幼兒園美術(shù)課畫彩虹教案

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讓幼兒查看、賞識(shí)彩虹的外形和色調(diào)，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色調(diào)涂畫彩虹。以下是我用心整理的幼兒園美術(shù)課畫彩虹教案，接待大家前來參考!

幼兒園美術(shù)課畫彩虹教案模版一

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、查看、賞識(shí)彩虹的外形和色調(diào)，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色調(diào)涂畫彩虹。

3、學(xué)習(xí)細(xì)心、有序地舉行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。

【活動(dòng)打定】

1、課件：圖片-彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼兒用彩色筆

【活動(dòng)過程】

一、引發(fā)興趣，啟迪思維。

1.賞識(shí)有關(guān)彩虹的圖片，說說在哪里見過彩虹，它是什么外形的?

2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?

請(qǐng)幼兒彼此探討彩虹有些什么顏色。

二、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)。

1.啟發(fā)幼兒想想：

離太陽近的用什么顏色?

把色調(diào)排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

2.想想怎樣可以把顏色涂得平勻，又盡量少涂出界外。

3.激勵(lì)幼兒做事要細(xì)心、專心，有始有終。

三、評(píng)價(jià)作品

賞識(shí)全體作品，請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。

(從方向、力度等方面引導(dǎo))

激勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能細(xì)心細(xì)致操作的幼兒。

幼兒園美術(shù)課畫彩虹教案模版二

雨后的彩虹

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能運(yùn)用短線從上往下，一下、一下地畫出雨點(diǎn)布置畫面。

2、激勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘嫛?/p>

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

【活動(dòng)打定】

1、幼兒查看過下雨的情景。

2、材料打定：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆。

3、輕音樂。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

聽，是什么聲音?雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來的呢?(率領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。)

二、根本片面。

(1)教師示范小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來吧!教師邊畫邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)請(qǐng)小摯友的手指寶寶來幫幫小雨點(diǎn)吧!(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)

(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。

雨下得好大啊，小摯友也趕快來畫畫雨點(diǎn)吧!幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

雨停了，天空中展現(xiàn)了美觀的彩虹。美觀的彩虹在哪兒呢?老師為你們打定了各種美麗的顏料寶寶，它們是誰?(紅、黃、綠顏料)還有報(bào)紙寶寶呢!我們讓報(bào)紙寶寶和美麗的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美觀的彩虹就出來了。教師示范講解。

你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動(dòng)吧!記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才美麗呢!千萬不能只親一種顏料哦!放輕音樂，教師巡回指導(dǎo)。

三、作品表示。

小摯友的畫真美麗!帶著你的畫到花園里來玩一玩吧!讓我們一起跳個(gè)舞吧!(帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽著音樂一起跳舞。)

幼兒園美術(shù)課畫彩虹教案模版三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、查看、賞識(shí)彩虹的外形和色調(diào)，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色調(diào)涂畫彩虹。

3、學(xué)習(xí)細(xì)心、有序地舉行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。

活動(dòng)打定：

1、環(huán)境：用有關(guān)彩虹或色階圖畫布置賞識(shí)角。

2、材料：顏色筆、畫紙(幼兒操作材料)。

3、學(xué)識(shí)：查看、賞識(shí)彩虹，說說它的外形是怎樣的，有些什么色調(diào)。了解在什么處境下才會(huì)有彩虹。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣，啟迪思維。

(1)賞識(shí)有關(guān)彩虹的圖片，說說在哪里見過彩虹，它是什么外形的?

(2)開展嬉戲"看誰擺得快'，引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色，并動(dòng)手取出相應(yīng)的顏色筆，看看誰擺的的顏色筆又快又切實(shí)。請(qǐng)幼兒彼此探討彩虹有些什么顏色。

2、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)。

(1)啟發(fā)幼兒想想：離太陽近的用什么顏色?把色調(diào)排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

(2)想想怎樣可以把顏色涂得平勻，又盡量少涂出界外。

(3)激勵(lì)幼兒做事要細(xì)心、專心，有始有終。

3、評(píng)價(jià)作品，終止活動(dòng)。

賞識(shí)全體作品，請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的(從方向、力度等方面引導(dǎo))，激勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能細(xì)心細(xì)致操作的幼兒。

看了"幼兒園美術(shù)課畫