作。三、詳細(xì)工作及措施。

（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推動新課程改革。新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。每位教師必需熟識新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運用新課標(biāo)，在新課標(biāo)學(xué)習(xí)中必需明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想。教育理念、任務(wù)目標(biāo)、方式方法、努力做到進一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，制造性地運用教材，設(shè)計教法，進一步確立學(xué)生的主體地位。關(guān)注學(xué)生進展，關(guān)注每一個學(xué)生，特殊是學(xué)困生的進展，要為他們供應(yīng)更多的勝利時機。制訂學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施，最終喚醒“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)熱忱，重新塑造他們的健全人格。

（二）抓實根本教學(xué)常規(guī)治理，立足學(xué)科課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是素養(yǎng)教學(xué)的主陣地，也是落實新課標(biāo)的主渠道。各位教師要仔細(xì)做好備課工作，努力挖掘教材，用新課標(biāo)的理念改良教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教學(xué)模式，要充分發(fā)揮自己的教學(xué)特長。在課堂這個舞臺上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

1、語文教學(xué)

語文教師要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變觀念，努力探究適合學(xué)生個體學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)方式。要注意學(xué)生語文課外學(xué)問的積存，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計要敏捷多變，做到根底與力量都得到訓(xùn)練。此外，還要注意學(xué)生課外閱讀力量的培育。特殊是閱讀興趣的培育，逐步養(yǎng)成好讀書、會讀書的習(xí)慣。以加快學(xué)生的語言積存，拓寬學(xué)問面努力提高學(xué)生的語言表達力量和寫作力量。本學(xué)期三六年級大作文8篇，小練筆32篇，語文教學(xué)要注意學(xué)生作文力量的訓(xùn)練，要保質(zhì)保量地完成作文及練筆的任務(wù)。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)。

依據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮制造性，合理地利用教材。充分挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實際和年齡特征。做到教學(xué)要精，留給學(xué)生探究的空間和進展時機。內(nèi)容要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價值，題目要開放性，讓學(xué)生有探究和合作的時機。評價要有鼓勵性，讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)的主動性和享受勝利的喜悅，教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練。增加數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)力量。

3、外語教學(xué)。

外語教師要開展新課標(biāo)前景下的英語課堂教學(xué)討論，要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性，采納形式多樣的手段，加強口語和聽力教學(xué)。如開展英語角，進行英語口語競賽等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信念，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氣氛。

4、體育教學(xué)。

體育課要在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下努力改良，切實增加體育教學(xué)的力度，體育課不僅要上齊、上足、而且要留意體育與安康的結(jié)合、體育與課外熬煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心安康的進展。

5、其它學(xué)科教學(xué)。

其它學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培育學(xué)生的動手動腦力量和創(chuàng)新精神。通過細(xì)心的態(tài)度、精細(xì)的過程、獲得精品的成績。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)風(fēng)建立，強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強學(xué)法指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)校學(xué)風(fēng)是培育高素養(yǎng)人才的關(guān)鍵，簡言之就是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它可以包括學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度當(dāng)是勤學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)。嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律是良好的學(xué)風(fēng)的表達，只有嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，才能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證正常的教學(xué)秩序。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法問題也是學(xué)風(fēng)問題。不良的學(xué)習(xí)方法一旦成為習(xí)慣，就會影響學(xué)習(xí)的風(fēng)氣和效果，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，事倍功半；學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，事半功倍。因此，本學(xué)期提倡各班級將組織“學(xué)會學(xué)習(xí)活動周的活動”。采納召開班會、座談會、辦班報等形式，讓學(xué)生溝通學(xué)習(xí)閱歷和體會。通過活動周的促進，通過教師教學(xué)行為的變化，課堂教學(xué)的變化帶來學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，學(xué)習(xí)方法的變化和學(xué)風(fēng)的變化。

①一般的學(xué)法有：預(yù)習(xí)的方法，聽課的方法，作業(yè)的方法，復(fù)習(xí)的方法，應(yīng)考的方法，總結(jié)的方法，利用學(xué)習(xí)時間及使用工具書的方法等。

②制定學(xué)習(xí)常規(guī)，使學(xué)生把握肯定的學(xué)習(xí)程序，方

法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③在課堂教學(xué)中可實行“講明學(xué)法學(xué)生嘗試，”“教師師范學(xué)生仿照”“師生回憶總結(jié)方法”等詳細(xì)方法。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，這才是教學(xué)走向勝利的關(guān)鍵所在。

（四）做好常規(guī)教學(xué)的督查工作。

1、作業(yè)布置與批改要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)要求，做到精批細(xì)改。作業(yè)要細(xì)心設(shè)計，仔細(xì)批閱，準(zhǔn)時評講，把好訂正、補救關(guān)。

2、要努力做好作文及練筆的批改工作。既要有眉批還要有總批，批改中要表達出好詞、佳句，評語要具體真實，富有啟發(fā)性。在實際的作文教學(xué)中，要重視學(xué)生的修改力量及作文講評工作。

3、在細(xì)心設(shè)計教案前，要深入鉆研教材，把握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清楚的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前兩天備課，堅持寫課后反思，授課后準(zhǔn)時記載本課教學(xué)勝利和失誤；以便不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，改良教法，不斷提高。

4、加強隨堂聽課、評課。教務(wù)處本學(xué)期要堅持深入教學(xué)第一線，一學(xué)期聽課不少于60節(jié)，各教師不少于30節(jié)，教務(wù)處結(jié)合一日視導(dǎo)和聽隨堂課進展不定期檢查教學(xué)質(zhì)量。并準(zhǔn)時向講課教師進展聽課反應(yīng)并限時整改。提倡教師間要積極進展聽課活動，聽課后要準(zhǔn)時評課或?qū)懗鲈u課意見，杜絕弄虛作假、應(yīng)付了事的現(xiàn)象。相互之間取長補短，共同提高。

5、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度，教務(wù)處準(zhǔn)時統(tǒng)計各年級語數(shù)學(xué)科的教學(xué)進度及單元抽測安排。單元抽測做到圍繞教材、重視根底、突出重點。抽測完畢后在教研組中進

行各種形式的質(zhì)量分析，并統(tǒng)計出標(biāo)準(zhǔn)分及優(yōu)秀率、合格率等相關(guān)數(shù)據(jù)。對薄弱學(xué)科集體會診、查找緣由、實行補救措施。

6、定期召開班主任工作會議，注意班級治理。做好班主任工作溝通，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氣氛。通過班主任之間的溝通，找出缺乏之處，實行更行之有效的方法，開展制造性的工作，受益于自己，更無愧于教師這個榮耀的稱號。

7、開發(fā)利用每天早讀和寫練時間。加強每天寫字訓(xùn)練，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生書寫習(xí)慣。做好每天非常鐘的寫字訓(xùn)練，提倡以班級為單位每月進展一次寫字作業(yè)展現(xiàn)，并開展“小小書法家”評比活動，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。充分利用好早讀課，教師應(yīng)注意學(xué)生朗讀，培育學(xué)生的朗讀力量，使校園內(nèi)處處都有朗朗的讀書聲。

（四）加強建立，提高師資水平。

1、充分利用時間，組織全體教師看課改《觀摩課》及《新課程校本教研活動》實錄。并進展溝通，總結(jié)，以便提高教師對教材的整體把握力量。

2、充分發(fā)揮教研組長的作用。教研組長要仔細(xì)組織好集體備課活動，要堅持每周一次有實效的集體備課活動，以教研組長為核心，把備課內(nèi)容按教學(xué)進度分解下達，指定人員，指定任務(wù)，指定時間，對所下達的內(nèi)容拿出詳細(xì)意見，在集備組會上集體研討，補充完善，力求找出最正確答案和最正確思路，要切實做到四細(xì)選題細(xì)斟酌；答案細(xì)推敲；教法細(xì)設(shè)計；反應(yīng)細(xì)分析。力求使教師的個人水平既能得到充分發(fā)揮，又在集體活動中得到升華提高。

3、對于已被評為地、縣、校級骨干教師及學(xué)科帶頭人，均要加強治理，以帶動全校師資隊伍的優(yōu)化。本學(xué)期骨干教師及學(xué)科帶頭人各出一節(jié)展現(xiàn)課，通過說課、上課、評課活動，鼓勵廣闊教師勇于創(chuàng)新準(zhǔn)時發(fā)覺，推

廣教學(xué)